畢業(yè)生實習調(diào)研報告

1、研究生實習研究報告指導文本：實習：顧名思義，在實踐中學習。經(jīng)過一段時間的學習 或?qū)W習結(jié)束后，我們需要了解我們學到了什么或如何在實踐中應用。以 下是一系列關于研究生實習的研究報告，供大家參考！研究生實習研究報告 1： 隨著科學技術(shù)的發(fā)展，中國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每個家庭的 生活水平也有所提高。 汽車，摩托車和輕便摩托車正在增加。 與此同時， 這些車輛也對環(huán)境造成了不利影響，特別是對于處于學齡階段的兒童。 這可能是一場不容忽視的危機。 然而，許多學生似乎并不關心健康環(huán)境， 甚至沒有環(huán)保意識。我們學校學生的環(huán)保意識是什么？請參閱下面的調(diào) 查報告。一，調(diào)查的目的1. 了解學校學生的健康和環(huán)保意識。

2、2. 改善教室衛(wèi)生和清潔活動場地。3. 保持校園干凈整潔。4. 通過總結(jié)和調(diào)查結(jié)果提高學生的環(huán)保意識。二，時間和地點：1. 時間： 20xx xx xx2，地點： xxxx 小學三年級教室3. 調(diào)查員： xxx4. 調(diào)查對象：本課程的學生三，調(diào)查1. 5 月 22 日上午，我來到三年級的教室，準備調(diào)查三年級學生。 我提前為班級準備了 36 份問卷，并通過問卷順利完成任務。任務做得 不是很好，但收獲也很多。四，調(diào)查標題：簡答 1：如果你看到路上有人扔紙屑，你該怎么辦？簡答 2：如果你在地上看到垃圾，你會怎么做？簡答 3：如果你周圍有一張紙并且周圍沒有垃圾箱，你該怎么辦？簡答 4：當沒有人看到垃圾

3、時你會丟垃圾嗎？ 五，調(diào)查結(jié)果：1. 通過回應不同情況下的受訪者來調(diào)查他們的適應力和意識。2，通過受訪者對事物的判斷和判斷來判斷自己的健康和環(huán)保意識。結(jié)果：經(jīng)過我的努力，我了解到 20 名學生普遍認識到環(huán)境保護和 環(huán)境保護， 14名學生具有強烈的環(huán)境和環(huán)境意識， 2 名學生的健康和環(huán) 境意識很差。六，調(diào)查分析：這個意想不到的結(jié)果震驚了我。在 36 名學生中，只有少數(shù)學生能 夠在心中建立一定程度的公共衛(wèi)生意識，而且大多數(shù)學生不注重自身的 環(huán)境保護。 通過調(diào)查，我們知道我們在學校。 一半的同學缺乏環(huán)保意識。七，結(jié)論：1. 學生的健康和環(huán)境保護意識相對較差。學生的判斷非常草率和草 率。2，我們學校的

4、學生對自我環(huán)境一無所知，一旦遇到他們已經(jīng)解決 的問題的細節(jié)，他們就會非常不專心。3. 我們學校的學生缺乏處理健康和環(huán)境保護的措施，如亂扔垃圾， 甚至學生都會把垃圾扔進綠化帶。八，建議：1. 學校應開展更多活動，提高學生的環(huán)保意識和環(huán)境保護意識，讓 學生參與實習。2. 家長還應該培養(yǎng)更多關于兒童在這方面知識的知識。3. 為學生進行綠化和環(huán)境保護宣傳教育。4. 每個班級都配有環(huán)保箱，學生需要提交環(huán)境健康報告。研究生實習研究報告 2：20x 級電子商務專業(yè)班溫春亮 08290128 導師：曲玉君 衡陽博森教育培訓中心成立于 2009 年，是衡陽市一所相對全面， 專業(yè)的小學輔導機構(gòu)。博森教育始終堅持為

5、社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務的使 命。我們注重快樂教育和成功教育，不斷學習和借鑒國內(nèi)外學校的先進 經(jīng)驗，注重人民教育，教學生學習方法，提高學生的學習能力。提高學 生考試成績。為期兩個月的實習讓我真正體會到了成為一名教師的快樂。同時， 它將我的教學理論轉(zhuǎn)化為教學實踐，使虛擬教學成為真正的面對面教 學。兩個月的實習，現(xiàn)在回想起，實習生活很短暫，我感覺很好，真的 很好。當我走進實習校園時，學生們的老師很好。老師感覺很好，我有 時覺得我真上癮。我很榮幸有機會來這里實習。我一直非常尊重教師的 職業(yè)。俗話說：老師，傳道者，老師是人類靈魂的工程師。有了這樣的 目標和自豪感，我開始了我的老師實習之旅。在過去的 50

6、天里，教學 理論已經(jīng)轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學已經(jīng)成為一種真實的面對面教學， 盡管有牡蠣， 但慢慢地在成熟過程中， 我的實習生物化學充滿了未知數(shù)。 驚喜和幸福。當然，有挫折和困難。十年的樹木，百年的樹木。在過去 的三年里，我一直致力于成為一名優(yōu)秀的優(yōu)秀師范大學生。我一直嚴格 要求自己，不斷追求進步，不斷完善自我，不斷超越自我。在為期兩個月的實習期間，我非常情緒化。我上實習的班級是五年 級。十幾歲的孩子們很可愛，活潑，活潑，頑皮。我記得在我上課的第 一堂課的第一天，我有一個同學在下午把我的畫送給我。我非常感動。 聽了上課一周后，我終于走上舞臺，開始了我的首次亮相。當然，一開 始，情緒特別緊張。由于

7、缺乏經(jīng)驗和缺乏回應能力，講座表明講座的重點不突出，順序不明確，師生合作不是默契。為了應對出現(xiàn)的問題，導 師要我做更多的講座，并教導更有經(jīng)驗的人老師研究，咨詢，并指出面對教學計劃的缺乏和課堂上的缺點。幫 助修改課程計劃，他們沒有最輕微的架子，有些只是更友好的對話和關 心。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和導師的要求，經(jīng)常學習教 材，精心準備課程，寫好教學計劃，積極向其他學生和老師學習，并征 求意見，并抓住每個班級的機會。鍛煉和發(fā)展自己的教學技巧。在課堂上，我遇到了很多困難：例如，如果學生不合作，往往會讓 我感到難過。有人建議我使用強制方法。如罰球站，罰款等。不可否認, 這種方法幾乎無法維持課堂

8、秩序。但是，它無疑加深了師生之間的差距， 甚至讓學生厭倦了學習。作為一名教育工作者，我們必須想方設法營造 民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系，教師應將自 己視為活動的一員，這是一個好的老師和朋友。學生們。我得到的教學 成績并不差。有一些非常頑皮的學生在我班上更認真， 也舉手回答問題。 十幾歲的孩子非?；钴S，他們的注意力很容易分散注意力，這樣就很容 易打開差距，影響教學效果。為了改善這種情況，我會在黑板上給每個 小組一朵小紅花。哪個小組會仔細聽課，哪個小組會給小紅花。這種方 法取得了很好的效果。在過去，由于學生處于差距之中，我無法控制吶 喊?，F(xiàn)在我可以直接從課堂上控制課堂順序和受

9、益。俗話說：那些了解得更好的人并不像那些善良的人那么好。興趣對 小學生至關重要。我的經(jīng)驗是，我必須調(diào)動學生的學習興趣，使他們能 夠積極地學習快樂，逐漸愛上學習。無論是中文還是數(shù)學，我采用基于 學生和教師的教學方法。課堂以學生的閱讀和提問為基礎，然后讓學生 充當教師。我將添加并更正它們。由于課堂主要以學生為基礎，他們充 分調(diào)動了學習的主動性和積極性。 從學習到我必須學習的教學方法的轉(zhuǎn) 變激發(fā)了學生對學習的濃厚興趣。學生喜歡炫耀自己，所以我非常注重根據(jù)他們的個性和年齡來鼓勵 他們。只要他們回答問題，我就會用一種令人鼓舞的語言對他們說：非 常好，非常響亮，你很棒等等。他們得到老師的好評，他們的熱情也

10、得 到了提高。隨著時間的推移，他們養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣。我的同學們很好地回答了這些問題。我告訴所有同學使用偉大的， 偉大的，你很棒。明天我會用你激動的話來鼓勵他們！這將充分激活課 堂氣氛，學生將充滿情感。教學效果很好。糾正錯誤并糾正學生的錯誤是非常重要的。當我糾正學生的每一個 錯誤時，我都會寫出鼓舞人心的評論，并強調(diào)評論中修改的重要性，并 根據(jù)每個學生的情況鼓勵他們。對于那些在我要求更正后仍然不正確的 學生，我會寫我的作業(yè)。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會， 直到他們知道錯誤并糾正錯誤。對于個別學生，我會指導他們，直到他們主動糾正錯誤。作為一名教育工作者，有必要有這樣的耐心，以糾

11、正 學生的缺點。在整個實習期間，我覺得班主任的工作是最難忘的。由于小學生仍 然很小，他們的自組織和克制技能仍然很差，特別是落后的學生更差。 這需要老師把它們帶走并告訴他們該做什么。 我特別關注學業(yè)不良者的 工作，并實現(xiàn)沒有好好教學的學生的教育理想，因為我相信沒有教過不 好的學生只能教導不好的老師。因此，我非常注重提高自身素質(zhì)。在這 方面，我永遠不會訓斥他們，但要耐心地教育他們，與他們聊天，了解 他們，并開出正確的藥物。讓他們有機會參加課堂活動，讓他們知道老 師重視他們。良好的學習成績只是孩子健康成長的一個方面。你不能懷 疑你孩子的表現(xiàn)能力差，因為它可以是多方面的。經(jīng)過我的認真努力， 班上的幾名學生取得了顯著的進步。他們在之前的考試中失敗了，并通 過了以下語言和數(shù)學的兩個單元測試。由