申報小學(xué)先進集體事跡材料

1、申報小學(xué)先進集體事跡材料-精心培育，小荷已露尖角 傾情打造，風(fēng)景這邊獨好縣第一小學(xué)創(chuàng)建于某年某月，是一所縣直屬小學(xué)，坐落在縣城建昌北大道12號。學(xué)校占地面積28畝，建筑面積4400多平方米；現(xiàn)有教師多少人，外聘教師多少人，平均年齡35歲；本科學(xué)歷多少人，大專學(xué)歷多少人；小學(xué)特高級教師1人，小學(xué)高級教師多少人；骨干教師國家培訓(xùn)對象2人，省骨干教師2人；市、縣學(xué)科帶頭人4人；學(xué)生2名，教學(xué)班級某個。學(xué)校在短短的兩年辦校歷程中，先后獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范?！?、省首屆“平安校園示范?！薄⑹小皫煹聨燂L(fēng)示范?！?、市“校訊通應(yīng)用先進學(xué)校”、市“中小學(xué)語文先進教研組”、縣“安全生產(chǎn)工作先進基層單位”

2、、縣“素質(zhì)教育工作示范?！?、縣“創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”等十四項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學(xué)?！?。一、制定高起點的干部管理體系，樹立干部大局觀念學(xué)校制定了高起點的干部管理體系，努力建設(shè)一支精誠團結(jié)、務(wù)實奉獻、為人垂范、廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)團隊，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部大局觀念。1制定干部考核條例，提升干部管理水平。學(xué)校為了提高干部管理水平，制定了干部管理工作考核條例，從使命感、責(zé)任感、團結(jié)心、進取心、執(zhí)行力共某個方面，對校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部管理水平進行公正的考核。2明確干部工作職責(zé)，保障學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)”的制度，做到了“分工不分家”；虛心聽取意見和建議，工作作風(fēng)既

3、要務(wù)實求真，又要開拓創(chuàng)新；管理思想要由“管理本位”向“服務(wù)本位”轉(zhuǎn)移，為人垂 (本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)范、為民服務(wù)。3發(fā)揮支部堡壘作用，樹立黨員楷模形象。黨支部進一步落實“三會一課”制度，通過政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體黨員干部做到“日常工作走在前面，重大擔(dān)子挑在前面，關(guān)鍵時刻站在前面，名利榮譽讓在前面”，充分發(fā)揮出黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用。二、拓寬高品位的教師成長空間，促進教師專業(yè)成長學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。學(xué)校致力于拓寬高品位的教師成長空間，始終把建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、豐學(xué)惜教、睿智奉獻的教師隊伍放在重要位置。1重視師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。學(xué)校加強教育法規(guī)、教師職業(yè)

4、道德規(guī)范學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范教學(xué)行為，杜絕有償家教和強制學(xué)生征訂（購買）教輔資料。要求全體教師努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn)：“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學(xué)校的聲譽，像珍惜自己的聲譽一樣珍惜自己的事業(yè)”。2落實教師培訓(xùn)制度，制定教師成長方案。學(xué)校每年拿出生均公用經(jīng)費中的% 作為教師隊伍建設(shè)資金，采取“請進來”“走出去”“強師能”的方式仔細(xì)落實教師全員培訓(xùn)制度。堅持開展“寫一手漂亮漢字、說一口流利普通話、寫一篇優(yōu)美文章”的教師“三個一”工程建設(shè)和教師師徒結(jié)對幫扶的“青藍工程”，制定教師專業(yè)成長方案。3搭建教師成長平臺，加快教師專業(yè)成長。一是開展學(xué)科綜合實踐活動。

5、某年某月，四年級開展的靈秀綜合實踐活動獲省一等獎；某年某月，學(xué)校召開全市“民族團結(jié)教育進校園”現(xiàn)場觀摩會，得到親臨現(xiàn)場的上級教事務(wù)局和教育主管部門的高度贊譽；某年某月，邱遠副校長參加了省首屆小學(xué)語文綜合實踐活動研討會，并執(zhí)教地名游藝會觀摩課，受到與會專家高度評價；某年某月某日，“廉潔教育進校園”主題隊會在市第十一屆中小學(xué)生、幼兒藝術(shù)節(jié)“廉潔之韻”專場文藝匯演中榮獲特等獎，并將在央視少兒頻道播出。節(jié)目演出完畢后，時任市教育局顧勝和書記等領(lǐng)導(dǎo)熱情地與一小的所有演員和帶隊教師親切合影，并深情地說：“縣第一小學(xué)，因為有優(yōu)秀的校長，所以才有優(yōu)秀的教師；因為有優(yōu)秀的教師，所以才有優(yōu)秀的學(xué)生和節(jié)目！此次廉潔

6、之韻專場演出，我們特意把一小的主題隊會搬上舞臺，就是要讓全市的學(xué)校和教師們知道，主題隊會就應(yīng)該這么開展，謝謝你們?yōu)槿械闹黝}隊會樹立了典范。二是加強課題實驗。以國家級重點子課題動態(tài)課堂的生成與教學(xué)技藝運用的研究為龍頭，全員參與,涵蓋所有學(xué)科，開展“同課異構(gòu)三個一（說課、上課、評課）”課題實驗活動。三是開展校本研究。深挖校本資源，編撰同心圓靈秀詩韻安全教育常識讀本國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本等校本教材，為教育教學(xué)提供了鮮活資源。學(xué)校為教師拓寬了成長空間，搭建了成長平臺，提升了教學(xué)技藝，加快了專業(yè)成長，提高了教育教學(xué)成績。兩年來，有二十多人次在省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競賽、教師素養(yǎng)大賽等各級各類競賽中屢屢奪魁；有兩百

7、多篇教學(xué)論文在省級以上教育刊物發(fā)表或獲獎；在某年縣十大“教壇精英”評選中，學(xué)校有兩位教師榜上有名；由于歷史原因，建校伊始，學(xué)校的學(xué)生是從縣城其他兩校分流過來的，生源質(zhì)量普遍低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣普遍不好，但是，通過兩年的努力，某年畢業(yè)班的成績位列全縣三甲，在上級領(lǐng)導(dǎo)和市民中產(chǎn)生比較大的震撼，交口稱贊，紛紛認(rèn)為一小創(chuàng)造了教育史上的奇跡。三、搭建高規(guī)格的育人活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)學(xué)校發(fā)展的一切出發(fā)點與歸宿點都落腳于學(xué)生，因此，學(xué)校通過各種方式搭建高規(guī)格的育人活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。1優(yōu)化育人環(huán)境，突出育人特色。一是凈化工程。學(xué)校推行“彎腰工程”，實現(xiàn)校園地面無果皮紙屑。要求室內(nèi)衛(wèi)生做到“

8、五無”，即天花板無蜘蛛網(wǎng)，墻面無劃痕，玻璃無污漬，地面無垃圾，衛(wèi)生無死角。二是美化工程。學(xué)校在實現(xiàn)綠化的基礎(chǔ)上，精心美化校園，制作“一訓(xùn)三風(fēng)”文化墻；打造“走廊文化”，張貼唐詩宋詞、論語精選、格言警句，懸掛名人畫像與名人名言；定期更換宣傳長廊、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等；在校園中錯落有致地擺放了十二生肖石凳等。漫步校園，你會感受到每棵草、每株樹、每面墻、每條路都洋溢著美的氣息，飄蕩出美的旋律。三是書香工程。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為打造書香工程，學(xué)校全天候開放圖書館與閱覽室，各班建有圖書角，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，讀經(jīng)典的書，讀古今中外的書，讀名作名篇，相互推薦好書等活動。讓孩子們在享受“與

9、經(jīng)典做伴，與圣賢為友”的樂趣中，最大限度地汲取經(jīng)典文化的養(yǎng)分，提升人文素養(yǎng)。四是“四話”工程。學(xué)校開展了“說好四句話，做個孝順孩”活動。要求學(xué)生每天堅持說好“早上好”“我去上學(xué)了，再見”“我回來了”“晚安”這四句話，每天和家人交流溝通，在親切、溫馨的家庭氛圍中讓學(xué)生體味到濃濃的親情。2開展學(xué)生活動，豐富學(xué)生生活。一是德育活動。學(xué)校圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日適時開展愛國主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反教育、“我是小雷鋒”等系列德育活動；二是興趣小組。開設(shè)各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生特長，為學(xué)生構(gòu)建展示才藝的成長平臺。某年六一兒童節(jié)期間，學(xué)校隆重舉行了“慶六一文藝匯演暨慶祝建校兩周年

10、素質(zhì)匯報演出”，合唱、群舞、相聲、時裝秀、歌伴舞、中國功夫、歌曲聯(lián)唱、古箏獨奏、葫蘆絲齊奏、武術(shù)操、詩朗誦等節(jié)目精彩紛呈，縣委副書記、縣長王小林、縣委副書記封煒等上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀看，高度贊譽了學(xué)校在全面推進素質(zhì)教育過程中所取得的豐碩成果。三是學(xué)科競賽。教導(dǎo)處舉行了優(yōu)生智力競賽、后進生基礎(chǔ)知識競賽、學(xué)科知識競賽、國學(xué)經(jīng)典誦讀等系列活動，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，注重了學(xué)生全面發(fā)展。同時，學(xué)生在各級各類競賽中多次獲獎；四是社會實踐。開展“啄木鳥在行為”社會實踐活動，孩子們對于城區(qū)內(nèi)不規(guī)范用字的現(xiàn)象，集體給時任縣長寫信，縣長一方面贊賞孩子們的社會責(zé)任感，另一方面責(zé)成相關(guān)部門立即整改，讓孩子們既體會到政府

11、對學(xué)校教育的高度重視，又增強了社會責(zé)任感。3加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)子。學(xué)校以校風(fēng)“團結(jié)進取、求實創(chuàng)新”為總目標(biāo)，以行為規(guī)范、守則、“十要十不要”等為內(nèi)容，以升旗儀式、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、班級黑板報等為方式，以愛國教育、禮儀教育、感恩教育等為突破口，以“一小之星”評比為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，加強養(yǎng)成教育，爭做文明學(xué)子。四、組建高標(biāo)準(zhǔn)的安全防護體系，構(gòu)建和諧平安校園學(xué)校對安全教育工作時刻不放松，樹立安全無小事的責(zé)任意識，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，組建安全防護體系：其一，建立安全制度。建立健全安全教育工作制度、考核制度、重大事件匯報制度等，保障安全工作落實到位；其二，

12、添置硬件設(shè)施。在學(xué)校附近的交通要道上設(shè)置了黃閃燈、減速帶、提示牌，教學(xué)樓上安裝了防護欄、防護窗；其三，加強保安管理。強化門衛(wèi)管理，實行外來人員來校登記制度，摸查、排除校園周邊安全隱患；其四，加大值周力度。每天安排了某個教師值周崗點和某個紅領(lǐng)巾督察崗點，課間安排教師在樓道、衛(wèi)生間值班；其五，舉行避險演練。與縣消防大隊、縣安監(jiān)局、縣教育局聯(lián)合組織大規(guī)模的地震和消防應(yīng)急疏散演練；其六，適時加強教育。通過各種形式，例如，結(jié)合朱虹副省長致全省中小學(xué)及學(xué)生家長一封信的內(nèi)容，加強學(xué)生防溺水、防電、防雷、防食物中毒等安全教育。學(xué)校組建了高標(biāo)準(zhǔn)的六道安全防護體系，增強了師生安全意識和自護自救能力，為構(gòu)建和諧平安

13、校園提供了有力保障。因此，學(xué)校榮獲省“首屆平安校園示范校”光榮稱號。五、營造高溫馨的留守兒童家園，呵護孩子茁壯成長隨著外出務(wù)工人員的激增，留守兒童的出現(xiàn)給學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校順應(yīng)時代需求，克服重重困難，承擔(dān)起社會責(zé)任，督促班主任對留守兒童進行摸查，了解信息。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師利用課余時間對留守兒童進行家訪，把學(xué)校、老師對他們的關(guān)愛之情送給學(xué)生與家長。政教處舉行了“關(guān)愛留守兒童”教師征文、演講比賽并匯編成冊，起到資源共享之效?！昂⒆?，挺起你的胸膛！”這是學(xué)校對孩子們提出的響亮口號。“讓每個孩子都抬起頭走路?！边@是教師必須具有的信仰準(zhǔn)則?！袄蠋?，請蹲下身子看孩子！”這是學(xué)校對老師提出的口號?！耙恍∈俏壹?，老師是我爸和媽?！边@是學(xué)生發(fā)自心靈深處的感激?？h第一小學(xué)就是這樣，從細(xì)微處著手，一點一滴地關(guān)愛留守兒童的身心健康，為留守兒童營造了一個溫馨的家園，呵護孩子們茁壯成長?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨h第一小學(xué)人沒有滿足