2020年中考生物第二輪復(fù)習(xí)資料——植物的生理作用

1、2020 年中考生物第二輪復(fù)習(xí)資料植物的生理作用班級(jí)姓名一、知識(shí)要點(diǎn)（一）蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程叫蒸騰作用，其意義：降低， 促進(jìn)， 促進(jìn)植物體內(nèi)的運(yùn)輸。 提高大氣的濕度，增加降水。（二）光合作用2光合作用原理的應(yīng)用光合作用時(shí)間；增加光合作用的面積：如農(nóng)作物要密植，不能太稀， 也不能太密；適時(shí)播種：溫室栽培植物時(shí)，可適當(dāng)室內(nèi)溫度。3 “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理目的：。部分遮光處理目的：讓遮光部分和未遮光部分形成。隔水加熱目的： 讓葉片中的溶解到中，以免滴加碘液后看不到葉片顏色的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。公式：二氧化碳氧有機(jī)物（）氧氣1光合作用場(chǎng)所：； 條件：；

2、原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：。意義：（1）為生物生活提供和能量。（2）大氣中氧氣的來(lái)源，維持生物圈中和相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱平衡。影響的因素：和二氧化碳的濃度光暗處理部分遮光處理光照隔水加熱漂洗加碘觀察顏色實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用的條件需要。 綠色植物在光下可以制造。（三）呼吸作用1概念：植物體吸收空氣中的，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化和水，并釋放能量的過(guò)程。2呼吸作用的表達(dá)式：氧二氧化碳水能量3意義：呼吸作用釋放的是植物進(jìn)行生命活動(dòng)不可缺少的動(dòng)力。4呼吸作用應(yīng)用： （促進(jìn)或抑制呼吸作用）栽培作物中，采取中耕松土、防止土壤板結(jié)等措施， 都是為了保證根的正常作用。貯藏種子時(shí)，必須降低含水量，使作用降至最低， 減少有機(jī)物消耗。在

3、果實(shí)和蔬菜的保鮮中，可在溫下或降低空氣的含量及增加的濃度， 減弱呼吸作用。 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為使有機(jī)物向著人們需要的器官積累， 常將下部變黃的、已無(wú)光合能力、仍然消耗養(yǎng)分的枝葉去掉，使光合作用的產(chǎn)物更多的轉(zhuǎn)運(yùn)到有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的器官中去。（四）綠色植物的光合作用與呼吸作用的關(guān)系：項(xiàng)目光合作用呼吸作用區(qū)別部位含的細(xì)胞所有活細(xì)胞條件有光無(wú)光都能進(jìn)行原料二氧化碳和 _ 有機(jī)物和 _ 產(chǎn)物有機(jī)物和 _ 水和 _ 物質(zhì)轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)變有機(jī)物 _ 能量_ 有機(jī)物 _ 能量_ 聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物，呼吸作用為光合作用提供能量，兩者相互依存。二、知識(shí)運(yùn)用典型例題例 1 （泰安）大面積植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境，還能

4、促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^(guò)蒸騰作用（）a.降低空氣的溫度 b.吸收空氣中的二氧化碳c.增加空氣中氧的含量 d.提高大氣濕度，增加降水例 2 （東營(yíng)）我們?cè)谶^(guò)節(jié)時(shí)經(jīng)常買(mǎi)到帶有“福”、 “壽” 、 “喜”等字跡，或者帶有美麗圖案的 “藝術(shù)蘋(píng)果”。 “藝術(shù)蘋(píng)果” 的形成通常采用蘋(píng)果長(zhǎng)到成熟初期時(shí)貼紙的方法。下列關(guān)于“藝術(shù)蘋(píng)果”的敘述，不正確的是（）a.蘋(píng)果成熟初期， 在向陽(yáng)面貼上不透光的黑紙 b.有字和圖案的部分，不進(jìn)行光合作用c.有字和圖案的部分，不進(jìn)行呼吸作用 d.蘋(píng)果內(nèi)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有機(jī)物是由篩管運(yùn)來(lái)例 3 （湖南奧賽）右圖示意植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化，其中a、b、依次為：（

5、）a光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水b葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水c呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水d線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練1在植物體內(nèi)水能往高處流，其原因是（）a.光合作用的結(jié)果 b.呼吸作用的結(jié)果c.蒸騰作用的結(jié)果 d.光合和呼吸作用的結(jié)果2. 下列物質(zhì)中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是（）a. 二氧化碳和氧 b. 二氧化碳和水 c. 有機(jī)物和水 d. 有機(jī)物和 氧3. 如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( ) a.植物缺少水分，影響呼吸作用 b.氣孔關(guān)閉，影響了蒸騰作

6、用c.植物缺少水分，影響光合作用 d.土壤缺氧，影響了根的呼吸4. 高姐的烤地瓜軟香甜、口感好、易消化，且營(yíng)養(yǎng)豐富，很受市民的歡迎，可你知道地瓜中的淀粉來(lái)自（） a根細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的 b根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的 c葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康?d根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成5. 人類的下列活動(dòng)中, 能促進(jìn)植物呼吸作用的是（）a.將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存 b.大雨過(guò)后 , 給棉花和蔬菜等作物中耕松土c.夜間 , 給種植蔬菜的溫室大棚降溫 d.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳6. 將萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別放入廣口瓶中密封，放在溫暖的地方，一段時(shí)間后將點(diǎn)燃的蠟燭放入廣口瓶中（如

7、下圖）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明種子的呼吸作用( ) a消耗了有機(jī)物b消耗了氧氣c產(chǎn)生了能量d產(chǎn)生了二氧化碳7.2011 年春季至2012 年夏季是連續(xù)干旱使我國(guó)的西南地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重。農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收，請(qǐng)回答：（1）干旱造成大量動(dòng)植物死亡，這一現(xiàn)象說(shuō)明( ) a. 生物能影響環(huán)境 b.生物能適應(yīng)一定環(huán)境c.非生物因素能夠影響生物的生存 d.生物與環(huán)境可以相互影響（2） “山上多種樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”這句諺語(yǔ)說(shuō)明植物不僅能涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的循環(huán)。（3）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，因?yàn)樗侵参锕夂献饔玫?；而且植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽必需溶解在里才能被植物吸收。（4）城市管網(wǎng)漏

8、水，農(nóng)田大水漫灌，工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是。如果你是一名環(huán)保專家，你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)及生活用水提供什么建議？8. 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4 小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：號(hào)試管內(nèi)含較多的 (氣體 ) ，這是由于植物進(jìn)行作用的結(jié)果。（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，為了設(shè)置對(duì)照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行作用。該實(shí)驗(yàn)的變量是。綠色植物co2+h2o 捕食遺體呼

9、吸呼吸遺體、糞便（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖中的自下往上運(yùn)輸來(lái)的。（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4 小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2 號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了作用，釋放出（氣體）。知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練等級(jí)1. 降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來(lái)的不利影響，是全人類的共同責(zé)任。下列做法無(wú)助于降低大氣中二氧化碳含量的是（） a. 及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 b.倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車(chē)多步行 c. 積極植樹(shù)種草，增大綠化面積 d.開(kāi)發(fā)水源，太陽(yáng)能等新型能源2. 二氧化碳（ co2）中有碳，有機(jī)

10、物中也有碳。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解。綠色植物在自然界的碳循環(huán)中起到了重要作用。圖中、依次代表：（）a光合作用、呼吸作用、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌b呼吸作用、光合作用、細(xì)菌和真菌、動(dòng)物c呼吸作用、光合作用、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌d光合作用、呼吸作用、細(xì)菌和真菌、動(dòng)物3. 綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是（）光合作用呼吸作用蒸騰作用吸收水和無(wú)機(jī)鹽a b. c. d.4. 在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是（）a.蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分 b.被周?chē)募?xì)菌和真菌等分解者分解c.蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物 d.蘿卜細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)停止5. 貯藏蔬菜或水果時(shí)，將空氣抽掉一部分并增加二氧化碳的量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間，原因是（） a抑制了水果的呼吸作用 b控制了有害微生物的繁殖c加快了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 d促進(jìn)了光合作用6. 把一盆金蓮花放在黑暗中兩天后，對(duì)它的一片葉片進(jìn)行如下處理，將金蓮花拿到太陽(yáng)下曬5 小時(shí)后，剪下此葉片，用酒精退綠并滴加碘液，葉片上只有不透光的地方（夾錫箔）不呈現(xiàn)藍(lán)色。這個(gè)實(shí)