2019秋統(tǒng)編版三年級上冊語文試題-第七單元檢測卷(基礎(chǔ)版)(含答案)

1、三年級語文測試卷（上冊）第七單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)知識點(diǎn) 1 基礎(chǔ)知識一、將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。zh q j d . 追趕鋼 琴激動(dòng)發(fā) 抖ch y zh l . 朝代驚 訝重量打 獵二、看拼音，寫詞語。m i mio gn sh u qio d h rn ( ) ( ) ( ) ( ) sh chng cng m ng mng lng wl ( ) ( ) ( ) ( ) 三、辨字組詞。奏( ) 偷( ) 獵( ) 秦( ) 愉( ) 借( ) 鉤( ) 船( ) 愛( ) 溝( ) 般( ) 受( ) 四、給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）1. 持：拿著；握著抱有 （某種見解、 態(tài)度等）

2、；支持，保持；對抗；主管，料理；控制。持不同意見（）主持（）挾持（）手持矛和盾（）堅(jiān)持（）相持不下（）2. 隨便：按照某人的方便；不在范圍、數(shù)量等方面加限制；怎么方便就怎么做，不多考慮；任憑，無論。(1) 我說話很隨便，你別介意。（）(2) 話劇也好，京劇也好，隨便什么戲，她都喜歡看。（）(3) 去不去隨便你。（）(4) 我隨便挖個(gè)坑，把箱子埋了。（）五、把詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)提示填空。( )( )澎湃 ( )瀾( )闊滴滴( )( ) ( )然大( ) ( )( )喳喳 ( )( )細(xì)語微風(fēng)( )( ) 叮叮( )( ) 凝( )靜( ) 1. 描寫大海的詞語有： . 2. 擬聲詞有： .

3、六、選擇合適的詞語填空。嘩啦啦圓乎乎熱騰騰1. 樹林里，過夜的鳥總是一群，羽毛捂得（）的。2. 下雨了，大雨一直（）的滴落在地上。3. 忽然看見一個(gè)（）的東西，正緩慢地往樹上爬?？妙w4. 這（）紅棗又大又甜。5. 我家門前有一（）大棗樹。七、給下列句子選擇正確的描寫方法。 a.語言描寫 b.動(dòng)作描寫 c.心理描寫 1. 父親突然站定， 朝幽深的霧蒙蒙的樹林， 上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 ( ) 2. “是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。 ( ) 3. 父親說：“黎明的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！?( ) 八、按要求寫句子。1. 這不是刺猬嗎？（改為陳述句） . 2. 動(dòng)物是大自然

4、的歌手。 (仿寫句子 ) 大雪是 . 3. 不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。(仿寫句子 ) 不一樣的老師 . 4. 例: 科利亞為什么找不到木匣子呢？因?yàn)樗L大了，步子也變大了。因?yàn)榭评麃嗛L大了 , 步子也變大了 , 所以他找不到木匣子?？评麃啚槭裁匆堰@些東西埋起來呢？因?yàn)榈聡ㄎ魉箍齑虻剿麄兇遄恿恕?. 知識點(diǎn) 2 日積月累九、照樣子寫句子。例 1：小家伙摔得還挺重。媽媽累得。得。例 2：彎彎的小橋旁邊是彎彎的小船。彎彎的小橋旁邊是。旁邊是。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 采蓮曲是代詩人；詩中用襯托手法描寫不見人影聞歌聲的詩句是：，。2. 大自然的聲音全文采用先后的寫作方法。作者從、三個(gè)方面描寫

5、了大自然美妙的聲音，表達(dá)了作者對的熱愛之情。3.父親，樹林和鳥這篇課文通過回憶作者童年和父親在濾沱河岸樹林的經(jīng)歷，贊美了父親、同時(shí)也提醒人類。4. 帶刺的朋友這篇課文通過作者觀看小刺猬爬上樹到成功把棗的過程。 表現(xiàn)了小刺猬的字里行間抒發(fā)了作者對小刺猬的、之情。知識點(diǎn) 3 快樂閱讀十一、課內(nèi)閱讀。很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了， 看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著， 歸攏的那堆紅棗， 全都扎在它的背上了。 立刻，它的身子“長”大了一圈。 也許是怕被別人發(fā)現(xiàn)吧， 它馱著滿背的紅棗， 向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩

6、：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！1. 照樣子寫句子。爬來爬去2. 在文中找出下列詞語的近義詞。敬佩立即急忙忙3. 小刺猬的身子“長”大了一圈，為什么？ . 4. 選文第一自然段主要寫 .。參考答案一、zhu q n j d u ch o y zh ng li二、美妙感受敲打忽然舒暢聰明朦朧兀立三、示例：演奏秦國偷偷愉快獵人借書鉤子河溝帆船一般愛人難受四、1. 2.五、示例：洶涌澎湃波瀾壯闊滴滴答答恍然大悟嘰嘰喳喳呢喃細(xì)語微風(fēng)輕拂叮叮咚咚凝神靜氣 1. 洶涌澎湃波瀾壯闊 2.滴滴答答嘰嘰喳喳叮叮咚咚六、1. 熱騰騰 2. 嘩啦啦 3. 圓乎乎 4. 顆 5. 棵七、1.b 2.c 3.a 八、示例 :1. 這是刺猬。 2. 大雪是冬天的畫家。 3. 不一樣的老師有不一樣的教學(xué)方法。 4. 德國法西斯快打到他們村子了， 所以他要把這些東西埋起來。九、例 1. 示例：腰都直不起來了。阿姨哭得幾乎要倒下去了。例2. 示例：彎彎的稻穗。紅紅的楓樹旁邊是紅紅的楓葉。十、1. 唐王昌齡亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。 2. 總分風(fēng)水動(dòng)物大自然 3. 示例：喜愛鳥懂鳥增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)大自然