(部編版)新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊：教學(xué)計(jì)劃

1、人教版數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃11人教版數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實(shí)際問題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生對計(jì)算比較熟練，個(gè)別在計(jì)算速度上存在一定差異。通過一年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此，本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的

2、興趣和信心。二、教材分析（一）內(nèi)容變動(dòng)情況1. 降低了難度。標(biāo)準(zhǔn) 2011對統(tǒng)計(jì)與概率梁宇的知識內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，提出在第一學(xué)段要經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)程，主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，原來二年級下冊主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表以及以1 當(dāng) 5 的條形統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀認(rèn)識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容。2. 完善結(jié)構(gòu)體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先及時(shí)安排了混合運(yùn)算單元，其次是

3、將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突人教版數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃22出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。（二）教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括： 數(shù)據(jù)收集整理， 表內(nèi)除法（一）， 圖形的運(yùn)動(dòng)，表內(nèi)除法（二），混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。（三）編排特點(diǎn)1. 各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。2. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對知識整理能力的培養(yǎng)。3. 繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識。4. 在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。5. 練習(xí)的層次、功能分明。6. 為教學(xué)評價(jià)提供線索。三、教學(xué)目標(biāo)1. 了解統(tǒng)計(jì)的意義，能學(xué)會用簡

4、單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2. 讓學(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義。會讀、寫除法算式知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用26 的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。3. 使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)軸對稱圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。4. 讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問題。5. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序，學(xué)會計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。6. 使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)

5、除法的含義，認(rèn)識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。人教版數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃337. 結(jié)合生活實(shí)際，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。8. 初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。9. 通過一系列的猜測、比較、推理等活動(dòng)，使學(xué)生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。10. 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。12. 通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 1、除法。

6、 2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。 3、用數(shù)學(xué)解決問題。難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會獨(dú)立審題的能力；學(xué)會解決各種應(yīng)用題。五、教學(xué)措施1科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。2萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。4提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。5提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識。六、課時(shí)安排周次日 期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1 2.132.19 第一單元 1數(shù)據(jù)收集整理 2 2練習(xí)一 1 第二單元 1除法的初步認(rèn)識 1 人教版數(shù)學(xué)

7、二年級下冊教學(xué)計(jì)劃442 2.202.26 1除法的初步認(rèn)識 4 3 2.273.5 1除法的初步認(rèn)識 1 2用 26 的乘法口訣求商 3 4 3.63.12 2用 26 的乘法口訣求商 2 3整理和復(fù)習(xí) 1 第三單元 1軸對稱圖形的認(rèn)識 1 5 3.133.19 2平移和旋轉(zhuǎn) 1 3實(shí)踐活動(dòng)：剪一剪 1 4練習(xí)七 1 6 3.203.26 第四單元 1用 7、8、9 的乘法口訣求商 2 2解決問題 2 7 3.274.2 3整理和復(fù)習(xí) 1 第五單元 1混合運(yùn)算 1 8 4.34.9 1混合運(yùn)算 3 2解決問題 1 9 4.104.16 2解決問題 1 3整理和復(fù)習(xí) 1 第六單元 1有余數(shù)除法的意義和計(jì)算 2 10 4.174.23 1有余數(shù)除法的意義和計(jì)算 2 2解決問題 2 11 4.244.30 2解決問題 1 3整理和復(fù)習(xí) 1 人教版數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃554小小設(shè)計(jì)師 1 12 5.25.7 第七單元 11000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 4 13 5.85.14 210000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 4 14 5.155.21 210000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 2 3整百、整千數(shù)加減法 3 15 5.225.28 3整理和復(fù)習(xí) 1 第八單元 1認(rèn)識克 1 2認(rèn)識千克 1 3解決問題 1 4練習(xí)二十 1 16 5.296.4 第九單元 1猜一猜（一） 1 1猜一猜（二）