教導處工作計劃(2)

1、xxxx教導處工作方案(2) （五）以作業(yè)設計為龍頭，開展減負工作，做到減負不減質(zhì)。 語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置方案，填寫記錄表。教導處每月跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實情況。 精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校每月將進行作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行集中反應。 豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，防止單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造

2、性。學校將開展“創(chuàng)新作業(yè)設計”金點子征集，以促進教與學方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，減輕學生過重的課業(yè)負擔。 尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。教師采用“必做作業(yè)選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲。 深化作業(yè)改革研究，開展兩項工作：第一，開展教師預做學生作業(yè)的活動。教導處牽頭，每月一次檢查教師預作學生作業(yè)的情況，并且注意傾聽學生的反應，做好教師和學生之間的溝通工作。第二，開展“課后作業(yè)課堂做”活動，提高課堂教學的效率，減輕學生課后負擔。 建立作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負責，語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每天由三個不同層次的學生簽字確認作業(yè)時間。學校采取每月檢查與抽查的方式進行跟蹤監(jiān)督，并當場反應。 （五）關注畢業(yè)班工作，穩(wěn)定情緒，為順利升入中學做好準備。 1、努力做好學生的思想政治工作,加強德育教育,加強養(yǎng)成教育,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,加強文明禮儀教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。 2、狠抓后進生工作,使其端正學習態(tài)度,明確學習目的.提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。 3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績。 4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向”自律”過渡。 5、重視家庭教育和學校教育相結合，通過家長會、 等形式多與家長交流,取得家長的配合。 6、加強平安教育工作,警鐘長