教學(xué)常規(guī)管理制度

1、東源縣第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為規(guī)范和加強對教學(xué)工作的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我校教學(xué)實際情況，特制訂東源縣第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度：一、認(rèn)真?zhèn)湔n 備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，結(jié)合學(xué)生實際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，各科組堅持每兩周一次的集體備課制度，講究備課實效。備課的基本要求：1.認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。新課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，把

2、握教材重、難點，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。2.深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學(xué)的實效性。 3.認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時分配、授課時間、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)后記等。4.認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。 5.堅持每

3、兩周一次的集體備課。做到“三定”：定時間，定內(nèi)容，定主講人； “五備”：備新課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。二、認(rèn)真上課課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。上課的基本要求：1.上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備。2.遵守學(xué)校候課制度，準(zhǔn)時進(jìn)入課堂候課。3.衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背

4、心、拖鞋，不坐著上課。4.語言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。5.不得提前下課，不拖堂。6.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。7.體育活動、實驗、綜合實踐等課，要嚴(yán)密組織、加強指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。8.上課時不使用移動通信工具。9.上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。10.嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課。11.認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時間。三、認(rèn)真輔導(dǎo) 輔導(dǎo)是教學(xué)的補充,是重要環(huán)節(jié)，是因材施教、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。要求做到 : 1.認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計

5、劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。2.平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。3.根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點輔導(dǎo)，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。4.結(jié)合學(xué)生實際情況，實施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。四、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評，切實為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。布置和批改作業(yè)的基本要求：1.作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實驗、操作、制作、測量、觀察、調(diào)查等，

6、中高年級學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。2.作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。3.作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。4.批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。5.重視作業(yè)的講評，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表

7、揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。各科作業(yè)種類及數(shù)量：一年級：語文：拼音一課一次，寫字一課一次，練習(xí)冊每課一次。數(shù)學(xué)：每周4次，一學(xué)期不少于50次。二年級：語文：生字抄寫、聽寫一課一次；造句一課一次；寫話一單元一次，一學(xué)期8次寫話作業(yè)，以上作業(yè)除生字作業(yè)外，其他可在練習(xí)冊上批改。數(shù)學(xué)：每周4次，一學(xué)期不少于50次。三至六年級：語文：小本練習(xí)冊，一課改一次，全收全改。作文：大小作文不少于14次，全收全改。大作文重眉批輕總批，錯別字較多，語句不通順的改后要求重抄一遍。數(shù)學(xué)：每周4次，一學(xué)期不少于50次。英語：每個單元的四會單詞必須要聽寫，要布置句型轉(zhuǎn)換作業(yè)。每天必須有口語或聽力作業(yè)布置，家長督促簽名。美術(shù)：簡筆畫作業(yè)不少于8次，其它作業(yè)根據(jù)教材布置。各科家庭作業(yè)布置必須有檢查或批改。五、認(rèn)真進(jìn)行考核 1. 期中、期末考試學(xué)校統(tǒng)一安排。2.單元考試做到年級統(tǒng)一考試。3.嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。4.評分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、