【精選】托班主題活動參考計劃范文5篇

1、托班主題活動參考計劃范文5篇托班主題活動打算一一：情況分析：我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新老師，沒有在園的工作經(jīng)歷，缺乏實(shí)際操作經(jīng)歷，一位老老師，有5年的教學(xué)經(jīng)歷，特別是關(guān)于托班，她比擬熟悉。而我這位托班教研組長更談不上什么經(jīng)歷了，只是乘這次時機(jī)，讓本人多學(xué)一些工作上的知識。關(guān)于我們托班的教研組來說，我們的隊伍是年輕的，盡管只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力!二：教研目的：1、 深入領(lǐng)會綱要內(nèi)容，將綱要精神融入到我們工作中。 2、 開展有意義的教研活動，處理托班老師遇到的咨詢題，給老師提供學(xué)習(xí)的時機(jī)，促進(jìn)老師們的成長。3、 調(diào)動老師的積極

2、性，培養(yǎng)老師們的集體榮譽(yù)感。4、 科教研有機(jī)結(jié)合，提高老師的科研知識，教研才能。 三：內(nèi)容與措施1、 老師之間互相溝通，互相觀摩，營建一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一次活動都要有詳細(xì)的內(nèi)容，老師們都要積極參與，給予本人的意見和見意。2、 本學(xué)期我們托班以雙語教學(xué)和音樂教學(xué)作為重點(diǎn)，通過了英語教學(xué)的培訓(xùn)，我們老師已經(jīng)根本掌握了幼兒英語教學(xué)的內(nèi)容，通過教學(xué)，老師們一起處理一些教學(xué)過程中遇到的咨詢題;在沈老師的帶著下，我們老師應(yīng)該要抓住理論知識，實(shí)踐專業(yè)技能，從而提高我們老師的音樂專業(yè)素養(yǎng)。3、 定期與老師進(jìn)展交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。老師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱綱要，

3、提高本人的專業(yè)素養(yǎng)。詳細(xì)內(nèi)容安排：九月份寶寶在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)各班級預(yù)成主題分享與交流活動幼兒唱歌教學(xué)活動觀摩區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動十月份開展平安總發(fā)動主題討論活動班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動，區(qū)角活動材料介紹十一月份教研主題-“用綱要精神指導(dǎo)教育行為?！敝星嗄昀蠋熃虒W(xué)標(biāo)兵評比活動雙語教學(xué)交流活動區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動：幼兒開場區(qū)角活動觀摩十二月份新老師“青年秀”綜合評比教研主題-我的成功的一課或我的失敗的一課區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動評比一月份寶寶成長手冊觀摩活動總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué)，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流托班主題活動打算二班級情況分析一、概況：這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名，其中男孩8名，女

4、孩11名，全班除一名幼兒以外，其余均為獨(dú)生子女，無單親家庭。在這些寶寶中，大年齡的小孩有15人，占全班總?cè)藬?shù)的79%，但最小的小孩僅有29個月;另外有3名幼兒曾去過托兒所。因而班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別，以及家長的教育方法不同，導(dǎo)致小孩的日常行為習(xí)慣的差異性較大。二、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：在開學(xué)前，為了理解這些寶寶及其家庭情況，我們對全班幼兒進(jìn)展了家訪，并請家長填寫了托班幼兒家庭咨詢卷調(diào)查表。從調(diào)查的情況來看：1、全班只有5位幼兒的家庭構(gòu)造是三口之家，其余均為三代同堂或四代同堂，而且家長的年齡比擬大，其中有6名幼兒父母的年齡都已超過了四十歲。因而，有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)

5、的，包辦的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，有的小孩不會本人穿、脫簡單的衣服;大小便不會自理，經(jīng)常要尿褲子等。2、在調(diào)查中，幾乎所有的家長都認(rèn)為小孩的早期教育特別重要，但出于種種的緣故，全班只有兩名幼兒參加過一些親子活動，其中祝嘉樂小朋友參加的是比擬正規(guī)的早教親子訓(xùn)練活動。3、盡管幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣，但午睡的時間不定時，而且大多數(shù)小孩是由大人陪著、哄著、拍著才能入睡的，入睡的時間也比擬晚，不能自已獨(dú)立、安靜地入睡。(一)、優(yōu)勢表現(xiàn)：1、從幼兒的午餐情況來看，有80%的寶寶愿意本人用小勺吃飯，有三分之一的寶寶能堅持獨(dú)立吃完本人的一份飯菜。2、全班90%以上的寶寶會本人穿脫簡單的鞋子，盡管常有左右腳穿錯的現(xiàn)象，

6、但在老師的提示下，會本人進(jìn)展更正。(二)、弱勢表現(xiàn)及緣故分析：1、部分幼兒的情緒不穩(wěn)定，對環(huán)境的習(xí)慣才能較差，出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象，經(jīng)?？摁[，這是由于家長對小孩過分寵愛的緣故。2、部分小孩留意力不能集中，時常離開集體，不明白本人的行為會妨礙到同伴。由于之前小孩生活在家中，行動比擬自由，沒有約束。3、對個別口齒不清、語言表達(dá)才能較弱的幼兒，需請家長配合及時進(jìn)展糾正并提高幼兒的口語表達(dá)才能。4、幼兒與同伴之間的交往有困難，不合群，有爭奪玩具的現(xiàn)象，由于這個階段小孩總覺得別人的玩具好，并有亂扔玩具、不愛惜玩具的現(xiàn)象。三、家長群體分析：從托班幼兒家庭咨詢卷調(diào)查表中，我們能夠看到：1、全班有3名幼兒的父母

7、是外地戶口，有3名幼兒的父母一方是外地戶口，另有13名幼兒的父母均為本市戶口，因而小孩們都有比擬穩(wěn)定的居住環(huán)境，而且大部分小孩都居住在環(huán)境比擬好的小區(qū)中。2、全班有三分之二的家長文化程度在大專以上，其中學(xué)歷最高的是碩士，說明家長的文化層次比擬高，并都有相對穩(wěn)定的工作，也明白早期教育的重要性，但由于工作比擬忙，因而陪伴小孩以及教育小孩的時間就比擬少了。3、在調(diào)查表中，家長能比擬正確的評價本人的小孩，尤其是對本人小孩開展得比擬薄弱的方面都能清晰地認(rèn)識到，實(shí)事求是地進(jìn)展填寫。學(xué)期目的 每月目的 保教工作提示 生成與調(diào)整一、共同生活：1、能盡快習(xí)慣集體生活，喜愛幼兒園。2、能親近老師、阿姨、能隨老師、

8、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情愉快，構(gòu)成平安感、信任感。3、明白本人的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能遵從成人有關(guān)平安的提示。4、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會使用本人的杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。6、在老師提示下明白得要保護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清本人和幼兒園的東西，學(xué)著拾掇玩具和日常用品。7、在老師提示下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。二、探究世界：1、理解一些簡單的自我保護(hù)方法。2、樂意參加走、爬、鉆等根本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。3、能隨意地活動身體，體驗(yàn)在自

9、然環(huán)境中活動的樂趣。4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動本人的身體，樂意參與拾掇小型體育器具。5、學(xué)習(xí)簡單的模擬動作。6、嘗試開展幼兒感興趣的主題活動。三、表達(dá)與表現(xiàn)：1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、感謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)本人的需求。2、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。3、認(rèn)說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的根本物品。4、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進(jìn)展自由表達(dá)。5、喜愛擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，

10、學(xué)說一般話。7、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。四、游戲活動：1、樂意參加集體活動，逐步習(xí)慣、理解幼兒園的生活環(huán)境。2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等，體驗(yàn)活動的樂趣。3、在集體活動時，初步明白要恪守集體規(guī)則，本人的行為，不妨礙大家。4、喜愛與同伴一起進(jìn)展游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。5、愿意參加音樂活動，喜愛聽音樂和觀看別人表演，體驗(yàn)參與音樂活動的歡樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。五、家長工作：1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)展一次家訪，并召開新生家長會。在九月下旬再召開一次班級家長會

11、，介紹本學(xué)期工作目的及家長工作的要求等。2、請家長關(guān)懷我們的“寶貝1 1”，及時地理解現(xiàn)階段的各項保教要求，以及一些家教方法等，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。3、選出本班的家長代表。4、做好為家長效勞工作，為家長處理后顧之憂。5、加強(qiáng)交流，互相反應(yīng)小孩在園和在家時的情況，針對幼兒的開展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物，便于幼兒觀察。7、建議家長能多關(guān)懷幼兒，多與小孩交流，多和小孩講一般話，能正確對待小孩的提咨詢。多帶著小孩外出參觀，增加小孩得知識面。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)于托班幼兒適宜的溫馨的環(huán)境，激發(fā)幼兒愿意天天來園。2、在教室中創(chuàng)設(shè)休

12、閑角、建筑角、歡樂角、娃娃家等區(qū)角活動的內(nèi)容，并依照幼兒游戲的情況，及時更換、增添材料，激發(fā)幼兒游戲的興趣。3、隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動的變化及時更換墻面及吊飾的內(nèi)容。 九月：1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除小孩的入園焦慮，初步習(xí)慣幼兒園的生活，愿意上幼兒園。2、明白本人的姓名和本人的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。3、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識碗和小勺，明白這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完本人的一份飯菜。4、能單手拿空杯子向前走;會雙手端起杯子喝水。5、認(rèn)識本人的標(biāo)志，找出本人的毛巾、茶杯、抽屜。6、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識廁所，明白大小便要入廁。7、認(rèn)識本人的被子，愿意躺下午睡。8、理解并

13、愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜愛聽老師談話。9、愿意和老師說話，有困難明白要找老師協(xié)助。10、喜愛聽老師講故事，念兒歌。11、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。12、愿意玩花片，積木;能插(搭)出較簡單的物體。13、穩(wěn)定幼兒情緒，帶著幼兒觀看哥哥姐姐的晨鍛活動。14、在老師的帶著下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向(一個跟著一個走)。九月：1、結(jié)合寶寶班特點(diǎn)，布置溫馨的班級環(huán)境：墻飾：花兒朵朵、我上幼兒園等區(qū)角：休閑角、建筑角、歡樂角、娃娃家等吊飾：糖果、長毛絨玩具等2、利用各種玩具、粘紙和小食品親近幼兒，鼓舞幼兒認(rèn)識本人的老師：劉老師和倪老師。3、請家長協(xié)助老師消除幼兒入園時焦

14、慮的情緒。4、科學(xué)制定幼兒一日生活常規(guī)，通過集體游戲、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等方式，協(xié)助幼兒盡快熟悉本人的小動物標(biāo)志，并明白要使用本人標(biāo)志下的物品。5、編排、學(xué)習(xí)生動有趣、符合本班幼兒特點(diǎn)的律動歡樂小舞曲、小老鼠上燈臺和小動物模擬操等。6、通過“大帶小”的活動，讓大班的哥哥姐姐“和我們一起玩”、“護(hù)送我們上下樓梯”、“教我們做游戲”等活動，感遭到大班哥哥姐姐對本人的關(guān)懷和照顧。7、利用戶外活動和游戲，鼓舞小孩能高歡樂興的參與集體活動，并嘗試與同伴一起玩。 十月：1、接著學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句懇求老師協(xié)助。3、明白得獨(dú)立、安靜的入睡，明白在午睡

15、中有尿意是及時告訴成人。4、能用較大的紙隨意撕。5、會拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。6、個別交談時能留意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。7、愿意答復(fù)別人的咨詢題。8、在成人的暗示下，喜愛翻閱圖書。9、喜愛和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。10、明白把掉到地上的玩具揀起來。11、結(jié)合主題活動寶寶上幼兒園、我和老師做游戲， 激發(fā)幼兒愿意親近老師和老師一起做游戲的情感。十月：1、舉行小小競賽活動，提高幼兒吃飯、穿鞋的自理才能。2、利用各種途徑，與幼兒交談，提高幼兒一般話水平。3、在休閑區(qū)中提供不同類型、材質(zhì)的圖書，鼓舞幼兒去翻看。4、通過下雨了、橫道線等活動，鼓舞

16、幼兒學(xué)會畫直線、橫線。5、時刻穩(wěn)固幼兒對常規(guī)的恪守情況。6、開展寶寶上幼兒園、我和老師做游戲等主題活動，通過音樂和游戲活動，鼓舞寶寶愿意上幼兒園，并能情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。7、在體育活動和游戲活動拉小車等，開展幼兒穩(wěn)步向前走的才能。8、豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容，為游戲提供不同的材料。托班主題活動打算三一、生活活動1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動與老師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。2、引導(dǎo)幼兒在老師的協(xié)助下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地點(diǎn)。4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物，明白細(xì)嚼慢咽對身體好。二、區(qū)域活

17、動美工區(qū)：1、提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。2、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓舞幼兒進(jìn)展描畫。如：小蝸牛漸漸爬。3、提供顏料、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)展涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍(lán)。益智區(qū)：1、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù))，鼓舞并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)15。2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作，開展手腕靈敏性。3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓舞幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，開展幼兒手指靈敏性，娃娃家：1、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒依照不同身份角色進(jìn)展扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模擬;做飯、抱娃娃等動作。2、提

18、供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。自然角：1、提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。2、鼓舞家長和幼兒共同制造水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起理解秋天豐收的果實(shí)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。2、請家長和小孩一同制造：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。3、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動使用的運(yùn)動輔材。四、教學(xué)活動第一周：活動一：名稱吃果果目的：1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。2、通過活動，協(xié)助幼兒理解兒歌內(nèi)容，明白大家一起分享食物特別歡樂?；顒佣好Q故事小鴨有禮貌目的：1、通過故事講讀

19、，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”。、“再見”等禮貌用語3、通過活動，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩?；顒尤后w育游戲小樹葉飄呀飄目的：1、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動作2，在老師的鼓舞下能和同伴一同游戲?；顒铀模好Q玩色小手印目的：1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜愛玩色。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用手指進(jìn)展作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動五：名稱插魚鱗目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合精確將鱗片插到魚身上。2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探究欲望第二周：活動一：名稱兒歌寶寶長得快目的：1、老師通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。2、引導(dǎo)幼兒在集風(fēng)光前能當(dāng)眾說兒歌，發(fā)音吐字精確。3、通過學(xué)習(xí)兒歌激

20、發(fā)幼兒本人吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動二：名稱故事樹葉被目的：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉的顏色。2、喜愛聽故事，理解其大意，能通過故事明白要關(guān)懷保護(hù)小動物?；顒尤好Q體育游戲過小橋目的：1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。2、喜愛參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，悄悄落地?；顒铀模好Q美工活動彩色的果子目的：1、引導(dǎo)幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。2、喜愛參加美工活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法。活動五：名稱烏龜爬目的：1、引導(dǎo)幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌，開展幼兒的表達(dá)才能。第三周：活動一：名稱故

21、事一起去鍛煉目的：1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。2、能說出常見小動物的名稱及叫聲。活動二：名稱社會跟著媽媽不亂跑目的：1、明白游戲時要和老師、家長在一起。2、明白外出時不隨意離開、不和生疏人走?；顒尤好Q體育游戲小兔和大灰狼目的：1、練習(xí)雙腳向前跳的動作，開展幼兒腿部力量。2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)展游戲，體驗(yàn)和老師、同伴一起游戲的歡樂。活動四：名稱泥工好吃的太陽餅?zāi)康模?、引導(dǎo)幼兒喜愛參與泥工活動，愿意動手操作2、探究和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧團(tuán)和壓。活動五：名稱科學(xué)掛果果目的：1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。2、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。第四周：活動一：名稱

22、兒歌柿子紅目的：1、通過圖片和說兒歌，認(rèn)識柿子，明白它是水果。2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌，加強(qiáng)幼兒的自決心。活動二：名稱社會送寶貝目的：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。2、通過對故事的理解愿意為別人做事，體驗(yàn)協(xié)助別人的歡樂活動三：名稱體育游戲三輪車目的：1、愿意用語言與別人交往，喜愛應(yīng)對。2、發(fā)覺、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。3、感知四季最明顯的特征?；顒铀模好Q繪畫活動筆寶寶跳舞目的：1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。2、引導(dǎo)幼兒喜愛參加繪畫活動，感受涂鴉游戲帶來的歡樂?；顒游澹好Q操作站起來的小動物目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動物立起來。2、通過操作能

23、說出小動物的名稱，感受獨(dú)立做事的歡樂和滿足，對本人有決心。托班主題活動打算四一月份主題打算迎新年一、生活活動：1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放本人的衣服。2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。3、培養(yǎng)幼兒來園，離園時能禮貌的咨詢早和道別。4、接著培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，明白手臟了要洗手。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。2、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。3、與幼兒一起制造關(guān)于新年的作品裝飾教室。三、家園共育：1、認(rèn)識中國的新年春節(jié)，明白一些簡單的風(fēng)俗習(xí)慣。2、請爸爸媽媽共同搜集新年的垂掛物(如燈籠、鞭炮，對聯(lián)，中國節(jié))帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，參與打扮活動，感受過新年的歡樂氣氛

24、。四、活動打算與安排：1、活動名稱：兒歌不用媽媽幫活動目的：1、相信本人，樂于動手做能做的事情。2、理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦本人干感興趣的段落。附兒歌不用媽媽幫寶寶乖，寶寶乖，小手會做事，小手有力量?？圩訄A，拉鏈長，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫。玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。米飯白，菜肉香，本人用勺吃，不用媽媽幫。大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。睡午覺，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。寶寶乖，寶寶棒，小手會做事，大家都夸獎。2、活動名稱：兒歌天氣嚴(yán)寒我不怕活動目的：1、喜愛參加戶外活動，不怕冷。2、能夠說出冬天的明顯特征。附兒歌天氣嚴(yán)寒我不怕冬爺爺，力氣大，對著天空張嘴巴，吹

25、出大風(fēng)樹枝搖，吹得滿天飛雪花。小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，堆雪人，拉冰車，天氣嚴(yán)寒我不怕!3、活動名稱：兒歌小螞蟻活動目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫面上的螞蟻。2、鼓舞幼兒喜愛聽兒歌，愿意跟著成人誦讀。附兒歌小螞蟻1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠，3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲。5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽。聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、4、活動名稱：兒歌本人睡活動目的：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。2、鼓舞幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。附兒歌本人睡小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。他們?nèi)绱硕疾缓?，看我躺好本人睡?、活動名稱：故事誰的腳印活動目

26、的：1、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同，學(xué)著講故事。2、激發(fā)幼兒認(rèn)真傾聽故事。附故事誰的腳印下雪了，天上，地上都變白了。誰來了?留下腳印帶叉叉?噢，這是母雞咕咕噠。誰來了?留下腳印像朵花?噢，這是小狗在看家。誰來?留下腳印圓又大?噢，這是大馬路上跑。誰來了?噢，留下腳印兩瓣的?噢，這是羊兒山上爬。是誰?留下腳印這么多?哈，是爸爸媽媽下班啦!6、活動名稱：故事小黑熊穿鞋活動目的：1、引導(dǎo)幼兒愿意動手做事，認(rèn)真聽故事。2、鼓舞幼兒遇到困難不害怕，能想方法求救。附故事小黑熊穿鞋小黑熊穿鞋子，穿呀穿，如何也穿不上?！靶—{子，快快來，快來幫我穿鞋子?！卑ミ虾?，哎呦呵，如何也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快

27、來，快來幫我穿鞋子?！卑ミ虾?，哎呦呵，如何也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鉆進(jìn)鞋子里?！卑ミ虾牵ミ虾?，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子四處跑。7、活動名稱：故事青蛙醫(yī)生活動目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)本人身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。2、鼓舞幼兒四周不舒適時說出來，能夠得到別人的協(xié)助。8、活動名稱：故事我會蓋被子活動目的：1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事。2、鼓舞幼兒在日常生活中學(xué)做本人能做的事情。9、活動名稱：美勞游戲放花炮活動目的：1、引導(dǎo)幼兒能聽明白任務(wù)，愿意用本人喜愛的方法努力完成。2、激發(fā)幼兒對新年的體驗(yàn)，感受新年的歡樂。10、活動名稱：美勞游戲老鼠貝貝活動目的：1、引

28、導(dǎo)幼兒動手嘗試，明白折折，粘粘能夠把紙變成有趣的模樣。2、鼓舞幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的歡樂。11、活動名稱：美勞游戲菜根印畫活動目的：1、引導(dǎo)幼兒喜愛玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。2、激發(fā)幼兒的想象力。12、活動名稱：美勞活動變變變活動目的：1、引導(dǎo)幼兒喜愛動手嘗試，發(fā)覺玩具的不同玩法。2、鼓舞幼兒體驗(yàn)作畫的樂趣。13、活動名稱：手指游戲小手變變活動目的：1、引導(dǎo)幼兒嘗試模擬游戲。2、激發(fā)幼兒感受成功的歡樂。附兒歌小手變變手心合上，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫，拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。14、活動名稱：手指游戲手指五兄弟活動目的：1、引

29、導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。2、感受游戲的歡樂。附兒歌手指五兄弟小手五兄弟，天天在一起。大哥個子矮，兒歌有力氣，三哥個子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。15、活動名稱：運(yùn)動游戲小司機(jī)活動目的：1、引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試?yán)@過障礙物接著前行。2、鼓舞幼兒體驗(yàn)游戲的歡樂。16、活動名稱：運(yùn)動游戲幾只腳活動目的：1、引導(dǎo)幼兒通過模擬動作理解常見動物的特點(diǎn)。2、感受運(yùn)動游戲的樂趣。17、活動名稱：音樂游戲傳紗巾活動目的：1、引導(dǎo)幼兒喜愛聽音樂，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大膽的表現(xiàn)。2、鼓舞幼兒體驗(yàn)游戲的歡樂。18、活動名稱：歌曲恭喜恭喜活動目的：

30、1、引導(dǎo)幼兒喜愛唱歌，感受歌詞帶來的歡樂。2、鼓舞幼兒感受新年到來的歡樂氣氛。19、活動名稱：律動洗手洗臉?biāo)⒀?0、活動目的:1、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶著下合拍的模擬動作。2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)拍。托班主題活動打算五一、生活活動1、引導(dǎo)幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法。2、引導(dǎo)幼兒樂于接受多樣的食物，能說出所吃食物的名稱及滋味。3、引導(dǎo)幼兒能遵從成人有關(guān)平安的要求及建議，不摸危險物品，不將異物放進(jìn)耳、鼻、口中。4、引導(dǎo)幼兒能學(xué)習(xí)本人穿脫(或配合成人)棉背心，并將其放在固定的地點(diǎn)。二、區(qū)域活動美工區(qū)：1、提供龍形簡筆畫紙及彩筆引導(dǎo)幼兒涂色，能正確握筆大膽用力涂色。2、提供彩泥及紙棍，引導(dǎo)幼兒

31、學(xué)慣用彩泥揉圓的根本方法，制造冰糖葫蘆。3、投放有關(guān)冬季帽子、手套、圍巾的圖形紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展涂色、粘貼的手工操作活動。4、投放白色紙及藍(lán)色背景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)將撕碎，粘貼雪花。5、提供顏料、毛筆、宣紙，接著引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)展大膽涂鴉，感知運(yùn)筆的樂趣。6、投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾珠作畫的方法。7、投放輕型紙泥，引導(dǎo)幼兒嘗試制造新年美食：“餃子、年糕”8、制造“福字”用粘貼及拓印的方法裝飾。益智區(qū)：1、投放自制玩具“新年樹”引導(dǎo)幼兒左右手交替用二指捏的方法取放“紅蘋果”，加強(qiáng)幼兒手指的靈敏性。2、投放自制玩具：“釣魚”引導(dǎo)幼兒操作練慣用吸鐵石魚鉤釣魚并邊釣邊點(diǎn)數(shù)5

32、以內(nèi)的數(shù)，開展魚兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一致點(diǎn)數(shù)的才能。3、投放自制玩具“擰一擰”引導(dǎo)幼兒練習(xí)擰瓶蓋，開展幼兒手腕靈敏性。娃娃家：1、投放有關(guān)娃娃家角色：爸爸的領(lǐng)帶、媽媽發(fā)夾、爺爺?shù)难坨R、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實(shí)物扮演道具，引導(dǎo)幼兒依照角色進(jìn)展打扮游戲。2、投放幼兒的衣服、褲子，引導(dǎo)幼兒在游戲時操作學(xué)習(xí)疊衣服的方法。3以“過年客人到我家”為主題的區(qū)域游戲扮演，引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語：你好、請、感謝、過年好等詞語，豐富幼兒社會性經(jīng)歷及浸透禮貌教育。自然角：1、引導(dǎo)幼兒觀察本人種植的大蒜生長情況，并能持續(xù)有意關(guān)注植物的生長變化，在老師的指導(dǎo)下給其換水。2、投放有關(guān)風(fēng)雪天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察感知冬季的氣

33、候特征。3、提供有關(guān)冬天綠植的樹木圖片，引導(dǎo)幼兒明白冬天松樹仍是綠色的。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、和幼兒一同布置以“歡歡喜喜過新年”為主題的墻面，展示過節(jié)食物和風(fēng)俗圖片。2、用制造的福字及煙花布置班級環(huán)境。3、將制造的美食放在區(qū)域中，穩(wěn)固幼兒對它的認(rèn)知。四、家長工作1、與幼兒一起談?wù)勅绾斡哟汗?jié)2、協(xié)助搜集龍的圖片3、與幼兒一起參觀公共場所中迎春的環(huán)境裝飾4、與小孩一同利用廢舊材料制造新年燈籠，感受歡樂氣氛。五、教育教學(xué)第一周活動一：名稱：語言領(lǐng)域兒歌冬天目的：1、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌，發(fā)音吐字明晰。2、通過兒歌讀說引導(dǎo)幼兒感知冬天氣候特點(diǎn)。活動二：名稱：社會領(lǐng)域故事兩雙拖鞋目的：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，通過圖片出示與故事講述理解故事內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒感受故事中關(guān)懷關(guān)注別人的情感?；顒尤好Q：藝術(shù)領(lǐng)域粘貼中國龍目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒粘貼三角形的正確方法。2、通過粘貼活動協(xié)助幼兒感知龍的外形特征，明白2020年是龍年。活動四：名稱：感知活動比一比、看一看目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖區(qū)分物體的多少、顏色的不同。2、引導(dǎo)幼兒通過觀察能大膽當(dāng)眾表述表達(dá)本人的見解?；顒游澹好Q：健康領(lǐng)域體育游戲小馬跑目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走和跑。2、激發(fā)幼兒喜愛和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗(yàn)。第二周活動一：名稱：語言領(lǐng)域?qū)殞毑慌吕淠康?/p>