控輟保學(xué)工作總結(jié)

1、箭½ ¼¼r右控輟保學(xué)工作總結(jié)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教 育，我校高度重視“控輟保學(xué)”工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，為確保 適齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人輟學(xué)，做了大量積極的工作，取得了可喜 的成績?，F(xiàn)將我校 “控輟保學(xué)”工作情況予以總結(jié)。一、強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任,增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任感和使命感學(xué)期初制定了依法控輟、管理控輟、助學(xué)控輟等措施。校長與班主任簽定 了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。對每年鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎 勵。并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。二、加強(qiáng)學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進(jìn)得來，留得住,

2、學(xué)得好”1 、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出 學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn) 入學(xué)校接收證明，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。同時要求全校加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué) 生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失 學(xué)。并豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。同 時加強(qiáng)食宿管理，為住宿學(xué)生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學(xué)生實(shí) 行免費(fèi)食宿，讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。2 、建立輟學(xué)報告制度：學(xué)校做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下

3、去 家訪、了解情況,做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的 主要手段,提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的 聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，箭½ ¼¼r右在對學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好 的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生 的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。3 、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：我校學(xué)生有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的，學(xué)校全部接收，因此,學(xué)生之 間的差異很大。有個別的一部分，經(jīng)過一年的努力，成績跟不上，往

4、往失去學(xué) 習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵和幫助。促進(jìn)教師對問題學(xué)生 的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的的作 業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達(dá)到，由輟學(xué)生到常曠生，再到差生， 最后再到合格生。其次,發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的 體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。 使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個新的目標(biāo)。近而產(chǎn) 生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢毽比賽、田徑運(yùn)動會、書 畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。再有,改

5、進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、 和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”同時努力提高教師的教學(xué) 水平,讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃T,厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失 學(xué)校建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用國家對農(nóng)村義務(wù)教育 學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”陽光政策、積極動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢 階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊(duì)活動開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”，確定每½ ¼¼r右 一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實(shí)行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施

6、， 使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他 們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn) 素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。 為此,我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在交流與總結(jié)會上 ，領(lǐng)導(dǎo)和班主 任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。 首 先在學(xué)困生交流會上點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價 每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵他們揚(yáng)長避短，每天讓每位學(xué)困生 根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則 ， 確定自己的階段行為

7、目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困 生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。在活動實(shí)施過程中，也進(jìn) 一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一， 結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生 補(bǔ)課,單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是防厭控輟的過程。四、取得成果：在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟工 作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先,抓好校本培訓(xùn)工作， 千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次,加大資金投入，改善辦學(xué)條件， 先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。最近為了適應(yīng)新課改的需 要,同時又購進(jìn)了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升 贏得了學(xué)生家長以及社會各界人士的贊譽(yù)和好評。今年的控輟保學(xué)工作更箭½ ¼¼r右 是取得了較好的成果，學(xué)校鞏固率達(dá)標(biāo)?？傊诳剌z方面，