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1、第6課 開放與交流【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。2、通過列表比較鑒真東渡與玄奘西行的異同,學(xué)習(xí)用列表的方法來歸納整理知識?!局攸c、難點】重點:玄奘西行;鑒真東渡。難點:通過比較鑒真東渡與玄奘西行的異同理解唐朝對外開放與交流的特點。【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、 _是唐朝高僧,又稱三藏法師,_初年他西行前往佛教圣地 _。他是第一個系統(tǒng)的把 等記錄下來介紹到中國的人,著有_。2、唐代中日之間交流盛況空前, 就是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團,日本共派 _次。唐玄宗時 接受日本學(xué)問僧的請求,決心東渡日本弘揚佛法,歷經(jīng)磨難,他死后安葬在
2、日本,至今在 _內(nèi)還安放著他的坐像。3、唐朝都城 _不僅是國內(nèi)政治經(jīng)濟文化中心,也是當(dāng)時國際性的 _。二、課堂研討 圖一圖一研討一:結(jié)合圖片以及書本p34-36頁的內(nèi)容,完成以下題目。仔細(xì)觀察圖二,根據(jù)玄奘西行經(jīng)歷的地區(qū)描述其西行途中的艱難。并想一想,克服這些艱難需要怎樣的精神?玄奘為中外文化交流作出了哪些貢獻?祖國變化真大?。⊙杏懚?980年4月13號下午,一架從奈良起飛的飛機載著一尊有著1200多年歷史的坐像運抵上海虹橋機場,那就是被日本奉為國寶的鑒真大師坐像,中日佛教界共同演繹了一段“鑒真大師回國探親”的佳話。結(jié)合課本p3233頁的知識請回答:你能說出鑒真大師的故鄉(xiāng)在哪里嗎?日本人為什
3、么要為中國的鑒真大師塑像呢?三、拓展延伸填下表:比較鑒真東渡和玄奘西游的異同事件身份目的地途中遭遇是否有人隨行是否回國鑒真東渡玄奘西游【課堂檢測】一、選擇題1、日本派遣唐使的主要目的是( )a學(xué)習(xí)中國先進的文化 b傳播先進的日本文化c加強兩國間的友誼 d求取佛教經(jīng)義2、據(jù)報道,上海世博會結(jié)束后,一位揚州唐代高僧的坐像將再次回鄉(xiāng)省親,他就是為中日文化交流做出巨大貢獻的( )a鑒真 b玄癸 c空海 d圓仁3、下面兩幅圖片人物的對外文化交流充分體現(xiàn)了唐朝對外交往的特點是( )a高度繁榮 共享太平b對外開放 雙向交流c世界領(lǐng)先 求同存異d源遠流長 澤被東西4印度是世界文明古國之一。如果你想了解7世紀(jì)印度歷史,下列資料中最值得查閱的是( )a史記 b大唐西域記 c西游記 d老子5對唐都長安的敘述,最完整的是:( )a唐朝的政治中心 b其建筑布局大而合理 c城市商業(yè)十分繁榮 d是唐代的政治經(jīng)濟文化中心,也是當(dāng)時國際性的大都市。二、非選擇題9、閱讀下列材料:“鑒真盲目航東海,一片精誠照太清。舍己為人傳道藝,唐風(fēng)洋溢奈良城。”請回答:(1)詩中“鑒真盲目航東?!敝傅氖鞘裁词录?? (2)詩中“道藝”“唐風(fēng)”分別的是指什么? (3)表現(xiàn)了鑒真怎樣的精神?第6課 開放與交流一、選擇題1、a 2、a 3、b 4、b 5
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