新冀教版五年級英語下冊《Unit1GoingtoBeijing.Lesson1IAmExcited.》教案_23

1、英語五年級下冊Lesson 1 I Am Excited!教學(xué)背景分析1. 教學(xué)內(nèi)容分析本課是五年級下冊第一單元第一課，主要講述 Danny ， Jenny ， Li Ming 和 Mrs. Li 乘火車前 Danny 等人興奮的心情以及Mrs. Li 對于 Danny 不恰當(dāng)行為的指正。內(nèi)容貼近生活，難度適中，為五年級學(xué)生提供了一個很好的談?wù)撛掝}。2. 學(xué)習(xí)者分析五年級學(xué)生已具備了一定的詞匯量和現(xiàn)實(shí)生活中情景交際的能力。本節(jié)課是在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力。教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能目標(biāo)( 1)學(xué)生能夠聽懂、會說、認(rèn)讀和書寫： run ， jump ， sing， dance

2、， sit down ， stand up ，sorry 。(2)學(xué)生能夠用英語說出祈使句Please(don ' t)sit /stand/walk ,能夠用英語簡單地表達(dá)出自己興奮的心情和想要做的事情。2. 情感態(tài)度目標(biāo)增強(qiáng)約束自己行為的意識。在交際中體會快樂學(xué)英語，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。3. 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)教師設(shè)置不同的生活場景，拓展學(xué)生思路，激活學(xué)生知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)重難點(diǎn)1 . 教學(xué)重點(diǎn)(1)學(xué)生能夠聽懂、會說、認(rèn)讀和書寫： run ， sorry ， jump ， sing， dance， sit down ， stand up 。(2)能夠使用

3、祈使句Please(don ' t)sit /stand/walk 2 .教學(xué)難點(diǎn)能夠用英語簡單地表達(dá)出自己興奮的心情和想要做的事情教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，PPT教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Warm-up(4 minutes)Greetings簡短的問好。Game: Watch and say 出小動作圖片。學(xué)生與老師問好?？磮D說出圖片對應(yīng)的動 詞或短語?；ハ鄦柡?，輕松開始本課的學(xué)習(xí)。通過游戲，對本課 練習(xí)部分將出現(xiàn) 的動詞提前復(fù)習(xí)。Presentation and Practice (24 minutes)1. Free talk用excited引入李明四人在 火車站的圖片，學(xué)生

4、自由發(fā) 百，處理義本信息。2. Listen and answer.聽課文內(nèi)容并回答問題：What does Danny want to do?New words: jump, sing, danceT: Why does Danny want to do these?T: What do you want to do學(xué)生觀察圖片，然后討 論。S: They are at the train station. They are going to Beijing.學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容找 到答案，練習(xí)新詞和句 型。S: Danny wants to jump.Danny wants to sing.

5、Danny wants to dance.S: Because Danny is excited.S: I want to play games.I want to 為學(xué)生提供開放 式的話題進(jìn)行討 論，激發(fā)他們說英 語的欲望。初步感知文本信 息。5when you are excited?聽音判斷正誤。3. Listen and judge.It ' s Monday morning.根據(jù)文本圖片及老師提Danny walks to the train.示描述細(xì)節(jié)信息。Danny can jump, sing and dance at the train station.Danny h

6、as fun at the train station.4. Look and say!根據(jù)不同場景使用肯定出小不同人物在不同場景祈使旬或否定祈使旬。的跳、跑、唱歌、跳舞等動 作。學(xué)生跟讀。5. Read after the tape.播放文本首頻。6. Read in groups.學(xué)生結(jié)組練習(xí)朗讀。7. Act in groups.學(xué)生可帶課本朗讀，也 可以脫離課本表演。8. Let ' s do it!標(biāo)識與句子做匹配。Individual work:課后練習(xí) 1: Read and match.標(biāo)識與句子進(jìn)行匹配。T: What does this sign mean?Wher

7、e can you see this sign?開拓學(xué)生的思路,細(xì)化文本結(jié)合學(xué)生自身的 生活實(shí)際和分辨 能力，引導(dǎo)學(xué)生開 口說英語。接觸純正的英語 發(fā)音，打好語音語 調(diào)的基礎(chǔ)。對文本 進(jìn)行整體認(rèn)知。給不同水平的學(xué) 生提供不同的選 擇。將本課重點(diǎn)與生 活實(shí)際相結(jié)合。學(xué) 有所用。1. Look, say and write.課后練習(xí)2： What do you want to say to Danny?S: Please don ' t run.Please walk.對本課重點(diǎn)進(jìn)行 操練。培養(yǎng)學(xué)生說 和寫的能力。Production(10 minutes)2. Group work.教師提供一些公共場合的 圖片，學(xué)生結(jié)組為選擇的場 合制定行為守則。T: Different places have different rules. Please choose a place and make rules for it.學(xué)生4人一組，組織語 言進(jìn)行談?wù)?，編排對話。結(jié)合本課的教學(xué) 內(nèi)容讓學(xué)生在小 組中創(chuàng)編對話并 進(jìn)行情景表演。既 是對本課知識的 外延，又幫助學(xué)生 形成綜合運(yùn)用語 言的能力。Tell your family members at home:“ Please”“ Please don't”用剛學(xué)的禮貌用語對家 人說一說請做或者不做 的事情設(shè)置貼近學(xué)生生Hom