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1、咪哩中心小學“培優(yōu)補差”記錄表班級五（ 2）學科數(shù)學時間第1周星期四教師姓名羅彥波類別（培優(yōu)或補差）培優(yōu)學生姓名夏瑞嬌、楊玉仙、王瑞、李雨欣訓練內(nèi)容1、進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性， 自覺性。2、進一步改革學習方法，提高學習效率。3、每天出幾道期末考試，有梯度的題給他們做，提高做題能力。效果或存在問題通過本次訓練，效果比較明顯，幾個冋學學習積極性比較高，解題 能力強。存在的問題：個別同學解題速度過慢，解題思路都比較清晰。 解題的題量好不夠，可以加強訓練。班級五( 2)學科數(shù)學時間第2周星期四教師姓名羅彥波類別（培優(yōu)或補差）補差學生姓名李四加、王好運、楊李新訓練內(nèi)容1

2、、進一步加強學習方法的訓練，培養(yǎng)他們的學習主動性和自覺性。2、對他們進行養(yǎng)成教育，促使他們認真完成本學期的學習任務。3、每天給他們出一些比較簡單的計算題做，訓練他們的計算能力。效果或存在問題本次的補差效果不是很明顯，學生的學習主動性還有待提高，學生 學習的主動性欠缺，計算能力不行，連基本的乘法口訣都是問題。在今 后的訓練中，要加強這個面的練習。咪哩中心小學“培優(yōu)補差”記錄表班級五（ 2）學科數(shù)學時間第3周星期四教師姓名羅彥波類別（培優(yōu)或補差）培優(yōu)學生姓名夏瑞嬌、楊玉仙、王瑞、李雨欣、鄧開、金存林訓練內(nèi)容1、繼續(xù)加強學習方法的訓練，培養(yǎng)他們一題多解的習慣。2、加強計算題的訓練，盡量做到天天練。3

3、、幫助他們加強?？碱}型的練習，避免考試失分。效果或存在問題本次培優(yōu)活動，效果明顯。大部分學生的學習積極性比較咼，參與 率也高，學生的計算能力有了很大的提高。存在的問題是：學生解題的 方法還疋過于單 ，有待進 步提高。班級五( 2)學科數(shù)學時間第4周星期四教師姓名羅彥波類別（培優(yōu)或補差）補差學生姓名李有毅、余建福、李澤健訓練內(nèi)容1、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們愛學習的習慣。2、對他們進行學法指導，提高他們的學習能力。3、加強期末考試?？加嬎愕挠柧殻M量做到天天練。幫助他們提咼計 算能力。效果或存在問題通過本次補差學生的學習積極性， 有了很大的提咼，學習方法也有 了一定的改善，計算能力也有了很大的提咼。存在的問

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