五年級語文復(fù)習(xí)計劃

1、.*;五年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃五年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃一一、復(fù)習(xí)目標：、復(fù)習(xí)目標：基礎(chǔ)知識：1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)會的 170 個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀，正確書寫，大致了解意思。理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶*的多音字，要重點復(fù)習(xí)。4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。閱讀：1、有一定的速度，每分鐘不少于 300

2、 字。2、能讀懂程度適合的文章。3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。6、能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。習(xí)作：1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。2、能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達需要分段表述。3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。4、書寫規(guī)范、整潔。5、40 分鐘不少于 400 字。6、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)重點二、復(fù)習(xí)重

3、點.*;1、 掌握本冊要求學(xué)會的 170 個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。2、理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀，正確書寫，大致了解意思。理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。3、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。4、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。6、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。7、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。8、能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達需要分段表述。9、做到語句通順，不寫錯別

4、字，正確使用標點符號。三、復(fù)習(xí)難點三、復(fù)習(xí)難點1、主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀，正確書寫，大致了解意思。理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。2、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。3、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。4、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。四、復(fù)習(xí)四、復(fù)習(xí)形式形式：分類性復(fù)習(xí)：分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、

5、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。在進行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點：1、突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理.*;解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，教師引導(dǎo)、歸納以練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。五五、復(fù)習(xí)措施：、復(fù)習(xí)措施：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。二是新內(nèi)容，即依據(jù)教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。六六、復(fù)習(xí)課時、復(fù)習(xí)課時及內(nèi)容及內(nèi)容安排安排表表：