初三化學(xué)下練習(xí)冊(cè)

1、第八單元 課題1 金屬和金屬材料【基礎(chǔ)練習(xí)】1.(北京中考)食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的（ ） A. 導(dǎo)電性 B. 延展性 C. 導(dǎo)熱性 D.抗腐蝕性2.(揚(yáng)州中考)下列材料屬于合金的是（ ） A. 純硅 B. 青銅器 C. 青花瓷器 D. 漢白玉雕塑3.(2008·眉山)金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（ ） A. 硬度很大、熔點(diǎn)很高 B. 有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性 C. 是銀白色的固體 D. 易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣4.(大連中考)古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名稱的由來。鉛條能像現(xiàn)代鉛筆一樣寫字，這

2、一現(xiàn)象與鉛的下列哪條性質(zhì)有關(guān)（ ） A. 硬度小 B. 熔點(diǎn)低 C. 密度小 D. 能導(dǎo)電5. 科學(xué)家預(yù)言，到21世紀(jì)，用途僅次于鐵和鋁的第三大金屬是（ ） A. 銅 B. 鉻 C. 鈦 D. 金 6. 聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析，認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的餐具，并向全世界大力推廣。其主要原因是（ ） A. 價(jià)格便宜 B. 升熱慢退熱也慢，保溫性較好 C. 烹飪出的食品含有鐵元素 D. 鐵中含有有機(jī)物必含鐵元素7. 鈦和鈦的合金是21世紀(jì)的重要金屬材料，它們具有優(yōu)良的性能，如鈦熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、機(jī)械性能好、抗腐蝕能力強(qiáng)，鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能，不合實(shí)際的

3、用途是（ ） A. 用于核潛艇設(shè)備的制造 B. 用于制造航天設(shè)備 C. 用來作保險(xiǎn)絲 D. 可用于制造人造骨課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1、將下列金屬與稀鹽酸接觸，無氣泡產(chǎn)生的是（ ）AFe BMg CZn DCu2、下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（ ） 高溫AZn+H2SO4=ZnSO4+H2 BCO+CuO = Cu+CO2CC+2CuO = 2Cu+CO2 DFe+CuSO4= = FeSO4+Cu3、寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式，并指出反應(yīng)類型。（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣 ； （2）金屬鎂與鹽酸反應(yīng) ； （3）鐵絲在氧氣中燃燒 ； 4為什么鋁具有優(yōu)良的抗腐蝕性能？ 5分析“

4、真金不怕火煉”蘊(yùn)含的科學(xué)原理。 6在三支試管中，分別加入等質(zhì)量的鐵、鋅、銅三種金屬，再分別加入足量的稀硫酸，其中不反應(yīng)的是 ，反應(yīng)產(chǎn)生氣體速度最快的是 ；產(chǎn)生氣體最多的是 ，鐵溶于稀硫酸后，溶液呈 色CBA7公元2世紀(jì)，我國古代煉丹家魏伯陽著有周易參同契，這是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著書中描寫道：“金入于猛火，色不奪精光”這句話是指黃金的性質(zhì)在強(qiáng)熱的條件下()A易氧化B易還原 C很穩(wěn)定D很活潑課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第二課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1、過量的鐵粉投入到硫酸銅溶液里，完全反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)是（ ）AFe BCu CFeSO4溶液 DFe 和Cu2、下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？寫出能發(fā)生反應(yīng)

5、的化學(xué)方程式并判斷它們是否為置換反應(yīng)。（1）銀與稀鹽酸 （2）鋅與硫酸銅溶液 （3）銅與硫酸鋅溶 （4）鋁與硝酸銀溶液 3、宋朝初期，人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉，蒸發(fā)這種苦泉水會(huì)得到膽礬，熬苦泉水的鐵鍋用久了會(huì)變成銅鍋，這也是濕法煉銅的起源。寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)4、判斷下列各組物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？如果可以，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。（1）銀和稀鹽酸   （2）鋁和稀硫酸（3）銅和硫酸鋅溶液 （4）鋅和硫酸銅溶液（5）鎂和硝酸銀溶液 （6）銅和氯化銀固體課題3 金屬資源的利用和保護(hù)（第1課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1、下列金屬在自然界主要以單質(zhì)形式存在的是（ ）A鐵 B

6、鋁 C鎂 D銀2、冶鐵的原料中，除鐵礦石、焦炭、空氣，還應(yīng)添加的是（ ）A一氧化碳 B石灰石 C。錳 D碳化鐵3、 人類每年向地殼和海洋中索取大量的金屬礦物資源，以提取數(shù)以噸計(jì)的金屬。其中，提取量最大的是( )A銅 B鋁 C鐵 D銀4、下列反應(yīng)中，一氧化碳不是還原劑的是（ ）ACO2+C 2CO BCO+CuO CO2+Cu C.3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe D4CO+Fe3O4 4CO2+3Fe 5、鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第 位，由于鐵的化學(xué)性質(zhì) ，所以鐵在地殼中以 形式存在。常見的含鐵的礦物有：磁鐵礦（主要成分為 ）、赤鐵礦：（主要成分為 ）。工業(yè)煉鐵時(shí)，把 、 、 一起加

7、入高爐，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的 把鐵從 里還原出來6、 鐵匠師傅常采用將紅熱的鐵器浸入水中急速冷卻的方法增加鐵器的硬度，此法稱為“淬火”。紅熱的鐵與水可生成四氧化三鐵和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，基本反應(yīng)類型是 。7、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石、空氣等，主要反應(yīng)過程如圖所示：（1） 在上面方框中寫出有關(guān)反應(yīng)的生成物的化學(xué)式（2） 寫出第（2）、（3）步反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 課題3 金屬資源的利用和保護(hù)（第2課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行。通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行。下列所反映的措施中，能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是（ 

8、;  ）A.鐵門表面噴漆 B.冰箱保存食物C.用扇子扇煤爐火，火會(huì)更旺 D.將木頭電線桿埋入地下的部分用火微微燒焦2、下列各種情況下，埋在地下的鑄鐵管道被銹蝕的速率最慢的是（ ）A.在潮濕、疏松、透氣的土壤中 B. 在含鐵元素較多的酸性土壤中C. 在潮濕、致密、不透氣的土壤中 D. 在干燥、致密、不透氣的土壤中3、在車船表面刷油漆的目的是（ ）A.防止鋼鐵生銹且美觀 B.可以增大硬度防止撞壞C.增大厚度、防止磨損 D.改變鐵的顏色4、生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收利用，它們屬于A鐵礦石 B金屬或合金 C氧化物 D非金屬單質(zhì)5在切過咸菜的菜刀的同一面上選相近的

9、三處進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：（1）一處用濕棉球濕潤；（2）另一處用干布擦干；（3）第三處用干布擦干后，涂上一層食用油。放置一晝夜，觀察菜刀三處表面哪一處最容易生銹 ，由此你得到何種啟發(fā) 6、 常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的 和 而發(fā)生的復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。7、 多數(shù)食品易吸收空氣中的水分變潮濕，并吸收空氣中的氧氣而變質(zhì)。生產(chǎn)上多在食品中放入一小包氧化鈣粉末，可使食品保持干燥，現(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多空泡沫塑料袋中），用鐵粉代替氧化鈣粉末的優(yōu)點(diǎn)是 ： 。8、將下列五種選項(xiàng)的序號(hào)分別填在橫線上，每一項(xiàng)只能用一次。A.緩慢氧化 B.疏松多孔 C. 受空氣和水的共同作用 D. 使鐵器與空氣

10、隔絕 E.沒有水分存在鐵不易生銹鋼鐵銹蝕條件 鋼鐵銹蝕的過程屬于 鐵銹狀態(tài) 使鐵保持干燥 鐵器表面噴漆 【能力提升】9、如圖所示，在盛水的試管中加入一根潔凈的鐵釘 用帶U型管的膠塞塞緊，U型管內(nèi)水面處于同一高度 一周后觀察鐵釘和U型管內(nèi)水面變化（ ）A鐵釘未銹蝕，水面一樣高 B鐵釘銹蝕，水面左低右高       C鐵釘銹蝕，水面左高右低    D鐵釘銹蝕，U型管內(nèi)水從右邊全部逸出  必做題1、下列做法不能起防銹作用的是（ ）A.在鐵制品表面鍍鋅 B.在金屬機(jī)械上涂油 C.在金

11、屬表面刷油漆 D.保留鐵制品上的鐵銹 2、下列建議或方法，對(duì)保護(hù)金屬資源沒有作用的是（ ）A.積極進(jìn)行尋找金屬代用品的開發(fā)研究 B.多開采金屬礦產(chǎn) C.加強(qiáng)廢舊金屬的回收利用 D.防止金屬銹蝕 3、銅片長期暴露在空氣中表面形成一層銅綠，下面物質(zhì)與該變化無關(guān)的是（    ）ACO2      BO2        CH2O        DN2 4、某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包“雙

12、吸劑”用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐蝕。下列物質(zhì)常溫下能與空氣中的氧氣和水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的產(chǎn)物又容易吸水，因而可用作“雙吸劑”的是（ ）A熟石灰     B炭粉        C鐵粉      D生石灰5、汽車 機(jī)器齒輪 門把手 鋸條 鐵洗臉盆 鐵柜 鐵軸 剪刀等常見鐵制品，為防止它們生銹，通常適合采取下面哪一種方法（填序號(hào)）（1）在其表面刷一層油漆 （2）在其表面涂上機(jī)油 （3）在其表面鍍上其它金屬 （4）在其表面燒制搪瓷 （5）使其表

13、面氧化形成致密的氧化膜 選做題6、冬日里的一天，某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂，里面噴出大量的黃色液體，并伴有一些紅褐色的固體。水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修。事后，同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究。【初步分析】紅褐色固體的主要成分是鐵銹，鐵銹的成分復(fù)雜，主要是 。由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟 、 等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。【收集資料】氫氧化鐵（紅褐色）加熱可得鐵的氧化物+水（反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變）；暖氣片是由生鐵鑄成的；當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水；鐵與銅都屬于金屬，有部分相似的化學(xué)性質(zhì)。如：銅在潮濕的空氣中可以

14、形成銅綠化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。【提出猜想】請(qǐng)根據(jù)上述任意一條資料分析，紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是 （寫一種物質(zhì)即可），你猜想的依據(jù)是 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想（紅褐色固體已干燥并研成粉末）實(shí)驗(yàn)過程預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象第九單元 溶液課題1 溶液的形成（第1課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.溶液的基本特征是 、 ；溶液的物質(zhì)類別是 。2.生活中常見的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是 （ ） A.碘酒 B.蒸餾水 C.糖水 D.汽水 3.以下所列家庭常用的調(diào)味品中，與水充分混合后不能形成溶液的是 （ ）A.香油 B.食鹽 C.白糖 D.食醋4.將少量的高錳酸鉀溶解在水中形成的溶液可以用來消毒，該

15、消毒液是 （ ）A.純凈物 B.單質(zhì) C.化合物 D.混合物5.下列有關(guān)溶液的說法中一定正確的是 （ ）A.無色透明的液體都是溶液 B.溶質(zhì)的狀態(tài)可以為固、液、氣三種狀態(tài) C.凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 D.溶液的體積一定都等于溶質(zhì)和溶劑的體積之和6.動(dòng)物攝取食物養(yǎng)料必須經(jīng)過消化的主要原因是 （ ）A.食物充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.食物被消化后變成溶液才便于充分吸收 C.食物分解后，便于吸收 D.食物攪拌均勻后，便于吸收課題1 溶液的形成（第2課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.下列物質(zhì)混合，充分?jǐn)嚢韬竽苄纬蔁o色溶液的是 （ ）A植物油和水 B碘與酒精 C食鹽與水 D面粉與水 2.在家庭廚房中清洗餐具上的油污

16、，效果最好的方法是 （ ）A用汽油 B用熱水 C用冷水加洗滌劑 D用熱水加洗滌劑3.乳濁液、溶液之間的相同點(diǎn)是 （ ）A都是純凈物 B都是混合物 C都澄清透明 D都均一、穩(wěn)定4.下列洗滌中所用洗滌劑具有乳化功能的是 （ ）A用汽油除去衣服上的油污 B用洗潔精清洗餐具上的油污C用水洗去盤子上的水果渣 D用醋洗去水壺的水垢5.日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是 （ ）A洗發(fā)精洗去頭上的油脂 B修車工用汽油洗去手上的油污C洗面奶洗去皮膚上的油脂 D洗潔精洗去餐具上的油污6.下列說法不正確的是 （ ）A廚房洗滌劑清洗油污后形成溶液 B用硬水洗衣服不如用軟水洗的干凈C冬季向公路上的積雪

17、撒鹽，可使冰雪快速融化D硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫7.如右圖所示裝置, 向試管里的水中加入一定量的下列物質(zhì)后：A.氫氧化鈉固體 B.蔗糖固體 C.硝酸銨固體 D.氯化鈉晶體 (1)使U形管內(nèi)右側(cè)液面升高的物質(zhì)是 ； (2)使U形管內(nèi)左側(cè)液面升高的物質(zhì)是 ； (3)U形管內(nèi)液面未發(fā)生明顯變化的物質(zhì)是 。8.市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低。這種固體物質(zhì)可能是 ( )A生石灰 B燒堿 C食鹽 D硝酸銨9.要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是 ( ).石灰石和稀鹽酸； .鎂和稀

18、硫酸； .固體氫氧化鈉和水； .生石灰和水AB C D10.已知6.5g鋅與50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。求： （1）稀硫酸中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量。（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量。（3）所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量。【基礎(chǔ)練習(xí)】1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至過量的全過程中，下列轉(zhuǎn)變關(guān)系正確的是（ ）A. 溶液   乳濁液   溶液         B. 溶液  懸溶液   乳濁液   C. 懸溶液   乳濁

19、液   溶液        D. 溶液   懸濁液   溶液2、關(guān)于溶液，下列說法正確的是 （     ）A. 一種溶劑中只能溶解一種溶質(zhì)B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C. 食鹽溶液與蔗糖溶液混合后仍為溶D. 同一種溶液中各部分的性質(zhì)和濃度不一定相同3、下列可作為溶質(zhì)的是（   ）A、 氣體         B、液體 

20、;       C、固體        D、都可以4、下列四個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)不能配制成溶液的是（    ）【拓展提升】【必做題】病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時(shí)，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液，回答： （1）該注射液里的溶質(zhì)是         ；（2）常溫下一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時(shí)間后，是否會(huì)出現(xiàn)混濁現(xiàn)象？為什么？【選做題】50 g稀硫酸中投入5

21、 g鐵（全部溶解），反應(yīng)停止后，所得溶液中，溶質(zhì)和溶劑分別是什么？溶液質(zhì)量是（     ）A、55 g         B、大于55 g        C、 小于55 g    D、 無法確定課題2 溶解度（第1課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.對(duì)于多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液，要使之成為飽和溶液，可采用的方法有（）降低溫度；升高溫度；加同種溶質(zhì)；加溶劑；恒溫蒸發(fā)溶劑A.  

22、;  B.    C.    D.2.室溫下，向一定量的氯化鈉溶液中加入10 g氯化鈉固體充分?jǐn)嚢韬?，尚有部分固體未溶解，加入10 g水后，固體全部溶解。下列判斷正確的是（ ）A.加水前是飽和溶液 B. 加水前可能是飽和溶液C. 加水后一定是飽和溶液 D. 加水后一定是不飽和溶液3.在一瓶NaCl飽和溶液中，當(dāng)溫度不變時(shí)，加入少量NaCl晶體，則（）A.溶液的質(zhì)量增大 B.晶體的質(zhì)量不變 C.晶體的質(zhì)量增大  D.晶體溶解一部分4下列說法中，正確的是（   

23、0;   ）A相同溫度、相同質(zhì)量的同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液中所含溶質(zhì)多B當(dāng)溫度、壓強(qiáng)、溶質(zhì)質(zhì)量不變時(shí)，不飽和溶液不可能變?yōu)轱柡腿芤篊當(dāng)溫度、壓強(qiáng)、溶質(zhì)質(zhì)量不變時(shí)，飽和溶液不可能變?yōu)椴伙柡腿芤篋一定溫度下，某固體物質(zhì)飽和溶液一定是濃溶液5.在一個(gè)大蘿卜上挖個(gè)孔，向其中注入飽和食鹽水，一段時(shí)間后將食鹽水倒出。在相同的溫度下，發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還可以溶解少量的食鹽，這說明倒出的溶液（   ）A.是飽和溶液  B.是不飽和溶液  C.氯化鈉溶解度升高   D.氯化鈉溶解度降低6.從飽和溶液中析出晶體可與兩種

24、方法：一種是              ；另一種是          。例如，從飽和食鹽水中得到食鹽晶體可采用            法；從飽和硝酸鉀溶液中得到硝酸鉀晶體，可采用     &

25、#160;   法。拓展提升【必做題】1、右圖中的四個(gè)圓分別表示濃溶液、稀溶液、飽和溶液、不飽和溶液，通過對(duì)陰影B、D的分析，你可以得出的結(jié)論有：（1）                                   

26、;  ；（2）                                     。【選做題】2、一木塊漂浮于50 時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中（如圖A）。當(dāng)溫度改變時(shí)（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化）， 木塊排開液體的體積（

27、V排）隨時(shí)間（t）發(fā)生了如圖B所示的變化。由此推測(cè)出溫度改變的方式是            （填升溫或降溫），同時(shí)觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體              （填增多或減少）。  課題2 溶解度（第2課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.某溶質(zhì)不含結(jié)晶水，將一定質(zhì)量的該溶質(zhì)的飽和溶液，從60降到20時(shí)，溶液保持不變 的是( )A.溶液的

28、質(zhì)量 B.溶質(zhì)的質(zhì)量 C.溶液的濃度 D.溶劑的質(zhì)量2.20時(shí)，50 g水最多溶解某固體物質(zhì)8 g，則該物質(zhì)屬于A易溶物質(zhì) B可溶物質(zhì) C微溶物質(zhì) D無法確定3. 下列說法正確的是A0時(shí)100 g水中溶解了10 g A，則A在0時(shí)溶解度為10 gB20時(shí)，100 g A的飽和溶液中含有20 g A，則A在20時(shí)的溶解度為20 gC30時(shí)，100 g水中溶解了40 g A恰好飽和，則30時(shí)A的溶解度為40D40時(shí)，A的溶解度為60 g，說明40時(shí)，100 g水中溶解60 g A時(shí)溶液即達(dá)到飽和4.20時(shí)50克水中最多可溶解A物質(zhì)10克，20時(shí)100克水中最多可溶解B物質(zhì)15克.則在該溫度下A、B

29、 兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為( )A.A的溶解度比B的溶解度小 B.A的溶解度比B的溶解度大C.A、B兩物質(zhì)的溶解度相同 D.A、B兩物質(zhì)的溶解度無法比較5. 下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：（1）P點(diǎn)的含義是_，Q點(diǎn)含義是_（2）在t2時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_（3）若使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液，可采用的方法是_拓展提升【必做題】1如右圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，當(dāng)他們的溶液接近飽和時(shí)，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法，均可以變成飽和溶液是（   ）A、a   B、b  &#

30、160;C、c    D、ab2.在溫度不變的情況下，將t的硝酸鉀溶液蒸發(fā)2.5克水析出2克晶體，再蒸發(fā)5克水析出5 克晶體，該溫度下硝酸鉀的溶解度是( )A.80克 B.100克 C.75克 D.90.3克課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（第1課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1、判斷題（正確打“”，不正確打“×”）(1）在100 g水里加入20 g氯化鈉，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%（ ）(2)“10%的食鹽溶液”表示100 g水中溶解了10 g食鹽（ ）(3) 10 g硝酸鉀完全溶解于90 kg水中，得到10%的硝酸鉀溶液（ ）(4) 40 g 20的NaCl溶

31、液等分成四份，則每一份溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5（ ）2在用固體氯化鈉配制一定量一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中，必須用到的一組儀器是（   ）A 托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、酒精燈  B 量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、酒精燈C 量筒、托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯 D 燒杯、藥匙、漏斗、玻璃棒 360時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110 g，該溫度下硝酸鉀飽和溶液中有關(guān)質(zhì)量關(guān)系正確的是（）A溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量110 B溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量2021C溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量1110 D溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量2110拓展提升【必做題】實(shí)驗(yàn)室欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5的NaCl

32、溶液。試回答下列下列問題。（1）該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟是 、 、 、 。（2）分別說明圖中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，并改正。A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          ，（填偏大、偏小或不變，下同）改正                      ，若其他操作都正確，A操作

33、導(dǎo)致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     ；B操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)        ，改正                  。課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（第2課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.濃溶液在用水稀釋的過程中保持不變的是（ ）A.溶液質(zhì)量   B.溶液體積 

34、0; C.溶質(zhì)質(zhì)量   D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2.有40 g 5的CaCl2溶液，若將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到10，應(yīng)采用的方法是（）A加入40 g 15的CaCl2溶液B把溶液傾倒一半C加入2 g CaCl2固體 D把溶劑蒸發(fā)掉20 g3.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（      ）A.      B.      C.      D. 4.預(yù)

35、防“非典”（SARS），家庭、學(xué)校經(jīng)常使用過氧乙酸（CH3COOOH）作消毒劑，它是一種具有腐蝕性、強(qiáng)烈刺激性氣味的無色液體，易分解產(chǎn)生氧氣，有殺菌、漂白作用。它的相對(duì)分子質(zhì)量是      。市售過氧乙酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20，若要配制0.1的該消毒液2 000 g，需20%的過氧乙酸溶液質(zhì)量為      。5.20 時(shí)將60 g NaCl放入150 g水中，充分?jǐn)嚢?，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（20 時(shí)NaCl的溶解度為36 g）。拓展提升【必做題】配制500 g 20的硫酸，需密度為

36、184 g/cm3 98的濃硫酸多少毫升？同時(shí)需水的質(zhì)量為多少？【選做題】溶液與人類的生活息息相關(guān)，溶液的配制是日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見操作。下表示硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表（20 ）溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/412162428硫酸溶液的密度（g/mL）1.021.081.111.171.20氨水的密度（g/mL）0.980.950.940.910.90請(qǐng)仔細(xì)分析回答下列問題：（1）20 時(shí)，隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，硫酸溶液的密度逐漸       （填增大、減或不變）；氨水的密度逐漸  &

37、#160;    （填增大、減或不變）。（2）取12的硫酸溶液100 g配制成6的溶液，向100 g12的硫酸溶液中加水的質(zhì)量應(yīng) 100 g（填大于、小于或等于）。（3）向100 g24的氨水中加入100 g水，搖勻，溶液體積是       mL（保留到0.1）。課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（第3課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.在20時(shí)，從200g24的飽和KNO3溶液中取出5g溶液，剩余溶液與原溶液比較，下列有關(guān)量中沒有變化的是 （ ） 溶質(zhì)質(zhì)量； 溶劑質(zhì)量； 溶液密度； 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

38、A. B. C. D.2.下列對(duì)“5的硝酸鉀溶液”含義的解釋中，正確的是 （ ） （多項(xiàng)）A.100g水中溶解了5g硝酸鉀 B.100g硝酸鉀溶液中溶解有5g硝酸鉀C.將5g硝酸鉀溶解于95g水中得到的溶液 D.將硝酸鉀與水按l:20的質(zhì)量比配成溶液3.某溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20，則下列質(zhì)量比關(guān)系不正確的是 （ ）A.溶質(zhì):溶劑1:4 B.溶質(zhì):溶液1:5 C.溶劑:溶液4:5 D.溶質(zhì):溶劑1:54.某溫度時(shí)，蒸干35g氯化鉀溶液，得到10g氯化鉀，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。5將40g20的NaOH溶液與60g40的NaOH溶液相混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。6.t時(shí)KNO3的溶解

39、度為46g，該溫度下50g水中加入25g KNO3晶體，攪拌后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （ ） A.31.5 B.33.3 C.25 D.467.有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5的CaCl2溶液，若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到10，應(yīng)采用的方法是 （ ）A.加入2g CaCl2固體 B.把溶劑蒸發(fā)掉一半C.把溶劑蒸發(fā)掉20g D.加入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15的CaCl2溶液8.在一定溫度下，下列過程中溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w%)與加入氯化鈉質(zhì)量(m)的關(guān)系圖正確的是。 向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌 （ ）向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體，并不斷攪拌 （ ）課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【基礎(chǔ)練習(xí)】1.將

40、200g20%的硝酸鉀溶液稀釋成10%的硝酸鉀溶液，需加水 g，稀釋后溶液的質(zhì)量為 g。2.在寒冷的冬天，人們常在皮膚上抹一點(diǎn)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的甘油溶液，使皮膚保持濕潤，若要配制這樣的溶液200g，需要甘油 g，水 g。3. 在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上4%左右的碳酸氫鈉溶液，配制200g4%的碳酸氫鈉溶液，需要碳酸氫鈉 g，水 g。4.現(xiàn)有20%的稀硫酸溶液50g，要把它配制成10%的稀硫酸溶液，應(yīng)選用的一組儀器是（ ）A. 托盤天平、量筒、玻璃棒 B. 量筒、燒杯、玻璃棒 C. 托盤天平、燒杯、玻璃棒 D. 托盤天平、量筒、燒杯用5.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

41、的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是 （ ）A. B. C. D.6.鹽酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀鹽酸，正確的操作步驟是 （ ）A.計(jì)算、稱量、溶解 B.稱量、加水、溶解 C.溶解、計(jì)算、量取 D.計(jì)算、量取、溶解7.下圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程。（1）請(qǐng)找出上圖中的錯(cuò)誤。 ； ； 。（2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（至少三點(diǎn)）。 ； ； 。第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿 （第一課時(shí)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1、下列各種物質(zhì)不含有酸的是（ ）A、 胃液 B、食醋 C、汽水 D、石灰水2、下列關(guān)于鹽酸的用途中，不能用稀

42、硫酸代替的是（ ）A、制氫氣 B、除鐵銹 C、制二氧化碳 D、溶解氧化銅3、下列物質(zhì)是金屬與酸直接反應(yīng)制的是（ ）A、FeCl3 B、MgSO4 C、AgCl D、CuCl24、如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）A、燃燒 B、過濾 C、稀釋 D、蒸發(fā)5、某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：藥品柜甲乙丙丁藥品鎂、鋅木炭、紅磷硫酸、鹽酸氫氧化鈉氫氧化鈣該實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一些硫磺，應(yīng)將它放在（ ）A、 甲柜 B、乙柜 C、丙柜 D、丁柜6、請(qǐng)從H、C、O、K中選擇合適的元素，按下列要求寫出化學(xué)式（各寫一例）A、非金屬氧化物 ；B、有三種元素組成的酸 ；C、可溶于水的堿

43、。7、如將濃硫酸和濃鹽酸分別敞口放在空氣中一段時(shí)間后，濃硫酸溶液的質(zhì)量將會(huì) （填“增加”、“減少”、“不變”，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì) ，濃鹽酸的質(zhì)量將會(huì) ，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì) 。8、鐵銹的主要成分是 （填化學(xué)式）。將帶鐵銹的鐵釘投入到過量的鹽酸中，首先看到的現(xiàn)象是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；過一會(huì)又看到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。9、下列物質(zhì)敞口放在空氣中質(zhì)量會(huì)增加的是（ ）A、食鹽水 B、石灰石 C、濃鹽酸 D、濃硫酸10、化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，如發(fā)生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中，錯(cuò)誤的是（ ）A、灑在桌子上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子滅火B(yǎng)、稀

44、硫酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗再涂碳酸氫鈉溶液C、點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度D、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌11、苯甲酸是常見的食品防腐劑，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明苯甲酸具有酸的通性，它選擇了下列物質(zhì)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）A、銅 B、大理石 C、鐵釘 D、紫色石蕊試液12、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因（ ）A、組成中都含有氫元素 B、組成中都有酸根C、水溶液中都有氫離子 D、水溶液都有酸味13、現(xiàn)有失去標(biāo)簽的相同體積的兩瓶液體，一瓶是98%的濃硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的物理化學(xué)知識(shí)，分別用兩種方法將它們鑒別出來。（1）物理方法： （2）化學(xué)方

45、法： 14、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要的作用。現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、 c鑰匙、f膠頭滴管、g量筒（10ml、50ml、100ml）等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種。（1）用于作熱源的儀器是 。（用序號(hào)填空）（2）吸取或滴加少量液體使用 。（用序號(hào)填空）（3）可以直接在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是 。（用序號(hào)填空）（4）某同學(xué)欲用98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml）,配制150g10%的稀硫酸。完成本實(shí)驗(yàn)除以上提供的儀器外，還需要的玻璃儀器是 ；配制溶液過程中，需要量取 ml的濃硫酸，選用 的量筒。讀數(shù)時(shí)，該同學(xué)俯視量筒的刻度線，則所量濃硫酸的體積 （填

46、“增加”、“減少”、“無影響”）第二課時(shí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1、 下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）A、 氫氧化鈉、生石灰、Ca(OH)2 B、石灰水、熟石灰、Ca(OH)2B、 碳酸鈉、火堿、Na2CO3 D、氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH2、 能用濃硫酸干燥有能用氫氧化鈉干燥的氣體是（ ）A、 CO2 B、O2 C、HCl D、NH33、 下列關(guān)于Ca(OH)2的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A、 俗稱熟石灰或消石灰 B、可用于治療胃酸過多癥B、 可用于改良土壤的酸性 D、可用于處理硫酸廠排出的酸性廢水4、在氫氧化鋇溶液中主要存在的微粒有（ ）A、氫氧化鋇分子 B、氫氧根離子 C、鋇原子 D、氧

47、離子5、氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的試劑。（1）氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液，（這一現(xiàn)象叫“潮解”）； 它還能 ，這一變化的化學(xué)方程式可表示為 ，所以必須密封保存。（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫時(shí)，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘在一起，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH=X+H2O,試推斷X的化學(xué)式為 。6、氫氧化鈣（俗稱熟石灰）是一種常見的堿，（1）寫出氧化鈣與水反應(yīng)制取氫氧化鈣的化學(xué)方程式： 。（2）用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)，生成堅(jiān)硬的碳酸鈣。（3）寫出

48、熟石灰在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用： （寫一條即可）。7、下列說法正確的是（ ）A、堿液飛濺到皮膚上，立即涂上鹽酸溶液B、在石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變紅，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸C、酚酞和氫氧化鈉混合溶液中加稀硫酸紅色褪去，說明硫酸與酚酞發(fā)生了反應(yīng)D、用石灰漿抹墻表面變硬，原因是碳酸鈣與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)8、已知?dú)溲趸嚳扇苡谒浠瘜W(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似，下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（ ）A、能與二氧化碳反應(yīng) B、能使無色酚酞溶液變紅C、能與稀硫酸反應(yīng) D、能使紫色石蕊試液變紅9、物質(zhì)放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ）濃鹽酸 濃硫酸 燒堿 食鹽 生石灰 稀硫酸A、 B、 C、

49、D、10、氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法正確的是（ ）A、都能作建筑材料 B、都能作某些氣體的的干燥劑C、都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w D、它們的溶液都能用于吸收二氧化碳11、化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)某班同學(xué)分兩組做如下試驗(yàn)：（1）第一組同學(xué)把一支盛滿CO2的試管倒立在飽和NaOH溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升，這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生（ ）A、溫度差 B、重力差 C、壓強(qiáng)差 D、浮力差（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：A現(xiàn)象為

50、；B現(xiàn)象為 ；C現(xiàn)象為 。你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是 。（3）同學(xué)經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升的原因有兩種，一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了二氧化碳；你認(rèn)為另一種原因是 。（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，它們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，往里面滴加 ，現(xiàn)象為 ，即可證實(shí)CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。課題2、酸堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)【基礎(chǔ)練習(xí)】保健醫(yī)生提示：胃酸過多的病人，應(yīng)少食蘋果！那么，蘋果汁的pH（   ）A、大于7       

51、B、等于7     C、小于7      D、無法判斷質(zhì)量相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，滴加2滴紫色的石蕊試液，振蕩后溶液的顏色呈 （    ）A、紅色       B、藍(lán)色        C、紫色        D、無色3.下列用示的溶液酸性最強(qiáng)的是（    ）A、pH