3、小窗口大世界

1、一、教學目標1. 通過本課學習，讓學生知道報紙、電視、廣播、互聯網等都是 大眾媒體。2. 透過大眾媒體這個小窗口，能夠了解國家和世界上發(fā)生的事情, 能夠了解神奇多彩的大千世界，豐富人們的知識，即時地獲取對我們 zjz?.舌jjj能j彳言息°3. 引導學嘉現實生活中，養(yǎng)成看報紙、聽廣播、上網查詢資料 等關心國內外大事的好習慣。二、教學流程活動過程：1. 現在，讓我們推開電視這扇小窗口，去看看精彩的大世界。你 們喜歡看電視嗎？平時你經?？茨男╇娨暪?jié)目？愿意給我們推薦一 下嗎？（老師評價引導點:通過“新聞聯播”，能夠很快了解國際、 國內的大事情；中央電視臺還有哪些新聞節(jié)目？教師補充:若想知

2、曉 國內外的重大新聞，請鎖定中央電視臺每晚七點的新聞聯播。從 電視中獲取多種信息；注意選擇適宜我們身心健康發(fā)展的節(jié)目；我們 要堅持收看新聞，從小養(yǎng)成關心國內外大事的習慣；重慶電視臺新聞 頻道的“天天630”節(jié)目講述老百姓自己的故事，讓我們了解到發(fā)生 在身邊的小事。為了滿足不同人的需求，電視內容越來越豐富。）2. 同學們，你知道自己身邊的人又經常看些什么電視節(jié)目嗎？請 你說一說。教師小結過渡：同學們，小小的電視就是一扇神奇的小窗口，它巳 經走進了千家萬戶，豐富著人們的文化娛樂生活。打開電視，我們不 但能夠即時了解許多國內外發(fā)生的大事、小事，還能獲取許多有用的 信息。如果我們錯過了看電視新聞的時間

3、，那報紙也是我們通向大世 界的小窗口?；顒佣?我們來讀報活動過程：1. 大家經常讀報嗎？老師今天特意帶來了一份報紙，大家就一起 來看一看，待會兒我們要召開一個小小的“新聞發(fā)布會”，請你來發(fā) 布一條你最感興趣的新聞。好嗎？2. 然而請注意:我們的讀報時間只有五分鐘，如果你想非常迅速地 了解這份報紙的主要內容，或者是選擇自己最感興趣的內容閱讀，能 夠采取什么辦法呢？（欄目導航、標題新聞、版面主題）3. 說得不錯。那老師還有一個小提示:我們應該養(yǎng)成良好的閱讀習 慣，看報時盡量保持安靜，不要妨礙他人。下面就拿出你的報紙開始 看吧。4. “新聞發(fā)布會”現在開始！【教師隨機點評：國際要聞、民生新 聞、財經

4、、體育】5. “新聞發(fā)布會”到此結束。這小小的報紙讓我們了解了這么多 信息。它還有一個特點，就是很方便我們保存?？凑故尽凹糍N本”， 我平時在看報時，還喜歡把一些感興趣的內容剪貼下來。汶川大地震 雖然過去快一年了，但每當翻開當時的報紙，那一幕幕場景就浮現在 我的腦海中，是報紙讓我將這些難忘的記憶永遠保存了下來。教師小結：同學們，從報紙中能獲取許多方面的信息，我們要養(yǎng)成 讀報的好習慣，從小關心國家大事、小事、天下事?；顒尤?生活中的廣播與互聯網 活動過程:1. 同學們，報紙、電視、廣播、互聯網等大眾傳媒不但使我們身 在家中也能知曉天下事，同時，我們還能利用它們來解決生活中的難 題呢。老師就有這樣一

5、段親自經歷：自己坐出租車回家后發(fā)現一個重 要的包掉在車上了，后來這個包回到了我的手里。請同學們猜一猜： 老師是用什么方法解決燃眉之急的？（讓幾個學生猜后、再請學生說 為什么是廣播，突出傳媒快速、方便、面廣的特點）2. 廣播還能讓我們知道哪些信息？老師利用廣播這個傳媒工具解 決了燃眉之急。在生活中，同學們也能夠用大眾傳媒來為我們服務。 請看這個問題：李文一家準備周末外出春游，可媽媽想到重慶墊江看牡丹花、爸爸 想到成都觀賞桃花，這下李文可犯難了請同學們利用大眾傳媒幫 李文一家作出最佳的選擇。3. 小結引導：隨著科學技術的不斷發(fā)展，我們不但能夠從互聯網上 非常迅速地搜索到所需的資料，同時我們也能夠通過它來時刻了解天 下的大事、小事。課件燈片教師總結:這節(jié)課，老師和同學們一起探討了“小窗口大世界”這 個話題。通過今天的學習，我們知道了走進這些方寸的小窗口，能夠 了解大事、小事、天下事【板書:大事、小事、天下事】。我們從小 要養(yǎng)成關心國家大事的好