幼兒園XX年秋季上第一學期四班班務工作計劃

1、幼兒園xx年秋季上第一學期四班班務工作計劃悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有 序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富 的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼 兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保 教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。 一、班級情況分析：本學期我班有幼兒42名，其中男生24 名，女生16名，剛來的新生1名。有了小班一年的基礎， 幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng) 成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人 交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大 的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒

2、園的基礎上認真 規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩 子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相 處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā) 展。二、保教工作1生活老師每天做好清生活、清潔、通 風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息 制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布 置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境， 2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不 能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能 力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床 鋪。三、教育教學工作1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī) 的好壞直接

3、影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過 晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要 求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自 我約束力；2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、 協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的 講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習, 訓練幼兒講述故事的能力。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能 力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣, 本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能 訓練；4、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽 取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學 會傾聽不但是能正確完整地聽取

4、所需的信息，而且會給人 留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習 慣很重要。我們采取以下措施：多與幼兒進行有效交談， 在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要 了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去 影響、引導幼兒；提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼 兒安靜地傾聽；在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、 小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他 們大膽參加表演；提高幼兒合作意識和交往能力，通過交 換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立 朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠 遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的 人

5、問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。三月工作計 劃九月份1、穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上 好朋友；2、抓好本班的活動、課間常規(guī)；3、了解“中秋 節(jié)”的來歷；4、學習中班體操；5、總結(jié)九月份的教學工 作。十月份1、開展“國慶節(jié)”的專題活動；2、召開家長 會，建立家園平臺；3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床 整理床被的習慣；4、總結(jié)十月份的教學工作。十一月份1、 抓好幼兒的保暖工作；2、構建植物角區(qū)；3、總結(jié)十一月 份的工作。十二月份1、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”；2、 師生共同創(chuàng)設環(huán)境；3、完成本月份的工作總結(jié)。一月份1、 制定本月的工作計劃；2、全面復習課程；3、召開期末家 長會。四、班級管理1、認真制定月、周日計劃，按計劃 開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理；2、管理好班級物品；3、抓好區(qū)角的活動和管理。五、家長工作做好家長工作，提高家園