北京市豐臺(tái)區(qū)2020屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷（含解析） 新人教版

1、北京市豐臺(tái)區(qū)2020屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共25個(gè)小題，每小題1分，共25分）1在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（）a氮?dú)鈈氧氣c二氧化碳d稀有氣體考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).專題：空氣與水分析：根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%解答：解：空氣由氮?dú)猓╪2）、氧氣（o2）、稀有氣體（he、ne、ar）、二氧化碳（co2）、其他氣體和雜質(zhì)（如h2o）五部分組成，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳

2、占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%故選：a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查空氣的組成，熟記空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是解題的關(guān)鍵2下列金屬的活動(dòng)性最弱的是（）a銀b銅c鋁d鈉考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序：k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、（h）、cu、hg、ag、pt、au，則可知答案解答：解：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序：k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、（h）、cu、hg、ag、pt、au，則可知金屬活動(dòng)性大小為：naalcuag故選a點(diǎn)評(píng)：熟記金屬活動(dòng)性順序：k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、（h）、cu、hg

3、、ag、pt、au，并且要學(xué)會(huì)應(yīng)用3（1分）（2020昆明）地殼中含量最多的金屬元素是（）a氧b硅c鋁d鐵考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量.專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：利用元素的分類，結(jié)合地殼中元素的含有情況進(jìn)行判斷解決即可解答：解：在地殼中元素含量排在前四位的是：氧硅鋁鐵，其中鋁鐵屬金屬元素，故選c點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)地殼中元素含量的考查，只要能記住元素含量的排列順序即可順利解題4（1分）加碘食鹽中的“碘”指的是（）a元素b原子c分子d單質(zhì)考點(diǎn)：元素的概念.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：加碘食鹽的“碘”不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，一般以無機(jī)鹽類物質(zhì)存在，指的

4、是元素解答：解：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素故加碘食鹽中的“碘”是指元素故選a點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)中的元素，解答本題要求學(xué)生理解生活中的各種物質(zhì)都是由元素組成的5（1分）（2020市北區(qū)二模）決定元素種類的是（）a中子數(shù)b質(zhì)子數(shù)c核外電子數(shù)d最外層電子數(shù)考點(diǎn)：元素的概念.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）a、決定元素的

5、種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是中子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），故選項(xiàng)正確c、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是核外電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力6（1分）下列措施不利于保護(hù)環(huán)境的是（）a使用清潔能源b使用無氟冰箱c提倡使用私家車d提倡垃圾分類考點(diǎn)：防治空氣污染的措施.專題：空氣與水分析：a、根據(jù)使用清潔能源，能節(jié)省化石燃料、減少空氣污染物的排放分析b、根據(jù)氟里昂能破壞臭氧層判斷c、根據(jù)汽車燃料的燃燒對(duì)環(huán)境的影響分

6、析d、分類回收垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源解答：解：a、用清潔能源代替化石燃料，可以減少化石燃料的使用，能減少空氣的污染，有利于保護(hù)環(huán)境故a不符合題意b、使用無氟冰箱，能減少臭氧層的破壞，有利于保護(hù)環(huán)境故b不符合題意c、多使用私家車，增加了燃料的使用，增加空氣污染物，不利于保護(hù)環(huán)境故c符合題意d、垃圾分類回收再利用可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源，有利于保護(hù)環(huán)境故d不符合題意故選c點(diǎn)評(píng)：本題從常見污染物的來源、危害來倡導(dǎo)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，貴在從自己做起7（1分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）a自來水b汽水c液態(tài)氧氣d液態(tài)空氣考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類分析：純凈物是指只由一種物

7、質(zhì)組成，而混合物是指兩種或兩種以上的物質(zhì)組成解答：解：a、自來水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；b、汽水中含有水、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物；c、液態(tài)氧氣指的是氧氣這一種物質(zhì)，屬于純凈物；d、液態(tài)空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等氣體組成，故是混合物故選c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了純凈物和混合物的判別，從而加深學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用8（1分）（2020北京）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）a木炭b甲烷c蠟燭d紅磷考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：根據(jù)木炭、硫、蠟燭、紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷解答：解：a、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白

8、光，而不是白煙，故a錯(cuò)誤；b、甲烷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，而不是白煙，故b錯(cuò)誤；c、蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，而不是白煙，故c錯(cuò)誤；d、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別9（1分）如圖所示的圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（）abcd考點(diǎn)：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).專題：公共標(biāo)志型分析：解答本題可根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志

9、，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項(xiàng)正確故選：d點(diǎn)評(píng)：在生活實(shí)踐中有很多圖標(biāo)，對(duì)人們的生活、生產(chǎn)有著重要的指導(dǎo)作用，特別是很多圖標(biāo)關(guān)乎著我們的生命和健康，要認(rèn)真對(duì)待，要了解并熟記其含義10（1分）下列符號(hào)中，表示2個(gè)氫分子的是（）ah2b2h2ch2od2h考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為：2h2a、該選項(xiàng)中的符號(hào)表示1個(gè)氫分子，故

10、選項(xiàng)錯(cuò)誤b、該選項(xiàng)中的符號(hào)表示2個(gè)氫分子，故選項(xiàng)正確c、該選項(xiàng)中的符號(hào)表示1個(gè)水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、該選項(xiàng)中的符號(hào)表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力11（1分）（2020石景山區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）a點(diǎn)燃酒精燈b傾倒液體c稱量固體d給液體加熱考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：本題主要考查實(shí)驗(yàn)基本操作，要嚴(yán)格按照正確的操作去做實(shí)驗(yàn)解答：解：a、點(diǎn)燃酒精燈不能引燃，要用火柴點(diǎn)燃，否則會(huì)引起火災(zāi)，故a錯(cuò)；b、

11、試管應(yīng)傾斜，瓶塞要倒放在桌面上，標(biāo)簽要朝向手心，故b錯(cuò)；c、稱量時(shí)要左物右碼，故c錯(cuò)；d、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面呈45度角要進(jìn)行預(yù)熱故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作否則會(huì)帶來一些不安全因素12（1分）下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a干冰易升華b水通電能分解c五氧化二磷是白色固體d食鹽易溶于水考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣

12、味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等解答：解：a、干冰易升華，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、水通電能分解，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確c、五氧化二磷是白色固體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、食鹽易溶于水，描述的是溶解性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來13（1分）在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解

13、釋不正確的是（）a原子序數(shù)為12b核外電子數(shù)為 24c元素符號(hào)為mgd相對(duì)原子質(zhì)量為24.31考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂原子序數(shù)為12，故a說法正確；b、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素原子序數(shù)=核外電子數(shù)=12，故b說法錯(cuò)誤；c、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素符號(hào)為mg，故c說法正確；d、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂的相對(duì)

14、原子質(zhì)量為24.31，故d說法正確故選b點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一格的元素信息進(jìn)行分析解題的能力14（1分）下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是（）a氯化鈉 naclb氧化鋁 al2o3c碳酸鈉 naco3d氫氧化鉀 koh考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零解答：解：a、氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯1價(jià)，其化學(xué)式為nacl，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確b、氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯2價(jià)，其化學(xué)式為al2o3，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確c、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸

15、根顯2價(jià)，其化學(xué)式為na2co3，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤d、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氫氧根顯1價(jià)，其化學(xué)式為koh，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確故選：c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵15（1分）衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（nh4clo4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2nh4clo4n2+cl2+2o2+4x則x的化學(xué)式是（）ah2bh2och2o2dhcl考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方

16、程式推斷生成物x的化學(xué)式解答：解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2nh4clo4n2+cl2+2o2+4x，反應(yīng)物中氮、氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、2、8，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、0、2、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4x分子中含有8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)x分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)x的化學(xué)式為h2o故選：b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵16（1分）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）a2p+5o2p2o5bco+o2co2c3fe+2o2fe3o4d2al+3o22al2o3考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文

17、字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確解答：解：a、該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件，并且沒有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4p+5o22p2o5；b、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2co+o22co2c、該化學(xué)方程式完全正確；d、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4al+3o22al2o3 故選c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看

18、配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)17（1分）達(dá)菲（c16h31n2po8） 是目前用來治療甲型h1n1流感的重要藥物下列說法正確的是（）a達(dá)菲是一種有機(jī)物b達(dá)菲由58個(gè)原子構(gòu)成c達(dá)菲中碳、氫元素的質(zhì)量比是16：31d達(dá)菲中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：a根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；b根據(jù)達(dá)菲的結(jié)構(gòu)來分析；c根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷；d根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較方法來分析解答：解：a由達(dá)菲的化學(xué)式可知，它是一

19、種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；b達(dá)菲是由達(dá)菲分子構(gòu)成的，1個(gè)達(dá)菲分子是由16個(gè)碳原子、31個(gè)氫原子、8個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)磷原子構(gòu)成的，1個(gè)達(dá)菲分子中含有58個(gè)原子故錯(cuò)誤；c達(dá)菲中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比=16×12：31×1=192：31；故錯(cuò)誤；d達(dá)菲中，碳、氫、氮、磷、氧五種元素的質(zhì)量比為：（12×16）：（1×31）：（14×2）：31：（16×8），由此可見其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最??；故錯(cuò)誤；故選a點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力18（1分）下列

20、關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是（）a石墨可用作電極b氧氣可用作燃料c稀有氣體可用于填充霓虹燈d二氧化碳可用作氣體肥料考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；常見氣體的用途.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷解答：解：a、由于石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極故a正確；b、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料故b錯(cuò)誤；c、由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，可用于填充霓虹燈故c正確；d、二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，可用作氣體肥料故d正確故選b點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可分析解答19（1分）以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的

21、一種重要方法下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（）a二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳b金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同c鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒d含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成co2，所以燃燒能生成co2的物質(zhì)一定含碳元素考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷分析：a、能使木條熄滅的是二氧化碳和氮?dú)?；b、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；c、由于空氣中氧氣濃度低，鐵絲在空

22、氣中不能燃燒；d、燃燒能生成co2的物質(zhì)中一定含碳元素解答：解：a、二氧化碳不能支持燃燒，能使燃著木條熄滅，但能使燃著木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮?dú)獾纫材苁鼓緱l熄滅，故結(jié)論錯(cuò)誤；b、金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似，故結(jié)論錯(cuò)誤；c、鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，但由于空氣中氧氣濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒，故結(jié)論錯(cuò)誤；d、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成co2，所以燃燒能生成co2的物質(zhì)一定含碳元素，個(gè)結(jié)論正確；故答案為：d點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方法類推法，屬于易錯(cuò)題目，

23、因而建議學(xué)生對(duì)一些典型的概念、理論準(zhǔn)確記憶，理解把握，并多涉獵題型進(jìn)行訓(xùn)練20（1分）（2020昌平區(qū)二模）下列關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)（圖中藥品為紅磷和水）的分析中，不正確的（）a氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一b不能用木炭代替紅磷c圖中進(jìn)入廣口瓶的水約占燒杯中水的五分之一d圖所示裝置也可以測(cè)定空氣中氧氣含量考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定.專題：空氣與水分析：測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí)，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量

24、要足，讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來的溫度等解答：解：a、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一，故a說法正確；b、因木炭與氧氣反應(yīng)生成物二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，誰不能倒吸，不能用于該實(shí)驗(yàn)，故b說法正確；c、圖i中進(jìn)入廣口瓶的水約占廣口瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，故c說法錯(cuò)誤；d、根據(jù)物理學(xué)中的壓強(qiáng)知識(shí)可知，紅磷燃燒消耗氧氣，鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升，從而使鐘罩內(nèi)外的壓強(qiáng)達(dá)到平衡狀態(tài)，進(jìn)而測(cè)定出空氣中氧氣的含量，故d說法正確故選c點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查的是空

25、氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握21（1分）下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作a除去co2中的co點(diǎn)燃b鑒別冰和干冰室溫放置，過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留c分離鐵粉和銅粉混合物加入足量稀硫酸，過濾d除去fecl2溶液中的cucl2加入足量的鋅粉，過濾aabbccdd考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳的物理性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：a、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)b、冰是固態(tài)的

26、水，干冰是固態(tài)的二氧化碳，水在室溫下是液態(tài)，二氧化碳升華變?yōu)槎趸細(xì)怏wc、根據(jù)鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)，銅粉不能與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷d、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：a、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤b、冰在室溫下放置一段時(shí)間會(huì)融化成水，干冰在室溫下會(huì)升華變成氣態(tài)的二氧化碳，因此室溫放置，過一段時(shí)間有水漬留下的是冰，沒有水漬留下的是干冰，故選項(xiàng)所采取的方法正確c、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)，銅粉不能與稀硫酸反應(yīng)，加入

27、足量稀硫酸，過濾后，能得到銅粉，但無法分離出鐵粉，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤d、鋅粉與fecl2溶液、cucl2均能反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷22（1分）鈦是航空、軍工、電力等領(lǐng)域的重要原料工業(yè)上用鈦酸亞鐵（fetio3）冶煉鈦（ti）的過程是：2fetio3+6c+7cl22ticl4+2fecl3+6co在氬氣環(huán)境中，2mg+ticl4ti+2mgcl2下列

28、判斷不正確的是（）a反應(yīng)屬于置換反應(yīng)b反應(yīng)中氯化物的總質(zhì)量保持不變c反應(yīng)、中鈦元素的化合價(jià)都改變d反應(yīng)中，氬氣只作為保護(hù)氣并不參加反應(yīng)考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；反應(yīng)類型的判定.專題：物質(zhì)的制備分析：a、置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)；b、據(jù)鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為48，等于兩個(gè)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量判斷；c、化合物中元素化合價(jià)的正負(fù)總數(shù)和為0，顯+2價(jià)的鐵元素在化合物中讀作亞鐵；d、據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)條件分析回答；解答：解：a、反應(yīng)ticl4+2mgti+2mgcl2是由一種單質(zhì)mg，和一種化合物ticl4，反應(yīng)生成另一種單質(zhì)ti，和另一種化合物mgcl2，屬

29、于置換反應(yīng)，正確；b、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不改變，鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為48，等于兩個(gè)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量，所以反應(yīng)前后中氯化物的總質(zhì)量保持不變，b正確；c、反應(yīng)中鈦元素的化合價(jià)反應(yīng)前后都是+4價(jià)；反應(yīng)中由+4價(jià)變?yōu)?價(jià)，c不正確；d、反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，這里氬氣是作為保護(hù)氣不參加反應(yīng)，故正確故選c點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生利用題目給出的信息并結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)分析解答問題的能力，因此要注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶23（1分）下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（）既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒既可說明二氧化碳能溶于水，

30、又說明了二氧化碳能與水反應(yīng)既可說明水是由氫、氧元素組成，又可推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2：1abcd考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；電解水實(shí)驗(yàn)；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途.專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：題中所涉及的四個(gè)實(shí)驗(yàn)都是我們比較熟悉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，通過這些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)可以得到什么結(jié)論，是本題要求我們重新審視和分析的實(shí)驗(yàn)甲烷燃燒，燒杯內(nèi)有水霧實(shí)驗(yàn)co2的傾倒，并且可以滅火，說明其具有的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗(yàn)證二氧化碳可以溶于水實(shí)驗(yàn)電解水，記住“正氧負(fù)氫，氫2氧1”解答：解：甲烷的燃燒，冷而干燥的燒杯壁出現(xiàn)的水滴可

31、以反映出甲烷氣體中含h元素，但本實(shí)驗(yàn)因觀察不到二氧化碳?xì)怏w的生成，因此要想得出含有c元素的結(jié)論還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證題中敘述的結(jié)論不正確；蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳即不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳?xì)怏w從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大結(jié)論正確；將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗(yàn)證二氧化碳可以溶于水，而不能正確二氧化碳為酸性，結(jié)論錯(cuò)誤；電解水得到氫氣和氧氣，說明了水由h、o所組成，氫氣與氧氣體積比2：1，可以推算出水分子中h、o原子個(gè)數(shù)比為2：1結(jié)論正確故選：b點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確地對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，合理地得出結(jié)論，不能附會(huì)結(jié)論而歪曲實(shí)驗(yàn)事實(shí)或現(xiàn)象24（1分）

32、黃銅渣中約含zn 7%、zno 31%、cu 50%、cuo 5%，其余為雜質(zhì)處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：已知：zno+h2so4=znso4+h2o；cuo+h2so4=cuso4+h2o下列說法不正確的是（）a、中的操作均包含過濾b、中的現(xiàn)象均包含有無色氣泡生成c中發(fā)生2個(gè)化學(xué)反應(yīng)d溶液b中只含硫酸鋅和水考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；過濾的原理、方法及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序；金屬與酸、鹽的溶液反應(yīng)的規(guī)律，進(jìn)行分析處理解答：解：a、由圖可知，操作過濾后得銅，操作過濾是除去鋅；說法正確；b、為稀硫酸與鋅反應(yīng)生成氣體；過量的鋅與中的剩

33、余稀硫酸反應(yīng)，故二者現(xiàn)象均包含有無色氣泡生成；說法正確；c、中稀硫酸與鋅、氧化銅、氧化鋅發(fā)生反應(yīng)，為3個(gè)化學(xué)反應(yīng)；故說法錯(cuò)誤；d、溶液a中溶質(zhì)為硫酸鋅、硫酸銅；溶液a與過量鋅反應(yīng)后，則溶液b中只含硫酸鋅和水，故說法正確故選：c點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，了解相關(guān)知識(shí)即可正確解答25（1分）某乙醇（c2h5oh）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氫原子總數(shù)與水分子中所含的氫原子總數(shù)相等，則此溶液中乙醇質(zhì)量占總?cè)芤嘿|(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）a25%b71%c33%d46%考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算分析：由乙醇結(jié)構(gòu)示意圖可知，每個(gè)乙醇分子中含6個(gè)

34、氫原子，每個(gè)水分子中含2個(gè)氫原子；根據(jù)“乙醇分子里所含的氫原子總數(shù)與水分子里所含的氫原子總數(shù)相等”可推算溶液中乙醇與水的質(zhì)量關(guān)系，再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行分析解答即可解答：解：由題意可知，酒精的水溶液中溶質(zhì)和溶劑中的氫原子個(gè)數(shù)相等氫原子數(shù)相等，由于每個(gè)乙醇分子中含6個(gè)氫原子，每個(gè)水h2o分子中含2個(gè)氫原子溶液中乙醇分子與水分子間的關(guān)系c2h5oh6h3h2o46 54則該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=46%故選：46%點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，學(xué)生應(yīng)注意氫原子個(gè)數(shù)是解答的關(guān)鍵，利用分子的個(gè)數(shù)來計(jì)算其質(zhì)量是思維轉(zhuǎn)換中的難點(diǎn)二、填空題（共5個(gè)小題，共28分

35、）26（6分）化學(xué)與生活息息相關(guān)（1）下列圖1用品主要由有機(jī)合成材料制成的是c（填字母序號(hào)）（2）為了防止青少年患佝僂病，應(yīng)補(bǔ)充鈣元素（3）臨近期末考試，小明為自己制定了如下食譜主食：米飯；副食：紅燒牛肉、清蒸魚、花生米；飲料：牛奶從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物d（填字母序號(hào)）a炒雞蛋b煎豆腐c糖醋排骨d涼拌黃瓜（4）將渾濁的河水用圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是吸附（5）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，其中天然氣（主要成分是甲烷）完全燃燒的化學(xué)方程式為ch4+2o2co2+2h2o（6）氧化鈣與水反應(yīng)，能放出大量的熱，可用于加熱食物此反應(yīng)的化學(xué)

36、方程式為cao+h2oca（oh）2考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；電解水實(shí)驗(yàn)；生石灰的性質(zhì)與用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；化石燃料及其綜合利用；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；均衡營養(yǎng)與健康.專題：空氣與水；常見的堿 堿的通性；化學(xué)與生活分析：根據(jù)已有的化學(xué)與人體健康的知識(shí)以及化學(xué)與能源的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可解答：解：（1）圖中用品主要由有機(jī)合成材料制成的是塑料水杯，故填：c；（2）補(bǔ)充鈣元素能防止青少年患佝僂病，故填：鈣（3）米飯含有的是糖類物質(zhì)，紅燒牛肉、清蒸魚、花生米、牛奶含有的是蛋白質(zhì)、油脂類物質(zhì)，缺少維生素的攝入，故需要補(bǔ)充的是富含維生素的涼拌黃

37、瓜，故填：d；（4）將渾濁的河水用圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是吸附，故填：吸附（5）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，其中天然氣完全燃燒生成的是二氧化碳和水，故填：石油，ch4+2o2co2+2h2o（6）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故填：cao+h2oca（oh）2點(diǎn)評(píng)：本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平27（5分）化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，很多成語和文學(xué)作品中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答下列問題（1）“玉不琢不成器”發(fā)生的是物理變化（2）“遙知不是雪，唯有暗香來”說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（3）“鉆木取火”說

38、明燃燒需要的條件之一是可燃物達(dá)到著火點(diǎn)（4）“真金不怕火”說明金具有的性質(zhì)是比較穩(wěn)定的（5）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是降低生鐵中碳元素的含量考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別；金屬的化學(xué)性質(zhì)；生鐵和鋼；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；燃燒與燃燒的條件.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的變化與性質(zhì)；金屬與金屬材料分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成“玉不琢不成器”發(fā)生的是物理變化，因?yàn)闆]有新物質(zhì)生成；“遙知

39、不是雪，唯有暗香來”說明分子具有的性質(zhì)是：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；“鉆木取火”說明燃燒需要的條件之一是：可燃物達(dá)到著火點(diǎn)；“真金不怕火”說明金具有的性質(zhì)是：比較穩(wěn)定的；把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是降低生鐵中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答：解：（1）“玉不琢不成器”發(fā)生的是物理變化，因?yàn)闆]有新物質(zhì)生成；故答案為：物理；（2）“遙知不是雪，唯有暗香來”說明分子具有的性質(zhì)是：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故答案為：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；（3）“鉆木取火”說明燃燒需要的條件之一是：可燃物達(dá)到著火點(diǎn)；故答案為：可燃物達(dá)到著火點(diǎn)；（4）“真金不怕火”說明金具有的性質(zhì)是：比較穩(wěn)

40、定的；故答案為：比較穩(wěn)定的；（5）把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是降低生鐵中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；故答案為：碳；點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中28（5分）二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途（1）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為co2+h2oh2co3（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是aba液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案b二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣c液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，

41、降低可燃物的著火點(diǎn)（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題 反應(yīng)前 反應(yīng)后 a b c d物質(zhì)c是由分子構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是ac（填字母序號(hào)）該反應(yīng)中c、d兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是9：4考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；從組成上識(shí)別氧化物；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；幾種常用的滅火器.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸解答；（2）根據(jù)液態(tài)二氧化碳滅火器的特點(diǎn)進(jìn)行解答（3）氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物進(jìn)行

42、解答解答：解：（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：co2+h2oh2co3（2）a液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料，故a正確；b二氧化碳的密度比空氣的密度大，可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，從而起到滅火的目的，故b正確；c液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低溫度使其達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以下，但不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故c錯(cuò)誤（3）據(jù)圖可知，物質(zhì)c是水，由分子構(gòu)成；據(jù)圖可知，a和c都是由兩種元素組成的純凈物，故b是單質(zhì)，ac屬于氧化物根據(jù)反應(yīng)和生成物的關(guān)系可以得出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 co2+4h2ch4+2h2o該反應(yīng)中c、d兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是【2×（1×2+16

43、）】：（12+1×4）=9：4答案：（1）co2+h2oh2co3（2）ab（3）分子 ac 9：4點(diǎn)評(píng)：了解甲烷相對(duì)于煤來說是一種較清潔的燃料，會(huì)結(jié)合表格及計(jì)算結(jié)果分析原因是解題的關(guān)鍵本題也考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行29（6分）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬（1）下列鐵制品的用途中，利用其導(dǎo)熱性的是b（填字母）（2）工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3co+fe2o32fe+3co2（3）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水分接觸（4）鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因fe+cuso4feso4+cu，屬

44、于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)（5）將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾濾液中的溶質(zhì)是一定有硫酸鋁、硫酸亞鐵可能含有硫酸銅考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鐵的冶煉；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：金屬與金屬材料分析：（1）從鐵做炊具是利用鐵具有導(dǎo)熱性去分析；（2）從赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳去分析；（3）從鐵接觸到氧氣和水分就會(huì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)形成鐵銹去分析；（4）從鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液，是因?yàn)殍F能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅屬于置換反應(yīng)去分析；（5）從將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中，

45、由于在金屬活動(dòng)順序表中鐵在銅在前面，在鋁的后面，所以鐵可以和硫酸銅溶液反應(yīng)，和硫酸鋁不反應(yīng)，如果鐵不足，則溶液中的溶質(zhì)為硫酸鋁、硫酸亞鐵和沒有參加反應(yīng)的硫酸銅溶液；如果鐵的量充足，則硫酸銅完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)就只有硫酸亞鐵和硫酸鋁去分析解答：解：（1）a、鐵錘是利用了鐵的硬度；故錯(cuò)誤；b、鐵做炊具是利用鐵具有導(dǎo)熱性，所以食品放在鐵鍋里可以做熟；故正確；c、鐵可以做鐵絲主要利用了鐵的延展性；故錯(cuò)誤；故答案為b；（2）赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3co+fe2o32fe+3co2；故答案為：3co+fe2o32fe+3co2；（3）鐵接觸到氧氣和水分就會(huì)發(fā)生

46、復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)形成鐵銹；故答案為：鐵和氧氣、水分接觸；（4）鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液，是因?yàn)殍F能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：fe+cuso4feso4+cu；由于是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，所以屬于置換反應(yīng)；故答案為：fe+cuso4feso4+cu 置換；（5）將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中，由于在金屬活動(dòng)順序表中鐵在銅在前面，在鋁的后面，所以鐵可以和硫酸銅溶液反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：fe+cuso4feso4+cu；和硫酸鋁不反應(yīng)，如果鐵不足，則溶液中的溶質(zhì)為硫酸鋁、硫酸亞鐵和沒有參加反應(yīng)的硫酸銅溶液；如果鐵的量充

47、足，則硫酸銅完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)就只有硫酸亞鐵和硫酸鋁；故答案為：一定有硫酸鋁、硫酸亞鐵可能含有硫酸銅點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)金屬的性質(zhì)的掌握情況，熟記和會(huì)用金屬活動(dòng)順序表是解決本題的關(guān)鍵30（5分）下列ag為初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，均由一種或兩種元素組成（1）a和b是化合物，由兩種相同的元素組成，a發(fā)生分解反應(yīng)能生成b，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2h2o22h2o+o2（2）化合物c和單質(zhì)d均有可燃性，完全燃燒后，生成物相同且只有一種，則c、d的化學(xué)式為co、c單質(zhì)d和化合物e反應(yīng)，有紅色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2cuo+c2cu+co2（3）將固體f放入過量g溶液中，得到淺綠色溶液和無

48、色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)式化學(xué)方程式為fe+2hcl=fecl2+h2，向所得淺綠色溶液中加入適量a溶液生成氯化鐵和水，則該反應(yīng)的反應(yīng)物是fecl2、h2o2、hcl考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見物質(zhì)的推斷題分析：根據(jù)ag為初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，均由一種或兩種元素組成，a和b是化合物，由兩種相同的元素組成，a發(fā)生分解反應(yīng)能生成b，猜想a是過氧化氫溶液，b是水，化合物c和單質(zhì)d均有可燃性，完全燃燒后，生成物相同且只有一種，所以c是一氧化碳，d是碳，將固體f放入過量g溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體，向所得淺綠色溶液中加入適量a溶液生成氯化鐵和水，所以f是

49、鐵，g是鹽酸，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可解答：解：（1）ag為初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，均由一種或兩種元素組成，a和b是化合物，由兩種相同的元素組成，a發(fā)生分解反應(yīng)能生成b，猜想a是過氧化氫溶液，b是水，化合物c和單質(zhì)d均有可燃性，完全燃燒后，生成物相同且只有一種，所以c是一氧化碳，d是碳，將固體f放入過量g溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體，向所得淺綠色溶液中加入適量a溶液生成氯化鐵和水，所以f是鐵，g是鹽酸，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2h2o22h2o+o2；（2）通過推導(dǎo)可知，c、d的化學(xué)式為co、c，單質(zhì)d和化合物e的反應(yīng)是碳

50、和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：2cuo+c2cu+co2；（3）通過推導(dǎo)可知，該反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：fe+2hcl=fecl2+h2，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，向所得淺綠色溶液中加入適量a溶液生成氯化鐵和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是：fecl2、h2o2、hcl故答案為：（1）2h2o22h2o+o2；（2）co、c，2cuo+c2cu+co2；（3）fe+2hcl=fecl2+h2，fecl2、h2o2、hcl點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證

51、即可三、實(shí)驗(yàn)題（共3個(gè)小題，共20分）31（6分）根據(jù)如圖回答問題（1）儀器a的名稱是試管（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2kmno4k2mno4+mno2+o2，選用的發(fā)生裝置是a（填字母序號(hào)，下同）（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為caco3+2hclcacl2+co2+h2o，選用的收集裝置是c將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）據(jù)常用儀

52、器回答；（2）根據(jù)反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，并完成化學(xué)方程式的書寫；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置檢驗(yàn)co2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，看木條是否熄滅解答：解：（1）標(biāo)號(hào)儀器是試管；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2kmno4k2mno4+mno2+o2，該反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)是“固體加熱型”，選擇a； （3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，化學(xué)方程式為：caco3+2hclcacl2+co2+h2o；二氧化碳密度比空氣大，能夠溶于水，所以應(yīng)該選擇c裝置來收集二氧化碳；檢驗(yàn)co2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃