《九年級化學上冊《第2單元 我們周圍的空氣》綜合評估卷（無答案） 新人教版》

1、第二單元我們周圍的空氣綜合評估火眼金睛 1、空氣中含量最多，化學性質又不活潑的氣體是（） a、氧氣 b、氮氣 c、水蒸氣 d、二氧化碳 2、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的科學家是（ ） a、拉瓦錫   b、湯姆遜  c、普利斯特里  d、舍勒 3、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是下列哪一種（ ） a、氧氣   b、氮氣   c、稀有氣體   d、二氧化碳4、空氣污染指數（air pollution index,簡稱a

2、pi）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質量狀況。下列不計入空氣污染指數的污染物是（ ）a、二氧化碳   b、二氧化硫   c、可吸入顆粒物  d、臭5、二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應中，所起的作用是（） a、增加氧氣的質量b、節(jié)省雙氧水的質量c、提高氧氣的質量d、使雙氧水迅速分解放出氧氣6、上海天原化工廠目前生產的液氯含氯99.9%，含水分少于0.05%，在化工生產中這種液氯可看作 （ ） a、純凈物   b、氧化物   c、混合

3、物   d、化合物 7、下列物質在氧氣中燃燒時，能產生大量白煙的是（ ） a、碳 b、硫 c、鐵 d、磷 8、化學反應是一把雙仞劍，它對人類社會的進步與發(fā)展有利也有弊，下列化學反應對人類有弊的是（ ） a、提高生活質量   b、“勇氣號”登上火星 c、破壞大氣成分   d、消除污染，改善環(huán)境9、下列物質之中，屬于氧化物的是（ ） a、氮氣   b、氧氣   c、氧化鋁   d、鋁箔 10、物質發(fā)生化學反應的

4、本質特征是（ ） a、顏色發(fā)生變化   b、放熱   c、有氣體放出   d、有新物質生成 11、檢查裝置氣密性的原理是（ ） a利用不漏氣裝置內的空氣受熱膨脹，有空氣從導管口逸出 b手握試管，試驗容器溫度 c塞緊帶導管的膠塞，即可保證氣密性 d把導管的一端正浸在水里，有氣泡冒出說明裝置不漏氣 12、下列反應屬于氧化反應但是不屬于化合反應的是（ ） a、硫黃在氧氣中燃燒    b、石蠟在氧氣中燃燒 c、氧化汞受熱分解

5、      d、鐵在氧氣中燃燒 13、下列不屬于緩慢氧化的是（ ） a、動植物的呼吸  b、食物的腐爛  c、酒和醋的釀造   d、燃燒 14、用雙氧水制氧氣時，錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入，其結果是（ ） a、速率加快，生成氧氣量不變    b、速率不變 c、生成氧氣的質量不變          d、不生成氧氣 15、下列有關氧

6、氣的說法中正確的是（ ） a、工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學性質  b、氧氣具有可燃性 c、物質跟氧氣發(fā)生反應都是化合反應 d、相同情況下，氧氣的密度比空氣略大 畫龍點睛  1、空氣中按體積分數計算，含量最多的氣體是          ，它約占空氣體積的          ，能支持燃燒的氣體是     

7、60;    ，它約占空氣體積的          。 2、現有木炭硫磺紅磷鋁箔蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題： 發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是          ； 產生大量白煙的是          ； 放出大量熱，產生耀眼白光的是 

8、;         ； 產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是          ； 生成的氣體會污染空氣的是          ； 不屬于化合反應的是          。 3、檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是

9、，將帶火星的小木條放在          ，若木條          ，說明已滿。 4、寫出下列反應的文字表達式，指出基本反應類型（化合反應或分解反應）  紅磷燃燒                    

10、60;                ，          ；   加熱高錳酸鉀                       &#

11、160;        ，          ；  鐵絲在氧氣中燃燒                            ，   

12、;       ；  雙氧水和二氧化錳的混合物                     ，          ； 5、空氣中的       

13、  在電光源中應用廣泛，空氣中的         可供植物進行光合作用。 語言表達 1、氧氣是化學性質比較活潑的氣體，可以與許多物質發(fā)生反應。氧氣的這一特性，使氧氣在生產和生活中有著廣泛的用途；也正是由于氧氣的這一性質，人們?yōu)榱松a和生活的需要，在某些情況下，要使物質與氧氣隔絕。請你從以上兩個方面各舉兩個例子予以說明。 應用氧氣：          

14、0;        ，                  。  隔絕氧氣：                   ，    

15、;              。2、2020年6月5日是第三十個世界環(huán)境日，聯合國環(huán)境規(guī)劃署將2020年的環(huán)境日的主題定為“讓世界充滿生機”。作為地球村的村民你為保護我們的生存環(huán)境采取的具體行動是：（與化學知識有關）3、在商店購買燈泡時，可發(fā)現燈泡內部的燈絲支架上附著少量紅色物質紅磷，其作用是什么？寫出有關的化學反應的文字表達式?？凑l連的快 請根據現有知識在最短的時間里，將與欄中相互有聯系的內容用直線連接起來，看誰連的又快又準！  &#

16、160; 欄                                   欄 a.大氣中co2含量增大           

17、0;          a.白色污染 b.阻止污染，對環(huán)境友好                   b.綠色化學  c.廢塑料袋、泡沫塑料制品對環(huán)境的危害     c.溫室效應 d.可吸入顆粒物、so2     

18、;                 d.臭氧空洞 e.氫氣                               

19、    e.空氣質量預報 f.含氟化合物                             f. 無污染能源 看誰裝的快 提供儀器：鐵架臺（帶鐵夾）、試管（足夠）、單孔膠塞、雙孔膠塞、導管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片、酒精燈。 藥品：雙氧水、二氧化

20、錳、高錳酸鉀 將同學們分成幾組，每一組選出一個代表，進行制取氧氣的比賽,優(yōu)勝者會榮獲“制氧小能手”稱號。（要求：只制取兩瓶氧氣；比賽過程中要注意安全） 實驗探究1、我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，右下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？2、某同學可如右圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40 ），右端跟空氣相通，實驗開始前

21、，活塞處在5 cm處。 向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是               。  可以觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現象：  白磷（足量）               ；活塞向（填左或右）           移動。 實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在約    &