2017-2018學(xué)年高中語文練案9杜甫詩三首(1)新人教版必修3

1、 練案 9 杜甫詩三首(1) 滿分50分，時(shí)間40分鐘 、打牢語言基礎(chǔ)(28分) 讀 zh o ng。 【解析】 凋：使動(dòng)用法，使凋落。 【解析】 古義：曾經(jīng)；今義：醒悟，探望，或節(jié)省，減去。 4.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的 F列聯(lián)句沒有使用對仗的一項(xiàng)是 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894058 ( C ) 【解析】 C項(xiàng)前后句對應(yīng)的字詞在詞性和字音平仄上不符合對仗的要求。 6. 下面對詩句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 導(dǎo)學(xué)號(hào)25894059 ( D ) A. 秋興八首(其一)是杜甫流寓夔州時(shí)所作。這首詩是八首中的第一首, A.艱難/苦恨/繁/霜鬢 C.渚清/ B .群山/萬壑/赴/荊門 /鳥/飛回 【解析】 玉

2、露/凋傷/楓樹/林。 D.玉露/凋傷/楓/樹林 A. 江間波浪兼天涌, 塞上風(fēng)云接地陰。 B. 萬里悲秋常作客, 百年多病獨(dú)登臺(tái)。 C. 群山萬壑赴荊門, 生長明妃尚有村。 D. 無邊落木蕭蕭下, 不盡長江滾滾來。 1. F列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894054 ( B A. 玉露(I u) 塞上(s d i) 渚清(zh u) 霜鬢(b 1 n) B. 單于(ch a n) 蕭森(xi a o) 凋傷(di a o) 千載(z a i) C. 琵琶(p a) 省識(shí)(x i ng) 朔漠(shu o) 禪讓(ch d n) D 青冢(zh o ng) 環(huán)珮(p e i

3、) 暮砧(zh e n) 潦倒(li a o) 【解析】 A項(xiàng), “渚”讀zhu; C項(xiàng), “琶”讀輕聲，“禪 讀 sh d n; 嘰“?！?A. C. F列加點(diǎn)詞有詞類活用的一項(xiàng)是 玉露凋傷楓樹林 去紫臺(tái)連朔漠 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894055 ( A ) -1 、 B.白帝城高急暮砧 二 3.下列加點(diǎn)詞中有古今差異的一項(xiàng)是 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894056 ( C ) A.叢菊兩開他日淚 C.畫圖省識(shí)春風(fēng)面 B.分明怨恨曲中論 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894057 ( D ) 寫夔州一帶 D.萬里悲秋常作客 2 的秋景，寄寓詩人自傷漂泊、思念故園的心情。 B. 詠懷古跡（其三）頸聯(lián)“畫圖”句承第三句， “環(huán)珮”句承第

4、四句。寫她懷念故國 之心永遠(yuǎn)不變，雖骨留青冢，魂靈還會(huì)在月夜回到生養(yǎng)她的故土。 C. 有人認(rèn)為登高第三四句“無邊”“不盡”兩詞多余，其實(shí)正是有了這兩個(gè)詞， 詩的意境才顯得更為廣闊深遠(yuǎn)，氣象萬千。 D. 登高的最后兩句，寫外界環(huán)境帶給作者的艱難苦恨和自身隨著年齡增長而白了的 頭發(fā)，使得自己連喝酒的興致都沒有了。 【解析】 “新停濁酒杯”的原因是因?yàn)槔喜　?7. 班級(jí)舉行節(jié)日文化主題班會(huì)，李雷同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)” （正月十五 ），接下來韓 梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”，這時(shí)班會(huì)主持人要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起 來。請你為班會(huì)主持人寫一段這樣的話， 要求銜接自然、語意連貫，不少于60個(gè)字

5、（含標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)）。（5分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)25894060 答：感謝李雷同學(xué)給我們帶來了“燈火闌珊”元宵佳節(jié)盛宴， 一場元宵文化大餐。_（承 前）同學(xué)們，這樣的燈火闌珊，這樣的月圓之夜，你是否會(huì)想起另一個(gè)月圓的十五之夜？ _（共 同點(diǎn)）是啊，天上月圓，人間月半，那一輪皎月又掛在了中天，. 有請韓梅同學(xué)給我們介紹八 月十五的中秋佳節(jié)！ （啟后） A “東風(fēng)夜放花千樹，更吹落， 星如雨?！保ㄒ迷娫~）李雷同學(xué)說到元宵節(jié)， 讓我想起 南宋豪放派詞人辛棄疾的詞。 同樣身為豪放派詞人的蘇東坡也在他的詞中寫到了我國另一個(gè) 傳統(tǒng)節(jié)日：“但愿人長久，千里共嬋娟?！保ü餐c(diǎn)做銜接）大家知道他寫的是哪個(gè)節(jié)日嗎？ 對，是中

6、秋節(jié)。下面有請韓梅同學(xué)為我們介紹“中秋節(jié)”。大家歡迎！ 8 下面 文段有三 處推斷 存在問題，請參照 的方式，說 明另外兩 處問題。（5 分）| 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894061 針對“為什么高鐵上只有吃不起的盒飯卻買不到方便面”的疑問， 有人認(rèn)為，動(dòng)車組密 封性特別強(qiáng)，而泡方便面味道很大， 不利于車內(nèi)的空氣質(zhì)量，嚴(yán)重影響了人們的健康。不賣 方便面，就能營造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境。 其實(shí)，高價(jià)盒飯?jiān)谝欢ǔ潭壬险凵涑龅氖歉?鐵服務(wù)人員缺乏敬業(yè)理念。只要他們轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，乘客就一定能吃上物美價(jià)廉的盒飯和方 便面。 泡方便面味道很大不一定會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康。 不賣方便面不一定能營造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)

7、境。 _ 轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念不一定能使乘客吃上物美價(jià)廉的盒飯和方便面。 二、提高閱讀能力（22分） 3 9 .閱讀下面的詩歌，完成后面題目。 |導(dǎo)學(xué)號(hào)25894062 對雨書懷走邀許主簿 唐杜甫 東岳云峰起，溶溶滿太虛。 震雷翻幕燕，驟雨落河魚。 座對賢人酒，門聽長者車。 相邀愧泥濘，騎馬到階除。 注： 太虛：天空。賢人酒：濁酒。古人稱清酒為圣人，濁酒為賢人。階除：臺(tái) 階。 （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（BE ） A. 詩歌的題目表明詩歌包括兩個(gè)內(nèi)容：對雨抒發(fā)自己的情懷和邀請?jiān)S主簿前來。 B. 首聯(lián)運(yùn)用比擬的手法，寫泰山上涌起山峰一樣的云層；無邊無際，遮滿天空。 C. 頸

8、聯(lián)寫詩人擺好濁酒， 側(cè)耳傾聽朋友車馬到來的聲音， 表現(xiàn)對朋友到來的企盼之情。 D. 頸聯(lián)中詩人稱請朋友喝的酒為“賢人酒”，暗含著對朋友的贊賞之情。 E. 尾聯(lián)寫詩人看到下雨后道路泥濘，對邀請朋友前來之舉感到非常后悔。 【解析】 B.運(yùn)用比喻的手法，將云層比作山峰。 E.感到“后悔”不妥，應(yīng)該是感到 “愧疚”。 （2）頷聯(lián)中的哪兩個(gè)字最富有表現(xiàn)力？請指出并作賞析。 （6分） 答：最富有表現(xiàn)力的是“翻”和“落”兩個(gè)字。 （2分）傍晚的燕子上下翻飛，作者把它 想象成是雷震的結(jié)果，突出了雷聲之大，頗有氣勢； （2分）河中的魚沉入水底，作者想象成 是驟雨降落的結(jié)果，突出了驟雨之猛。 （2分） 【詩意】

9、泰山上涌起山峰一樣的云層， 無邊無際，遮滿天空。震雷驚翻了帷幕上的燕 子，驟雨使河魚沉入水底。此時(shí)，我面對著坐席前擺好的濁酒，側(cè)耳傾聽您的車馬到門前的 聲音。唉，在雨天泥濘的時(shí)候邀請您來做客， 實(shí)感內(nèi)疚，不過還是希望您能騎馬來到我的階 刖。 10.閱讀下面的詩歌，完成后面題目。 |導(dǎo)學(xué)號(hào)25894063 宿府 杜甫 清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。 永夜角聲悲自語，中天月色好誰看。 風(fēng)塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。 已忍伶俜十年事，強(qiáng)移棲息一枝安。 （1）下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）（DE ） 4 A. 首聯(lián)通過環(huán)境的“清”、“寒”，烘托心境的悲涼。未寫“獨(dú)宿”而先寫“獨(dú)宿” 的

10、氛圍、感受和心情。 B. 前兩聯(lián)寫“獨(dú)宿”之景，而情含景中。后兩聯(lián)則就“獨(dú)宿”之景，直抒“獨(dú)宿”之 情，“風(fēng)塵”句緊承“永夜”句。 C. “關(guān)塞蕭條行路難”，就是那重重心事之一。思家、憶弟之情有增無已，因?yàn)樗€ 是沒有辦法回到洛陽。 D. 尾聯(lián)照應(yīng)頷聯(lián)，雖寫“棲息一枝安”，但仍然是為他輾轉(zhuǎn)流離苦悶。詩人當(dāng)時(shí)境遇 凄涼，十年飄泊輾轉(zhuǎn)，詩風(fēng)沉郁。 E. 詩人留宿幕府，悲從中來，詩人產(chǎn)生悲情的原因有官場失意、思鄉(xiāng)情濃、戰(zhàn)亂未平、 身世凄涼等。 【解析】 D.應(yīng)是“尾聯(lián)照應(yīng)首聯(lián)”。E“官場失意”應(yīng)是“孤苦無依”。 （2）有評論贊譽(yù)這首詩的頷聯(lián)“景中有情，萬古奇警”。請從情與景的關(guān)系的角度對此 聯(lián)進(jìn)行簡要賞析。（6分） 答：頷聯(lián)寫詩人“獨(dú)宿”的所聞所見：長夜的角聲傾訴著亂世的悲涼， 卻無人傾聽；（2 分）中天的明月無限美好，卻無人欣賞。 （2分）_詩人借