第5節(jié)思維言語及想像

1、第 5 節(jié) 思維、言語及想像一、單項選擇題1思維活動是人腦 ()。A 對客體間接的描述性反映B對客體間接的概括性反映C對客體直接的概括性反映D對客體直接的描述性反映答案B解析 思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映，它能認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。2思維的智力操作過程中不包括(A 比較與分類B分析與綜合)。C歸納與演繹D抽象與概括答案C解析 思維的智力操作過程中包括分析與綜合、抽象與概括、比較與分類。歸納與演繹屬于推理的活動方式。因此答案為 C。3回到家看到家里整潔如新，你不必親眼看到或聽到就知道一定是媽媽幫你打掃過房間了。這個過程從心理過程上來說屬于()。A 感覺B 知覺C思維D記憶

2、答案 C解析 思維是以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的、間接的反映。它借助語言、表象或動作實現(xiàn)，是認(rèn)知活動的高級形式。只是運用你頭腦里已經(jīng)有的知識經(jīng)驗對直接輸入的感覺信息(打掃房間行了加工、處理，提出假設(shè)，檢驗假設(shè)，做出推理和判斷，這個過程就是思維。4在感覺、知覺和表象的水平上，把從各種事物中抽象出來的共同特征聯(lián)合起來的過程稱為(A 概括B 初級概括C高級概括D比較)進(jìn))。答案 B解析概括是在頭腦中把從各種事物中抽象出來的共同特征聯(lián)合起來的過程。它又可以分為初級概括與高級概括。前者指在感覺、知覺和表象水平上的概括：后者指根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)屬性進(jìn)行的概括。5按照已知的信息和熟悉的規(guī)則

3、進(jìn)行的思維叫A 形象思維B抽象思維C輻合思維()。D 發(fā)散思維答案 C解析 思維按照探索問題答案的方向不同，分為兩類，即輻合思維行的思維 )和發(fā)散思維 (沿著不同的方向探索問題答案的思維)。(按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)6沿著不同的方向探索問題答案的思維叫做()。A 形象思維B抽象思維C輻合思維D 發(fā)散思維答案D7曹沖稱象主要反映出的是(A 抽象邏輯思維B 聚合思維)。C動作思維D發(fā)散思維答案 D解析發(fā)散思維是指人們根據(jù)當(dāng)前問題給定的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動。聚合思維是指人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題。直覺動作思維指

4、依據(jù)實際行動來解決具體問題的思維過程。抽象邏輯思維是指運用言語符號形成的概念來進(jìn)行判斷、推理，以解決問題的思維過程。8創(chuàng)造性思維是()。A 發(fā)散思維的表現(xiàn)C多種思維的綜合表現(xiàn)B直覺思維的表現(xiàn)D想像力的表現(xiàn)答案C解析 創(chuàng)造性思維是相對常規(guī)思維而言的，指重新組織已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動。因此創(chuàng)造性思維是多種思維的綜合表現(xiàn)。9關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列哪種表述是正確的A 高智力必有高創(chuàng)造力B高創(chuàng)造力必有高智力C創(chuàng)造力與智力無關(guān)D低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力?()答案 B解析 高創(chuàng)造力者必有高智力、高智力卻不能保證有高創(chuàng)造力；在一定的智商分?jǐn)?shù)之下，二者有顯著的正相

5、關(guān)；在此之上，二者的相關(guān)不顯著。如當(dāng)智商低于120 時，智力水平和創(chuàng)造力水平顯著相關(guān)，當(dāng)智商高于 120 時，創(chuàng)造力水平和智力無顯著相關(guān)。*10 ( ) 是指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過程。 A 問題解決 B概念形成 C抽象思維D 創(chuàng)造性思維答案A解析 問題解決是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。11思維的基本單位是()。A 概念B 判斷C推理D決策答案A解析 概念是人腦反映客觀事物本質(zhì)屬性的一種思維形式，是思維的最基本單位，如人類、動物、植物、世界等都是概念。12“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是下列哪種思維品質(zhì) A 廣闊性 B

6、獨立性 C靈活性?(D邏輯性)答案 C解析思維的靈活性是指能夠根據(jù)客觀條件的發(fā)展與變化，及時地改變先前擬定的計劃、方案、方法，尋找新的解決問題的方案。足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變是思維靈活性的體現(xiàn)。13通過檢查日光燈零件故障并作修理的思維種類是()思維。A 具體形象B抽象C語詞邏輯D動作答案D解析 根據(jù)思維過程中憑借物的不同來劃分，可以把思維分成動作思維、形象思維與抽象思維。動作思維又叫直覺行動思維、操作思維或?qū)嵺`思維，是以實際操作來解決問題的思維。它是以動作為支柱的，特點是所要解決的問題是直觀的、具體的，其解決問題的方式是實際動作。通過檢查日光燈零件故障并作修理的思維表明了實際動作解決問題的方式，因此

7、是動作思維。14下列屬于問題解決的是()。A 漫無目的幻想B 走路C聯(lián)想D發(fā)明創(chuàng)造答案 D解析問題解決是指個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)的過程。問題解決有下面幾個基本特點：目的性。問題解決具有明確的目的性，它總是要達(dá)到某個特定的目標(biāo)狀態(tài)。沒有明確目的指向的心理活動，如漫無目的的幻想，則不能稱為問題解決。認(rèn)知性。問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，自動化的操作如走路、穿衣等雖然也有一定的目的性，但不能稱之為問題解決。序列性。問題解決要符合這三個特點。僅僅是簡單的記憶提取等單一的認(rèn)知活動，都不能稱之為問題解決。15所謂 A 態(tài)度()是指人的一種心理活動的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)。B 定

8、勢C情感D人格答案 B解析 定勢是指人的一種心理活動的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)，它對人的知覺、記憶、思維、行為和態(tài)度都會起到重要的作用。16人們運用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫()。A 思維B 言語C語言D內(nèi)部言語答案B解析 言語是人們運用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程。語言是社會現(xiàn)象，言語則是人的心理活動的過程。言語要借助于語言才能實現(xiàn)，語言只有得到人們的使用才是真的語言。所以，言語離不開語言，語言也離不開言語。17某患者發(fā)音器官正常，但說話困難，出現(xiàn)“電報式”言語，其病變可能發(fā)生在()。A 威爾尼克B布洛卡區(qū)C潘菲爾德區(qū)D角回答案B18不能直接用于交際的言語是(A 內(nèi)部B 書面C口頭)言語。D獨自答案

9、A解析 內(nèi)部言語是非交際性語言， 是指借助語言進(jìn)行思維過程中的一種特殊的語言現(xiàn)象， 不能直接用于交際，因此答案為 A 。19威爾尼克中樞又被稱為()。A 言語運動中樞B 聽覺性言語中樞C視覺性言語中樞D書寫性言語中樞答案B解析 威爾尼克國樞又稱聽覺性言語中樞，位于頂、枕、顳葉交會處的顳上回。此處損傷，患者能聽到聲音，但不能分辨語音，失去了對字詞的理解能力，即造成了接受性失語癥。20視覺性言語中樞受到損傷的病人()。A 不能寫字、畫畫B理解字詞的含義發(fā)生了困難C說話發(fā)生了困難D聽不懂別人說的話答案 B解析視覺性言語中樞位于頂、枕葉交會處的角回。這一中樞損傷，患者能看到字詞，但不能理解字詞的含義，

10、即造成失讀癥。21 ()是能夠獨立表達(dá)比較完整語義的語言結(jié)構(gòu)單位。A 音位B 語素C詞D句子答案 D解析句子是獨立表達(dá)比較完整語義的語言結(jié)構(gòu)單位。喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成語法理論認(rèn)為，每個語句都包含兩個層次的結(jié)構(gòu)：表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)22工人根據(jù)設(shè)計藍(lán)圖施工時，主要依賴于()。A 創(chuàng)造想像B再造想像C無意想像D 記憶表象答案 B解析工人根據(jù)設(shè)計藍(lán)圖施工是根據(jù)藍(lán)圖在頭腦中形成相應(yīng)新形象的過程，屬于再造想像， 因此答案為 B 。23人在睡眠狀態(tài)時產(chǎn)生的夢屬于()。A 無意想像B幻想C有意想像D再造想像答案 A解析夢是無意想像的最明顯的例子。夢是在睡眠狀態(tài)下所發(fā)生的想像活動。人在覺醒時接觸客觀外界環(huán)境，獲得

11、了豐富的感性材料，經(jīng)人腦加工成為經(jīng)驗和表象。在睡眠狀態(tài)下，這些經(jīng)驗和表象中的一部分重新呈現(xiàn)出來，就成了夢的內(nèi)容。24按照一定目的、任務(wù)，利用自己以往經(jīng)驗在頭腦中獨立創(chuàng)造新形象的過程稱作()。A 再造想像B創(chuàng)造想像C無意想像D 聯(lián)想答案 B解析根據(jù)題意可以首先判斷這是一種想像，所以排除D 項。在剩下的三個選項里，再造想像是根據(jù)言語描述或圖形等的提示形成相應(yīng)的新形象的過程；創(chuàng)造想像是根據(jù)一定目的、任務(wù)、使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立創(chuàng)造新形象的過程；無意想像是指沒有預(yù)定目的，不自覺地進(jìn)行的想像。因此，正確答案為 B 。二、多項選擇題1思維的主要特征有() 。A 間接性B概括性C直觀性D思維與

12、語言有密切關(guān)系答案 ABD解析 思維的主要特征包括：間接性。思維和感知覺不同，它是建立在過去的知識經(jīng)驗上的對客觀事物的反映，因此，具有間接性。概括性。思維是在大量的感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物的共同特征和規(guī)律抽離出來加以認(rèn)識的。 思維和語言有密切關(guān)系。 思維和語言是緊密聯(lián)系在一起的， 思維的間接性、概括性也正是憑借語言得以實現(xiàn)的。2根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為()。A 直覺動作思維B 聚合思維C具體形象思維D 抽象邏輯思維答案 ACD解析 根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為以下三類：直覺動作思維：是指依據(jù)實際行動來解決具體問題的思維過程。這種思維依賴于實際的動

13、作。具體形象思維：是指人們利用頭腦中的具體形象 (表象 )來解決問題的思維過程。 抽象邏輯思維： 是指運用言語符號形成的概念來進(jìn)行判斷、推理，以解決問題的思維過程。3影響問題解決的心理因素有 A 問題的表征 B情緒() 。C功能固著D定勢答案 ABCD解析 影響問題解決的心理因素包括：問題表征的方式、定勢、情緒、功能固著、動機(jī)的強(qiáng)度。4下列例子中是定勢的表現(xiàn)的有()。A 把 13 放在英文字母A 、 C 中間會把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會把它讀成13B 老師對某位同學(xué)印象好，閱卷時會不自覺地多給他幾分D 天氣預(yù)報說明天下雨，我早晨帶著傘去上班答案 AB解析 定勢是人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備對后邊所從事的活動的影響。5語言的功能包括()。A 交流思想、感情的工具B保存、傳授、學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗的工具C學(xué)習(xí)、分享人類文化科學(xué)知識的工具D進(jìn)行智力活動的工具A 、B項是定勢的表現(xiàn)。答案 ABCD6外部言語包括A 交際性言語()等形式。B非交際性言語C口頭言語