課題：機械效率課型：活動探究

1、課題：機械效率課型:活動探究相城實驗中學高芳教材內(nèi)容分析：木節(jié)課從形象直觀的實驗入手，幫助學生建立起有用功、額 外功、總功的概念，使學生認識機械效率的物理意義，通過分析額外功產(chǎn)生的原 因，使學生了解實際效率總小于1,通過學生親自測量動滑輪機械效率，加深對 機械效率的理解，從而培養(yǎng)學生獲得信息、處理信息和解決實際問題的能力。學生特征分析：學生對于有用功、額外功和總功冇一些生活經(jīng)驗，較容易接 受，但在求解方面可能區(qū)分不清，機械效率的實驗及提高機械效率的方法一直是 學生解決機械效率問題的難點。教學目的：1、知道機械效率 100%的原因2、通過實驗知道提高機械效率的方法教學重點、難點：探究提高機械效率

2、的方法教學方法：實驗、分析、討論、練習情感.態(tài)度與價值觀:關注生產(chǎn)、生活中各種機械的機械效率，具冇用機械效率來評價機械的意識.（2）通過探究活動，進行充分的交流、合作，培養(yǎng)學生 嚴謹求實的科學態(tài)度和團結i辦作的科學精神.教學策略:探究提高動滑輪機械效率時，在學生提出方法后，大膽放手讓學生 口主探究.教學過程:引入:教師演示此實驗f laf請一學生記錄實驗數(shù)據(jù)： g 物/n、h/m、f/n、s/m為達目的，克服物體重力做功:使川動滑輪后，作川在繩端拉力做功：f=1n ,s=20cm=0.加w =f s二 1nx0. 2m=0. 2jw總w有為什么呢？使用機械后總要做一部分額外功：w總=w有+w飆

3、0.18jx 100 爐 90%0.2j新課教學 機械效率表示利用機械做功時，做功的冇效程度以利用動滑輪提升重物做功為例，會有哪些因素影響動滑輪機械效率的高低呢?w7 =-axl00%=x100%w總w有+w額可見，w有、w額都會影響nw滬g物hg物和h都會影響t|?w額與g機、f內(nèi)和g繩有關，因此g機、f和g魏也會影響ri?在生活中經(jīng)常需要讓耳，增大做功的有效程度，少浪費能量，請同學們討論一下，可以通過哪些方法來提高動滑輪的機械效率呢？學生分組討論，組t匯報討論結果：増加g増大h、減少w韻機 綢 g f g 少少輕 減減減根據(jù)討論的方法先設計好實驗表格，并選擇適當?shù)钠鞑牡胶诎迳贤ㄟ^實驗證實

4、你們的方法是否可行（提醒實驗中控制好變量）:方法指導：為了讓學生容易測量物體上升的距離和拉力移過的距離，做好等距 的方格紙（相當于刻度尺），貼到黑板上，利用磁性黑板和高強度磁鐵將實驗從鐵 架臺移到黑板上來做。并且放在了黑板平面上做，使學生較易在實驗中保持豎直拉動彈簧測力計，可提高實驗穩(wěn)定性，降低實驗難度，縮短實驗時間。學生分組實驗：（1）探究機械效率11與物重g物關系：實驗中只改變物體重，其它條件要相同。 引導學生設計實驗步驟：1 用彈簧測力計測出物體重g權2將重物掛在動滑輪上， 繞好繩子，用測力計拉著繩子使重物上升h,并讀出拉力f和繩子上升的距離s,分 別計算出有用功和總功，再求出機械效率。

5、3改變物重，重復上述實驗，求出機械 效率。比較機械效率，得出結論。并要求學生設計實驗表格（不完整教師引導適當 補充）o注意彈簧測力計要豎直拉動，利用黑板上的刻度可直接讀出距離次數(shù)g物/nh/cmf/ns/cmw仃/jw總/jt|/%123結論：（2）探究機械效率q與提升高度h關系：實驗中只改變物體物體上升的距離，其 它條件要相同。引導學生設計實驗步驟：1 用彈簧測力計測出物體重g飢2將重物掛在動滑輪上， 繞好繩子，用測力計拉著繩子使重物上升h,并讀出拉力f和繩子上升的距離s,分 別計算出有用功和總功，再求出機械效率。3改變物重上升高度h,重復上述實驗, 求出機械效率。比較機械效率，得出結論。h

6、理量次數(shù)g物/nh/cmf/ns/cmw o-/jw總/jt/%123結論：（3）探究機械效率n與動滑輪重g動關系：實驗中只改變動滑輪重，其它條 件要相同。引導學生設計實驗步驟：1 用彈簧測力計測出物體重g物.2將重物掛在動滑輪上， 繞好繩子，用測力計拉著繩子使重物上升h,并讀出拉力f和繩子上升的距離s,分 別計算出有用功和總功，再求出機械效率。3改變使用的動滑輪重，重復上述實驗, 求出機械效率。比較機械效率，得出結論。/理量 次數(shù)x.g物/nh/cmf/ns/cmwwmjt/%12結論：（4）探究機械效率q與機械內(nèi)部摩擦力f內(nèi)關系：實驗中只改變機械內(nèi)部摩擦其它條件要相同。引導學生設計實驗步驟

7、：1 用彈簧測力計測出物體重g飢2將重物掛在動滑輪上， 繞好繩子，用測力計拉著繩子使重物上升h,并讀出拉力f和繩子上升的距離s,分別計算出有用功和總功，再求出機械效率。3改變滑輪間摩擦力，重復上述實驗, 求出機械效率。比較機械效率，得出結論。次數(shù)g物/nh/cmf/ns/cmw有/jw總/jt|/%12結論：（4）探究機械效率h與繩子重力g繩關系：實驗中只改變繩重，其它條件要相同。杯2將重物掛在動滑輪上,引導學生設計實驗步驟：1 用彈簧測力計測出物體重g 繞好繩子，用測力計拉著繩子使重物上升h,并讀出拉力f和繩子上升的距離s,分 別計算出有用功和總功，再求出機械效率。3改變繩重，重復上述實驗，求出機械效率。比較機械效率，得出結論。次數(shù)g物/nh/cmf/ns/cmw f/jw總/jt|/%12結論：學生匯報實驗過程中的問題，及解決辦法，給出對應結論