【精選】后進生轉(zhuǎn)化班主任個人工作參考計劃范文

1、后進生轉(zhuǎn)化班主任個人工作參考計劃范文為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，使素養(yǎng)教育落到實處，本學(xué)期學(xué)校將以心理健康教育為切入點，接著加強后進生轉(zhuǎn)化工作，并努力探究新情勢下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得以生動、爽朗、主動、健康的開展。一、樹立正確的教育觀，加強對素養(yǎng)教育內(nèi)涵的理解學(xué)校將有打算、有組織、有目的地組織老師深化學(xué)習(xí)有關(guān)理論。通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。老師應(yīng)注重制造，構(gòu)建民主、平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時遭到感化、鼓舞和鼓舞。二、努力探究后進生轉(zhuǎn)化工作的新路子，加強心理健

2、康教育1.學(xué)校將有打算、有目的地組織老師進展學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)，逐步提高老師素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，各任課老師要把心理素養(yǎng)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，浸透到日常課堂教學(xué)中去。所有教職工在教育、教學(xué)和治理過程中，要依照學(xué)生個性心理的開展情況，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，構(gòu)成教書育人，治理育人，環(huán)境育人的雙育合力。2.加強對后進生的個別心理輔導(dǎo)。定期舉辦心理衛(wèi)生講座，深化學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進展研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。3.校內(nèi)、外齊抓共管，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。我們還將通過家長、學(xué)校，定期舉辦"學(xué)

3、生心理健康教育"專題講座，使家長們明白心理健康教育在青青年成長中的重要意義，讓他們理解心理素養(yǎng)對各種學(xué)習(xí)，工作崗位上人的作用與妨礙。另外，通過家長委員會，把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后獲得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，協(xié)助家長掌握部分心理學(xué)方面的知識，指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的質(zhì)量。三、加強治理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性1.建立健全后進生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生落伍。對每一位后進生的思想，學(xué)習(xí)情況，性格特點，愛好專長，家庭情況等都作詳細(xì)記錄。2.對后進生堅持"四個不"、"五個先"原則。"四個不&quo

4、t;即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。"五個先"即：表揚鼓舞優(yōu)先，關(guān)懷協(xié)助優(yōu)先，作業(yè)修改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性。3.建立后進生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進展、評比。四、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量1.貫徹"興趣貫課堂"，讓課堂教學(xué)"活"起來。課堂教學(xué)中，老師要一直遵照"主體性原則"，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動去體驗、獲取。對一些后進生，要給他們制造積極參與學(xué)習(xí)活動的時機，老師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。2.積極探究"低起點，多層次，高需求"的課堂教學(xué)形式。"低起點"確實是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學(xué)生聽得明白，學(xué)得進。"多層次"確實是針對學(xué)生的共性和個性差異，因材施教。"高要求"確實是精心研