



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 淺談副詞何與何的一詞化傾向 孫茜摘 要: 關(guān)于何和何這兩個(gè)詞,一般來(lái)說(shuō),前者主要是作副詞使用,后者屬于復(fù)合助詞前接不定詞的用法。然而,何除了這種用法以外,還可作副詞使用,作副詞使用時(shí),不僅在用法上與何完全相同,而且在形態(tài)上還與何有著內(nèi)在的聯(lián)系。本文擬以這兩個(gè)副詞的形態(tài)為中心,通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,揭示何和何在形態(tài)上所表現(xiàn)出的一詞化傾向。關(guān)鍵詞: 副詞何 副詞何 語(yǔ)料庫(kù) 一詞化一、從構(gòu)詞上看何和何的異同就何和何這兩個(gè)詞來(lái)講,雖說(shuō)它們?cè)谛螒B(tài)上相似,但若要將這兩個(gè)詞看做是相同的詞,似乎讓人感到很難信服。從用法上來(lái)看,何主要是作副詞使用,何則是
2、屬于復(fù)合助詞前接不定詞的用法。稍加注意便會(huì)發(fā)現(xiàn),何同樣也可作副詞使用,而且在用法上與何()完全相同,兩者可以替換使用。如下例:離婚何、先立自分経済力。(讀賣(mài)新聞2012.4.7)何加茂。(每日新聞2005.4.1)何、宇宙的。(產(chǎn)經(jīng)新聞2011.12.29)所舉例句中,除句何是屬于復(fù)合助詞前接不定詞的用法外,其他兩句的何則全都是做副詞使用。那么作為副詞,何與何在形態(tài)上是否存在某種聯(lián)系呢?對(duì)于何和何這兩個(gè)副詞,要想搞清楚它們?cè)诮y(tǒng)詞上是否存在某種聯(lián)系,需要從構(gòu)詞方面進(jìn)行考察分析。對(duì)此,筆者查閱了許多辭典,然而辭典中除了何()這個(gè)詞形標(biāo)記以外,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)何這種詞形標(biāo)記。對(duì)于何的構(gòu)詞,以國(guó)語(yǔ)大詞典為代
3、表的解釋,主要是傾向于將其看做是由代名詞后接動(dòng)詞的命令形構(gòu)成。如:國(guó)語(yǔ)大詞典(小學(xué)館):何副詞(代名詞動(dòng)詞命令形)。作為目前較為普遍的一種看法,這種解釋可說(shuō)已基本上得到大多數(shù)學(xué)者的認(rèn)可。但問(wèn)題是,對(duì)于何的構(gòu)詞,究竟該如何進(jìn)行解釋?由于辭典沒(méi)有單獨(dú)列出這個(gè)副詞,要想了解其構(gòu)詞的特征,只能通過(guò)其他的途徑來(lái)進(jìn)行分析。另?yè)?jù)大辭林中關(guān)于何詞源的解釋:大辭林第三版(三省堂):何副(転)。括號(hào)里的是否是由復(fù)合助詞前接不定詞構(gòu)成,暫且勿論,但如果說(shuō)何是由轉(zhuǎn)變來(lái)的,而可以理解為何,那么這在某種程度上說(shuō)明何與何之間確實(shí)存在著統(tǒng)詞上的聯(lián)系。究竟該如何看待這個(gè)問(wèn)題?二、何和何的一詞化傾向上個(gè)世紀(jì)九十年代以來(lái),日語(yǔ)語(yǔ)料
4、庫(kù)的發(fā)展和建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī),為我們解決一些復(fù)雜棘手的問(wèn)題提供了諸多的便利。借助日語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),分析副詞何和何的實(shí)際使用情況,無(wú)疑有助于我們弄清二者之間的關(guān)系。運(yùn)用“日本語(yǔ)用例檢索”搜索引擎,筆者從清空文庫(kù)收錄的近代日本文學(xué)作品中檢索到大量有關(guān)副詞何的各種詞形的例句。由于受篇幅的制約,這里只從中遴選夏目漱石(14篇)、芥川龍之介(42篇)、宮本百合子(44篇)等幾位比較具有代表性作家的作品,考察和統(tǒng)計(jì)他們?cè)诟髯宰髌分兴褂玫倪@個(gè)副詞的實(shí)際情況,以此判斷近代以來(lái)這個(gè)副詞形態(tài)變化的一般傾向。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示,何使用頻率最高,占整體的75%;其次是,占14%。對(duì)于何,三位作家中雖說(shuō)只有宮本一人使用,但在其文章中所占的比例卻超過(guò)了,僅次于何。令人感到費(fèi)解的是,大辭林中所提到的基本上無(wú)人使用。這不知是否是因?yàn)樽骷以谑褂眠@個(gè)詞時(shí)更傾向于何這個(gè)詞形標(biāo)記。以上的統(tǒng)計(jì)分析表明,近代以來(lái)何和何在形態(tài)上并沒(méi)有完全趨于統(tǒng)一。至于為何會(huì)有多種詞形并用這種現(xiàn)象發(fā)生,我覺(jué)得除了可能跟這兩個(gè)副詞本身的構(gòu)詞有很大的關(guān)系外,還有就是作家在使用這個(gè)副詞時(shí)并沒(méi)有充分意識(shí)到其形態(tài)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園教育資源共享合作合同(2篇)
- 《機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用》課件-任務(wù)1-2 校園消費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
- 2025商業(yè)地產(chǎn)租賃合同怎樣寫(xiě)
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)模式對(duì)企業(yè)資源優(yōu)化及效率影響之研究
- 浙江省臺(tái)州市十校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期4月期中考試語(yǔ)文試題(含答案)
- 膠質(zhì)母細(xì)胞瘤的臨床護(hù)理
- 幼小銜接班英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025液壓旋挖鉆機(jī)鉆孔施工合同范本
- 2025年心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù)
- Q∕GDW 12165-2021 高海拔地區(qū)運(yùn)維檢修裝備配置規(guī)范
- 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)在天衡會(huì)計(jì)師事務(wù)所的應(yīng)用研究
- JGJ107-2016鋼筋機(jī)械連接技術(shù)規(guī)程
- 婦科醫(yī)生進(jìn)修匯報(bào)課件
- 動(dòng)態(tài)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)
- 2024年江蘇省泰州市海陵區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷
- 從汽車(chē)檢測(cè)看低空飛行器檢測(cè)發(fā)展趨勢(shì)
- DB32T 4740-2024 耕地和林地?fù)p害程度鑒定規(guī)范
- 五一節(jié)假日安全生產(chǎn)培訓(xùn)
- 中考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)課件:中考解題技巧-讀寫(xiě)綜合
- 《鐵路基本安全知識(shí)》課程標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論