【精選】初中生心理健康教育參考總結(jié) 健康教育知識

1、初中生心理健康教育參考總結(jié) 健康教育知識良好的心理素養(yǎng)是人的全面開展過程中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素養(yǎng)的教育，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。加強心理健康教育，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，使他們健康成長，是每一位教育工作者的神圣使命。為此，我們學(xué)校把心理健康教育放在首位，開展了一系列活動。首先，加強對教師的培訓(xùn)，提高他們的輔導(dǎo)技能。學(xué)校還聘請講師在我們學(xué)校做心理講座，教師們收獲頗豐。我們學(xué)校利用班主任會議對班主任進展了名為欣賞與贊美的藝術(shù)的心理健康教育培訓(xùn)。平時，建議將一些文章印發(fā)給教師學(xué)習(xí)，協(xié)助教師掌握一些輔導(dǎo)技巧，協(xié)助班主任上好班會課，給學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。二、扎實工作，拓寬渠道，加強對學(xué)生

2、的個體心理輔導(dǎo)，促進學(xué)生心理健康的健康開展。心理征詢在協(xié)助學(xué)生消除心理障礙、正確認識本人和社會、充分發(fā)揮潛能、有效適應(yīng)環(huán)境方面發(fā)揮著重要作用。這學(xué)期，我校在個體心理征詢方面做了大量工作，獲得了特別大成績:1.堅持輔導(dǎo)員工作制度。心理征詢師周一至周五值班，:12:00-12:50 15:50-16:40進展面對面征詢。2.加大宣傳力度。通過張貼海報、課堂宣傳、校園廣播和班主任工作，學(xué)生，尤其是新生，可以盡快理解心理征詢的時間、地點和方法。3.增加了心理征詢方法，包括個人面對面征詢和征詢。通過宣傳和拓寬心理征詢渠道，這學(xué)期征詢的學(xué)生人數(shù)與過去相比呈上升趨勢:共有12人接了，15人接受了征詢，其中一

3、半以上是三年級學(xué)生，征詢的主要征詢題是學(xué)習(xí)征詢題、情感征詢題和人際關(guān)系征詢題。這也說明我校學(xué)生的心理健康教育觀念發(fā)生了特別大變化，從回避心理征詢題到積極尋求心理協(xié)助。4.在個別輔導(dǎo)的同時，針對三年級學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、心理負擔(dān)重的事實，我校于2021年3月20日舉辦了以“信念”為內(nèi)容的團體輔導(dǎo)，給三年級學(xué)生學(xué)習(xí)考試的良好心理障礙，讓學(xué)生以積極、健康、向上的態(tài)度面對三年級學(xué)生，面對考試。2021年5月18日，專家李仁魁先生應(yīng)邀為一、二年級學(xué)生做了題為“用愛實現(xiàn)今后”的講座，給家長們帶來了家庭教育的啟示，也處理了現(xiàn)實教育中的一些困惑。學(xué)生們深受感動，效果特別好。三、積極開展多種方式的心理健康教育活動1

4、.加強學(xué)校心理征詢室的宣傳工作。應(yīng)努力通過板報、櫥窗展示、校園廣播等方式普及心理健康知識。這學(xué)期新余廣播電臺的宣傳內(nèi)容主要包括學(xué)生的身體健康、飲食健康和心理健康知識。內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，具有一定的教育作用。2.積極開展大型休息活動和體育活動。我們學(xué)校堅持每天都有大型的課間活動。學(xué)校為活動提供足夠的設(shè)備。按照實際情況，各年級定期交換設(shè)備進展活動。這不僅豐富了學(xué)生的活動，也充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。它能讓學(xué)生陶冶情操，釋放情緒，減輕學(xué)習(xí)壓力。3.心理講座分不同年級進展，以獲得更好的教育效果。本學(xué)年，將在不同年級舉辦心理健康教育專題講座。一年級的主題:如何適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活；二年級的主題:擅長與

5、別人溝通，讓本人成為受歡迎的人；三年級的主題:理解你本人，自信。4.通過手寫報紙和評估等活動讓每個學(xué)生更好地理解本人。五月份，小報對心理健康進展了評估，一年級和二年級的學(xué)生被組織觀看電影我與世界不一樣，并被要求寫下觀看電影的感受。在校園網(wǎng)上張貼了一系列“心理調(diào)適”內(nèi)容，并分發(fā)了心理健康知識材料，這些都對學(xué)生有所協(xié)助。四、加強家庭和學(xué)校教育，整合教育資源。學(xué)生僅僅依托學(xué)校進展心理健康教育是不夠的，但是家庭教育更有必要。因此，教師和家長應(yīng)該共同努力，做好對學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長會、家長開放日和家長學(xué)校提高家長的心理健康認識，利用家校路路通等手段及時聯(lián)絡(luò)家長，共同做好學(xué)生的心理健康工作。2月份，學(xué)校在社區(qū)開展教育活動，給我們的家長講課，并分發(fā)心理健康宣傳材料，以提高我們父母的心理素養(yǎng)?？傊?，在過去的一個學(xué)期里，我們學(xué)校的心理健康教育獲得了特別大的進步，但是仍然存在特別多缺乏:比方，心理健康教育需要加強和改良，我們的心理健康教育觀念需要進一步轉(zhuǎn)變，還有一些班主任、小組備課領(lǐng)導(dǎo)和教師對心