【精選】初中老師教學(xué)工作參考計(jì)劃

1、初中老師教學(xué)工作參考計(jì)劃一、根本情況分析過(guò)去的一年，我們堅(jiān)持全區(qū)教育平衡開(kāi)展不動(dòng)搖，堅(jiān)持內(nèi)涵開(kāi)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過(guò)教學(xué)改革研討會(huì)、教研組建立等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建立，教學(xué)改革獲得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)開(kāi)展。教學(xué)中存在的征詢(xún)題：教師的綜合素養(yǎng)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)開(kāi)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng)等。二、指導(dǎo)思想與工作目的指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究、有效處理、整體推進(jìn)為主要工

2、作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線(xiàn)，以構(gòu)建自主有效課堂為打破口，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)開(kāi)展的目的。工作目的：1、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2、全面落實(shí)課程方案，提高課程施行水平。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建自主有效課堂。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。三、主要工作與措施1、提高課程施行水平。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要積極開(kāi)展方式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。地點(diǎn)課程和校本課程要做到教師專(zhuān)任、開(kāi)足課時(shí)。地點(diǎn)課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)人負(fù)責(zé)地點(diǎn)課程的教研活動(dòng)，保證地點(diǎn)課程順利施行。各學(xué)

3、校要有效開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。2、努力提高教學(xué)治理人員水平。教學(xué)治理人員的水平，直截了當(dāng)阻礙到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過(guò)學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流、過(guò)程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)交流，以及專(zhuān)題研討會(huì)、主題等活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)治理水平。學(xué)校教學(xué)治理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建立，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，理解學(xué)科開(kāi)展動(dòng)向。教研員將與教師共同進(jìn)展專(zhuān)業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)材料和教育教學(xué)理論，專(zhuān)題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、

4、難點(diǎn)征詢(xún)題，提高本身綜合素養(yǎng)，逐步構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對(duì)初中教師進(jìn)展教師學(xué)科教學(xué)才能測(cè)試。(2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、教學(xué)水平等根本情況下，教研員分層次、有針對(duì)性的開(kāi)展教師培養(yǎng)工作。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，搭建平臺(tái)，使青年教師快速成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師逐步構(gòu)成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處熼_(kāi)展，使的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性。開(kāi)學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況，通過(guò)聽(tīng)課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課、上課。(乾書(shū)網(wǎng).ciiai)(3)開(kāi)展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師覺(jué)察、研究、處理教學(xué)中的實(shí)際征詢(xún)題。征詢(xún)題要明確，研究有過(guò)程、

5、有價(jià)值、有效果。教研員通過(guò)專(zhuān)題講評(píng)、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。(4)接著做好教研組建立工作。各學(xué)校按照實(shí)際情況，建立不同方式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長(zhǎng)為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng)，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和方式，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建立的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。4、關(guān)注學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展，構(gòu)建有效課堂。(1)研究學(xué)生，結(jié)實(shí)樹(shù)立"引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)開(kāi)展"的教學(xué)理念。學(xué)生個(gè)體的差異性，智能開(kāi)展的不平衡性，決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，理解學(xué)生個(gè)性，研究學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主開(kāi)展的內(nèi)

6、動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，制造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生歡樂(lè)而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步，從成功實(shí)現(xiàn)成功。(2)教學(xué)設(shè)計(jì)要表達(dá)以下要素：保護(hù)天分，尊重個(gè)性，關(guān)注差異性，表達(dá)開(kāi)放性，突出自主性，強(qiáng)化探究性，注重合作的有效性，展示師生的制造性。(3)教師要精心組織教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過(guò)眼睛觀察、動(dòng)手操作、獨(dú)立考慮、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等方式，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過(guò)程，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)學(xué)科思想和

7、方法，初步掌握學(xué)科思維方式，到達(dá)教師有效教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展的目的。(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、愿動(dòng)手、勤考慮、善提征詢(xún)、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書(shū)、不唯師，只唯實(shí)。(5)教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的根底上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利施行。及時(shí)覺(jué)察學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)歷，開(kāi)展不同主題的展示交流活動(dòng)，推行有效教學(xué)成果。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。在總結(jié)過(guò)去評(píng)價(jià)的根底上，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校開(kāi)展性督導(dǎo)評(píng)估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)施行方案，以學(xué)生的開(kāi)展表達(dá)教學(xué)有效性的落實(shí)。6、加強(qiáng)本身建立，強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)。教研員努力貫徹"四者"的工作理念，準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神，把握教學(xué)開(kāi)展動(dòng)向。以"務(wù)實(shí)、有效"為教研工作原則，做到工作有主線(xiàn)，活動(dòng)有主題，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)效勞。7、求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)任務(wù)。四、主要活動(dòng)安排(第一學(xué)期)9月份：1、新教師培訓(xùn)2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)上交流3、學(xué)科教材主題