【精選】初中七年級工作參考計(jì)劃范文5篇

1、初中七年級工作參考計(jì)劃范文5篇工作計(jì)劃確實(shí)是對立即開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完成時(shí)間、處理方案和步驟方法等。下面是關(guān)于初中七年級工作計(jì)劃范文5篇，歡迎參考閱讀。初中七年級工作計(jì)劃一為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，構(gòu)成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級治理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)開展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級治理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班

2、級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給本人的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。二、工作目的：1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光青年。2、按照初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)潛力和抗挫潛力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、以身作則，以誠取誠。言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常能夠聽到如此的話語“教師本人都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大阻礙。因此，當(dāng)我們要求

3、學(xué)生做到時(shí)，我們本人就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。因此，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重本身良好品德的構(gòu)成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生服氣，加強(qiáng)本人的親和力，使本人的非權(quán)力性阻礙持久而深遠(yuǎn)。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，理解學(xué)生適應(yīng)以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，協(xié)助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，注重、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重

4、是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把本人的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。關(guān)于班級的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的職責(zé)感，把后進(jìn)生視為本人的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心保護(hù)，以本人滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以本人誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。接著開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要實(shí)在從班級本身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭

5、主動，科學(xué)，民主治理班級，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展方式多樣，生動爽朗的活動，使班主任工作的治理更合理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的教育合力。(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論處理征詢題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育方式。(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對小孩在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到征詢題所在，對癥下藥。6、加強(qiáng)對學(xué)生的平安工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃作

6、為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品平安工作計(jì)劃、交通平安工作計(jì)劃、上下樓梯平安教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜認(rèn)識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和覺察平安隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視職責(zé)制。同時(shí)，本人作為班主任，就應(yīng)留意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，留意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，留意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，留意教育方式的禮貌化、科學(xué)化。7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃對班級干部進(jìn)展大膽的使用和嚴(yán)格的治理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中留意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的必需要放手，從而歷練潛力，樹立威信。與此同時(shí)，留意提高他們

7、的本身素養(yǎng)和治理水平，定期召開班級干部治理會議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級特色活動。(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界阻礙、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。按照初二年級學(xué)生的身心開展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動，開展以“脫離低級興趣、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動方式(每周的最后一節(jié)課)。(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生奇妙的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊

8、的社會同意程度仍然特別敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。按照初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期教育講座。(3)接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻持續(xù)心靈上的溝通。以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，本人有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中必須按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取本人的班級治理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。初中七年級工作計(jì)劃二新的學(xué)期，新的開始，新的任務(wù)，今年我擔(dān)任初一(2)班班主任工作。我將全力以赴做好班級治理工作，不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，會把

9、這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)制度，用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等鮮活事例加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，協(xié)助學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好適應(yīng)，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。詳細(xì)工作如下：(一)建立良好班級風(fēng)氣，緊抓常規(guī)治理不松懈從小學(xué)升入初中，關(guān)于學(xué)生來說，是一次嚴(yán)峻的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，因此在初一年級的這

10、個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會協(xié)助學(xué)生更好的邁出這一步。因此我的班級治理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構(gòu)成良好的班級風(fēng)氣。(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動性，讓學(xué)生本人治理本人在做好班級整體穩(wěn)定工作的根底上，加強(qiáng)學(xué)生自我治理理念。采納“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主治理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級治理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級的主人，同時(shí)也是互相治理的對象，以此來培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心，帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，群眾認(rèn)識的進(jìn)步。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予詳細(xì)協(xié)助和細(xì)

11、心引導(dǎo)。(三)開展以學(xué)校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，加強(qiáng)班級凝聚力(1)制定班級公約、班風(fēng)，確定班級口號等，讓學(xué)生快速融入到新群眾中。(2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在那兒成長”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動中，交流互助，拓展?jié)摿?，不斷成長。(3)圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流等活動，促進(jìn)班級成績的提升。(4)用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動，展示班級特色，力爭到達(dá)優(yōu)秀班級標(biāo)準(zhǔn)。(四)配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作做好班級穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科教師進(jìn)展溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級，

12、走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時(shí)調(diào)整治理方式。每次測驗(yàn)、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思?？傊?，要全力以赴協(xié)助各科教師的工作，為他們制造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。(五)贏得學(xué)生家長的支持與配合班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有教師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對小孩更加細(xì)致的監(jiān)視和輔導(dǎo)。要與家長構(gòu)成合力，共同協(xié)助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地阻礙學(xué)生。三、詳細(xì)措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧嘩等現(xiàn)象，抓好課

13、堂紀(jì)律，提高效率。2、利用班級宣傳欄營建良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。對學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓舞學(xué)生。3、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，加強(qiáng)班級凝聚力。4、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康開展。6、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中獲得好成績。7、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)處理學(xué)生的征詢題。四、用過程的細(xì)化來贏得本人工作中的“冠軍”。多年的班主任工作收獲之一，確實(shí)是班級治理工作務(wù)必不斷細(xì)化，從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微之處入手，從學(xué)生每一天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動

14、學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最直截了當(dāng)?shù)牡浞丁３踔衅吣昙壒ぷ饔?jì)劃三一、指導(dǎo)思想以學(xué)校班級治理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級治理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)治理，開展心理健康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)平安教育。二、治理目的1、接著對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中遭到教育。4、構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的治理潛力。5、健全和完善班級的科學(xué)治理制度，班規(guī)獎罰

15、清晰，落到實(shí)處。三、治理措施(一)常規(guī)教育方面1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練十分重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為適應(yīng)。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，關(guān)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律十分重要。2、充分利用班隊(duì)會及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)。按照上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。關(guān)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會進(jìn)展總結(jié)。教師按照總結(jié)完成每日的學(xué)生評價(jià)表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。(二)班級紀(jì)律方面1、潛在班規(guī)，每日一語。按照班級的紀(jì)律情況，寫一句適應(yīng)兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵(lì)。好適

16、應(yīng)，天天有：“星期一，禮貌日，早晨見面要征詢好，下午放學(xué)說再見，有禮貌，人人夸”;“星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”;“星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，天天向上”;“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們歡樂”;“星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相協(xié)助，同學(xué)情深，歡樂相伴”。每一天如此簡短的一句話，每一天早晨讓他們齊讀一次，小孩們就牢牢地記在內(nèi)心面了。適應(yīng)兒歌的材料按照班級的紀(jì)律情況而定。2、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，假設(shè)有違犯紀(jì)律的現(xiàn)象，則由班長、團(tuán)支書記錄將名字登記下來。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生

17、養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，適應(yīng)群眾生活，將在班級開展”路隊(duì)”評比活動，使學(xué)生不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)展自主治理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每一天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“禮貌行為”中，及時(shí)監(jiān)視治理。(三)衛(wèi)生方面1、個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求穿著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。2、班級衛(wèi)生每一天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)展檢查與監(jiān)視。關(guān)于主動、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。(四)班干部

18、的培養(yǎng)方面班級治理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級治理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進(jìn)展班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)展調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的征詢題，教給他們工作方法，使他們明確本人的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。(五)家校結(jié)合，分類施教1、經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出缺乏，提出期望，明確開展方向，讓學(xué)生感遭到關(guān)愛，關(guān)于學(xué)習(xí)和行為適應(yīng)落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住征詢題時(shí)。2、關(guān)

19、于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提征詢，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，與家長聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)助提高學(xué)習(xí)興趣。3、關(guān)于行為后進(jìn)生，覺察閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立決心，在教師和家長共同催促下改善。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起注重，比方當(dāng)班干部。4、家校互動。(1)聯(lián)絡(luò)。除了家長征詢外，要主動與家長聯(lián)絡(luò)，把小孩的情況及時(shí)反響給家長。(2)面談。根本不采納此方式。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。5、其他方面班級治理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級接著開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活

20、動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)小孩都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉本人，提高學(xué)生的自決心。初中七年級工作計(jì)劃四一、開學(xué)預(yù)備工作：布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。清掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。檢查作業(yè)，共有10品種型的作業(yè)。發(fā)課本，發(fā)作業(yè)本。讀文章：“生存教育在美國”，讓學(xué)生明白我們到學(xué)校的好處。二、班主任工作的分類：第一類：每一天必做的事情值日生日記，值日生檔案，班級日記。每日一句名言。按學(xué)號寫。中午的休息的安排，課前一支歌。自習(xí)課的治理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。放學(xué)往常的工作小結(jié)，布置作業(yè)。檢查學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人檢查。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，

21、提出征詢題并推薦改正措施。第二類：每周必做的事情。小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。每周修正一次日記，學(xué)生每周寫三篇。組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養(yǎng)教育欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。周五放學(xué)往常唱班歌“相親恩愛”。爭取全校每周的流淌紅旗。第三類：每月必做的事情。統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。(同上)給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首生日歌，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。給班干部提推薦，給班主任提意見。樹立永爭第一的決心，用心參加學(xué)校的各種活動。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，仁慈，智慧，

22、健康的人。三、班主任工作思路營建一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。利用各種活動加強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而驕傲。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生的真正好處上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立決心。上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，用心，向上，爭第一!初中七年級工作計(jì)劃五為了更好地完成學(xué)校工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班群眾，特制定班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生效勞為，以做一個(gè)好教師主旨，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的適應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好根底。二、工作目的1、透過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、思維適應(yīng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3、與家長合作，盡快制定一個(gè)課外輔導(dǎo)的計(jì)劃，及時(shí)覺察征詢題、查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。三、工作措施(一)加強(qiáng)根底道德教育根底道德教育是教會學(xué)生做人的根本準(zhǔn)則，是行為標(biāo)準(zhǔn)教育的重要材料。從對本人負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用職責(zé)