【精選】初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計劃范文

1、初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計劃范文初三學(xué)年下學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識，培養(yǎng)提高應(yīng)試才能的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直截了當(dāng)關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)獲得良好成效，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以復(fù)習(xí)課型方式研究，提高課堂效益為重點，面向全體學(xué)生，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進;依綱據(jù)本，抓住重點，打破難點，強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情，學(xué)情研究，強化中考的研究，大面積提高教學(xué)成績，促進初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快開展。1、提高認(rèn)識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài)首先，每位初三教師要充分認(rèn)識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，加強"責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切"的責(zé)任感，樹立"

2、認(rèn)真確實是水平，負責(zé)確實是才能"的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面成功。其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，服從指揮，不管是級部的安排，仍然各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進展到底。紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作成功的保障。要完全杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風(fēng)。第三，全體教師要加強精誠合作的團隊認(rèn)識，實實在在搞好團結(jié)。團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。在初三這個集體內(nèi)堅決反對那種意氣用事，挑唆離間的行為。有意見，有矛盾當(dāng)面說開，大事講原則

3、，小事講風(fēng)格;有困難，有征詢題，大家齊協(xié)助，共協(xié)商，構(gòu)成一個和-諧，融洽的工作氣氛。2、縝密計劃，科學(xué)安排各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進度，學(xué)期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段?？傮w時間安排是3月上旬-4月中旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識的疏理，歸納，總結(jié)為主;備課組自編講學(xué)稿一套。4月下旬-5月中旬30天左右，以課外拓展為主，以專題復(fù)習(xí)為主。5月下旬-6月中考前，主要是整合升華階段，綜合模擬為主，訓(xùn)練應(yīng)試才能與技巧。三輪復(fù)習(xí)的詳細思路是：一輪復(fù)習(xí)本著全面，扎實，系統(tǒng)，靈敏的指導(dǎo)思想，一是做到"四個堅持"，即:堅持把復(fù)習(xí)的重點放在根底知識上;堅持補弱糾偏，重在一輪;堅持改良課堂教學(xué)，提高復(fù)

4、習(xí)效率;堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。二是落實"四個為主"，即以根底知識的復(fù)習(xí)為主，以低中檔標(biāo)題的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好"三個關(guān)系"，即:根底和才能的關(guān)系(強化根底，提升才能)，揚長與補弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識提升才能)。四是確保兩項常規(guī)的落實，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實。二輪復(fù)習(xí)本著"穩(wěn)定，完善，綜合，提高"的指導(dǎo)思想，采取"專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練"的復(fù)習(xí)方式，突出"五個強化"，即強化時間觀念;強化研究:重點研究"兩

5、綱"(教學(xué)大綱和考試說明)，"兩題"(綜合題和才能題)，"兩課"(復(fù)習(xí)課和講評課)，"兩生"(優(yōu)生和困難生)，"兩法"(教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法)，"兩情"(教情和學(xué)情);強化訓(xùn)練:立足"三個講好"，加強"五個針對性"。"三個講好":講好專題，講好試卷，講好練習(xí);五個針對性:針對目的生講，針對中考新方式指向講，針對二輪復(fù)習(xí)才能要求講，針對反響的征詢題講，針對典型標(biāo)題講;強化應(yīng)試技巧與標(biāo)準(zhǔn)化，最大限度降低非知識性丟分;強化學(xué)生心理調(diào)控

6、，加強心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參加中考。三輪復(fù)習(xí)以"回扣，模擬，完善，調(diào)整"為指導(dǎo)思想。抓回扣做到"四化要求"，即:回扣教材提綱化，回扣根底系統(tǒng)化，回扣方式習(xí)題化，回扣時間詳細化;抓模擬做到"四性要求"，即試題表達根底性，考試表達模擬性，答題表達標(biāo)準(zhǔn)性，講解表達系統(tǒng)性。逐步到達完善知識體系，適應(yīng)考試要求，調(diào)整教與學(xué)的方向，升華應(yīng)試技能的目的。3、細致研究教材，考試說明，中考試題，做到有的放矢各任課教師要加強對初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例，重點難點，另一方面又要熟悉每個單元的教學(xué)目的，知識構(gòu)造，知識點和才能訓(xùn)練點，教法和學(xué)法等。要在通研教材的根底上，把教材重新劃分假設(shè)干個大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。4、組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析級部組織的綜合拉練，模擬考試，要做到考務(wù)嚴(yán)密，分析透徹，補漏措施詳細，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會診。5、注重非智力要素培養(yǎng)，加強學(xué)法指導(dǎo)全體教師要從只注重學(xué)生的智力要素轉(zhuǎn)移到注重智力要素與非智力要素協(xié)調(diào)開展上來，特別應(yīng)突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動力激發(fā)，學(xué)習(xí)適應(yīng)與質(zhì)量養(yǎng)成，理想教育與成功教育等方面的研究和強化。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本