英語教科研工作計劃

1、英語教科研工作方案 一、自覺學(xué)習(xí)教育理論提高自身理論水平1、增強理論學(xué)習(xí)實效。理論學(xué)習(xí)必須與教學(xué)實踐相結(jié)合，要結(jié)合新課程實施中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教學(xué)與反思，結(jié)合課題研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論，以求更好地指導(dǎo)和效勞于教學(xué)實踐。因此，我校要繼續(xù)組織全體英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，要進(jìn)一步認(rèn)識課程改革的重要意義，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在課程改革中的重要地位、作用和應(yīng)承當(dāng)?shù)穆氊?zé)。 2、要明確學(xué)習(xí)重點。本學(xué)期除繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論文章以外，要重點學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)"，"探究性學(xué)習(xí)理論與實

2、踐"，"有效教學(xué)評價、學(xué)習(xí)策略"等方面的專題內(nèi)容，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。新課程背景下的考試，命題從理念、內(nèi)容到方式等方面均會有所變化，我們只有主動學(xué)習(xí)和研究，才能沉著應(yīng)對。 3、組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并推薦優(yōu)秀論文參加省、市級論文評比。在新學(xué)期中要組織全組教師圍繞新課程這一主題，立足于課堂教學(xué)實踐，認(rèn)真開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文。 4、加強網(wǎng)絡(luò)教研。要繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)秀論文和教學(xué)經(jīng)驗的交流，利用網(wǎng)絡(luò)交流和共享教學(xué)資源。努力提高網(wǎng)絡(luò)教研水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)研究效勞。 二、深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 1、繼續(xù)推動校本教研，提升

3、校本教研水平。首先要加強校本教研活動的方案性和針對性，要求每次校本教研活動均要針對教學(xué)中的重點問題和難點確立研究專題，圍繞研究專題組織學(xué)習(xí)和研討，并發(fā)動教師圍繞專題進(jìn)行教學(xué)反思和論文撰寫；其次，要改變集體備課的分工方式，我們提倡要根據(jù)教師的特長進(jìn)行課型專題分工，提倡新老搭配，層層把關(guān)；最后，做好新課程實施以來的回憶和總結(jié)工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改良措施，使教師的理念和行為得到和諧統(tǒng)一，不斷提高新課程的實施水平。 2、抓好常規(guī)課型的研究。各年級將繼續(xù)組織閱讀課、聽說課、寫作課、語法課等研究，通過觀摩、研究，使新課程的要求得以落實，形成有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實效。 3

4、、繼續(xù)組織集體備課活動，搞好本組成員之間的分工和合作，做好優(yōu)質(zhì)資源的交流和分享，提高教研活動的質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長的作用，采用"合-分-合"的集體備課程序，切實提高集體備課的質(zhì)量。為此，我組將有方案地組織學(xué)校的集體備課活動，促使校本教研活動的有效開展。 三、加強課程和教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 1、繼續(xù)組織新課程培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究小學(xué)英語新教材。全面認(rèn)識該套教材的特點、優(yōu)點和存在問題，采取針對性措施，做到揚長避短。 2、繼續(xù)發(fā)揮"四類"教師在教材和教師培訓(xùn)中的作用，組織他們作相應(yīng)的講座和上研究課。 3、組織教師上好公開課和示范課，學(xué)習(xí)和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期中，我組安排了六位組員各上兩節(jié)公開課，同時也要求老教師多上示范課，實現(xiàn)以老帶