第一學期高中英語教研組工作計劃2

1、第一學期高中英語教研組工作方案2 教 研 組 工 作 計 劃 （xx-xx年度第一學期） 高中英語 xx-8-28 xx-xx年度第一學期高中英語教研組工作方案 一、指導思想： 以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、效勞意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學觀念為先導，以追求有效課堂教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。 二、工作重點： 本學期高中英語學科教研工作，要以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求，完善和深化學科教學常規(guī)，提高課堂教

2、學效率，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。 三、各年級工作目標 高一: 搞好初高中銜接, 培養(yǎng)其良好的英語學習習慣，落實根底。本年級很多學生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對根底特差的學生要“低起點、小步走 ”，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，嚴抓學生的學風，培養(yǎng)其學習英語的良好習慣，夯實根底，打好根底，注重學生學習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學生在自己的根底上有所進步。 高二: 強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的根底上,不斷培養(yǎng)其學習英語的能力，做好促優(yōu)

3、轉差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側重點，進一步提升學生分析問題與解決問題的能力。 高三: 認真總結反思,搞好第一輪復習 四、 主要工作 1、組織教學研究活動，認真學習新課標中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建開展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。 2、加強集體備課。集

4、體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，各年級教研小組要積極組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。各備課組具體備課時間安排如下：每周星期五下午5：005：30，每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，標準我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。 組織

5、老師上好匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思,使本組教師在科研中提高教學質(zhì)量。 3、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。 4、扎實做好教學常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認真輔導。 5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語角、英語書法展、英語手抄報展、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學習英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、朗讀競英語短劇、英語演講、英語書法比賽，激發(fā)學生的學習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學生的知識