班主任期中教學工作總結

1、班主任期中教學工作總結 反思兩個月的工作，缺乏很多，為了更好的完成下半學期的工作，現將缺乏和取得的成績總結如下 班級學生穩(wěn)定，班風學風良好，工作還算輕松。我每天做以下工作 1、監(jiān)督學生自己檢查行為標準和個人衛(wèi)生，并指出缺乏。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 2、個人評比、小組評比。促進紀律和學習的標準性。 3、給班干部提建議，教給方法。讓學生學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。我認為做得比擬好的一點是我班早讀班干部能第一時間組織好學生，這是我比擬滿意的。 4、平安教育工作。大家知道，學校的平安教育工作是重中之重，因此，我特別重視了對學生的平安教育

2、工作，為了使平安方面不出過失，我經常利用班會課，給學生詳細地講述交通平安知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。每天放學堅持一分鐘平安教育，尤其是要求學生不到有危險的地方去玩。 5、重視與家長的聯系，建立班級圈子，雙向管好學生。 我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質量。1、備課。在課前認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，設計習題，補充拓展資料，明確怎樣才能教好。2、上課。我時刻提醒自己戒躁一定組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反應，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂

3、氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。3、輔導。我班學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不愛完成學習任務，懶惰，個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原那么，并把這項原那么貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據后進生的各自情況，給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生做幫手。使其感到自己時刻受到同學和老師的關注，努力要求進步。 1、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，書寫不夠好。增強自身的典范作用，在學生中樹立學習的典范。 2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：家長不配合學生完成預習和檢查作業(yè)，造成了知識穩(wěn)固不好，繼而學習差。加強對學生的家長思想教育和個別學習方法指導，讓家長和孩子一起成長。 3、班級個別學生愛打鬧，上課紀律差，監(jiān)督不夠到位，導致學習成績提高不上來。設立反思角，進行自我教育和監(jiān)督提醒，促進習慣養(yǎng)成。 4、由于自己的忙亂和急躁，學生練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識又薄弱，個別學生上課小動作較多。為此，現在我將在課堂設計上