2022年人教小學(xué)美術(shù)三上《夢幻中的城堡》教案(公開課獲獎)(7)

1、夢幻中的城堡一：導(dǎo)入：1 .誰能起來讀一下？認真聽講，積極動腦，大膽想象，你，一定行仔細觀察， 看后答復(fù)： 你看到了一個怎樣的世界？ 你在想些什么？究竟發(fā)生了什么？讓我們?nèi)タ匆幌?。原來卡通國國王的城堡，國王知道小朋友畫畫好，還熱心助人，想讓你們幫幫助呢！出示課件3、揭示課題，設(shè)計一座夢幻中的城堡 。二講授新課。2 .城堡是一種非常古老的建筑，它除了可以居住，還可以防御敵人。而且，城堡的樣子有很多種，你能想象一下城堡是什么樣的嗎？從你們的答復(fù)老師看出來，你們的想象力真是豐富。長大了會成為優(yōu)秀的建筑師許許多多的建筑師，運用他們豐富的想象力，創(chuàng)立了各具特色，夢幻般的城堡。下面讓老師做你們的導(dǎo)游，帶你

2、們游覽一下世界各地著名的城堡吧!這樣的城堡給你什么樣的感覺？平安，鞏固，高大2老師這里還有一些城堡，跟剛剛照片上的城堡不一樣。仔細觀察， 哪些地方不一樣？這些城堡你在哪里見過？ 童話中的城堡，仙境中的城堡不管動畫片中出現(xiàn)的，還是想象的，都是人類智慧的結(jié)晶。都可稱作為夢幻中的城堡。3同學(xué)們！剛剛我們游覽了世界各地的城堡，它們各具特色，但它們的構(gòu)造也有許多相同之處。你們發(fā)現(xiàn)城堡的外形有什么特點嗎（學(xué)生交流）鼓勵學(xué)生：你觀察的真仔細，你答復(fù)的真棒！師總結(jié)：城堡的房子有圓柱體的，也有方體的；房頂有尖尖也有圓圓的，造型十分別致。 城堡除了房子和房頂外還有造型各異的門和窗。 城堡是由各種根本形狀構(gòu)成的，

3、其實這些形狀并不是獨立存在的， 它們都是組合在一起， 也正是 有了這些豐富多彩的形狀，才使城堡變得多姿多彩。三 開展階段1 .了解了這么多的城堡知識，孩子們，你們一定很想幫助卡通國國王吧！你一定在想， 如果我是建筑師， 我一定為國王的女兒建造一座更美的城堡。 讓她永 遠開心的住在里面。請同學(xué)們展開你想象的翅膀，想象一下你為公主建造的城堡是什么樣子的你們的想象力真是豐富。你們的城堡造型各異，公主一定會喜歡。，請看！a 折：留出粘合面，將紙對折兩次。b 畫： 翻開成對折的紙， 在紙上設(shè)計城堡的外形和門窗的形狀。 也可以翻 開紙分別設(shè)計城堡的外形。c 剪：剪出城堡的外形。d 刻：鏤空城堡的門窗。也可

4、以刻斷門窗的三面，留一面與墻體相連。這門窗就可以翻開又可以合攏。 演示時教同學(xué)們正確使用刻刀的方法，用食指按住刻刀的反面。 注意平安， 不要拿著刀子揮舞。 刻門窗時在桌上墊好草稿紙，不要把桌面刻壞。 刻掉的垃圾不要亂扔，要裝進袋子里。 3、展示城堡作品。老師還帶來了我們同齡小朋友們的作品，讓我們共同欣賞一下。四：創(chuàng)作階段以小組為單位，幫助公主設(shè)計一座美麗的城堡。教師巡視。五 、展示作品1、 指導(dǎo)各組學(xué)生將作品擺放在一起。2、 學(xué)生分組交流參觀。3、 教師簡單點評學(xué)生作品。六、總結(jié)拓展這節(jié)課我們用手工制作了夢幻中的城堡， 同學(xué)們的表現(xiàn)讓老師為你們驕傲。同學(xué)回家以后有興趣的話還可以用繪畫的形式再畫

5、一畫夢幻中的城堡，也可以和爸爸媽媽一起再做一個城堡模型。第二課時一、本課的的地位和作用今天我值日 是人教版教材美術(shù)三年級必修本第 8 節(jié)內(nèi)容。 在此之前， 學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了最受尊敬的人 , 這為過渡到本節(jié)人物五官和動作場景的描述等內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。 因此， 本節(jié)內(nèi)容在本學(xué)期人物場景塑造學(xué)習(xí)中具有不容無視的重要的地位。在整個人物畫學(xué)習(xí)繪制表現(xiàn)中起到了承上啟下的作用。 本內(nèi)容包含的一些人物五官表情動作比例表現(xiàn)等知識， 是以后美術(shù)課人物相關(guān)題材中不可缺少的局部， 也是今后手抄報繪畫的必修知識。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析， 結(jié)合著小學(xué)三年級學(xué)生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了

6、以下的教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察在學(xué)校、班級值日的情景。2、 掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，提高學(xué)生表現(xiàn)人物動態(tài)的技能。能力目標(biāo)： 能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象，綜合運用水彩筆、彩色鉛筆、油畫棒等 繪畫材料工具和不同的風(fēng)格表現(xiàn)值日的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察力，記憶力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。三、說教學(xué)的重、難點結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材根底上，我確定了以下的教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象，綜合運用水彩筆、彩色鉛筆、油畫棒等繪畫材料工具和不同的風(fēng)格表現(xiàn)值日的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。重點的依據(jù)： 只有學(xué)生

7、進行了觀察、 體驗和豐富的想象， 才能理解和構(gòu)思人物表現(xiàn)的比例，結(jié)構(gòu)、五官、表情、動作、場景等等。教學(xué)難點：掌握值日時人物的各種動態(tài)變化難點的依據(jù)： 平時值日時學(xué)生大多在專注的做事， 很少具體觀察身邊值日生的動作，繪制起來較抽象；學(xué)生沒有這方面的根底知識。為了講清教材的重、 難點， 使學(xué)生能夠到達本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)， 我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊核摹?說教法今天我值日 是一節(jié)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)人物五官表情動作和場景的觀察回憶構(gòu)思到繪畫表現(xiàn)出來實踐能力的重要課節(jié)。 因此， 在教學(xué)過程中， 不僅要使學(xué)生通過觀察示范值日生的動作表情場景，還要使學(xué)生能夠舒服美觀的表現(xiàn)在紙上?？紤]到我校三年級學(xué)生的現(xiàn)狀， 我

8、主要采取學(xué)生活動的教學(xué)方法， 讓學(xué)生真正的參與活動， 而且在活動中得到認識和體驗， 產(chǎn)生踐行的愿望。 培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動結(jié)合起來， 充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象， 開展思辯能力，注重學(xué)生的心理狀況。當(dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。 教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和鼓勵學(xué)生， 充分調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性， 激發(fā)學(xué)生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實際的能力， 從而到達最正確的教學(xué)效果。 同時也表達了課改的精神?；诒竟?jié)課內(nèi)容的特點，我主要采用了以下的教學(xué)方法：1、直觀演示法：利用值日圖片的展示等手段進行直觀演示， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 活潑課堂氣氛，促進

9、學(xué)生對知識的掌握。2、活動探究法引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識， 以學(xué)生為主體， 使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。讓學(xué)生到講臺上來進行投入是表演， 有檫黑板的， 搽玻璃的， 掃地的擦桌子排桌椅的等等。3、集體討論法針對教師提出的問題， 組織學(xué)生在進行進行集體和分組討論后進行繪制， 促 使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：五、說教學(xué)過程在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。1、導(dǎo)入新課： 35 分

10、鐘由課件大屏幕顯示值日場景，師生問答互動導(dǎo)入新課。2、講授新課、討論、分組繪制20-25 分鐘教學(xué)過程設(shè)計：談話導(dǎo)入課題師：咱們班上的哪些小朋友當(dāng)過值日生？生：紛紛舉手當(dāng)過。師：哇，這么多小朋友都當(dāng)過值日生呀！那今天就讓我們一起來值日吧！ 板書課題：今天我值日二、交流探究1、出示范圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校、班級的值日情景，并作簡單的描述。師引導(dǎo)： 在學(xué)校、 班級中你做過什么值日？ 學(xué)校里的執(zhí)勤員、 班級中的值日生。 值日時做些什么事？ 做值勤員時檢查同學(xué)的各項行為標(biāo)準(zhǔn)， 如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板，掃地，排桌椅2、滲透德育：勞動是一件榮耀的事，勞動使我們豐衣足食，因此，我們要熱愛勞動。而且無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。3、欣賞交流師引導(dǎo)： 欣賞課本范圖， 說一說你喜歡哪一幅畫？并具體地說說你喜歡它的理由比方創(chuàng)意、比方色彩等等。讓生分組繪制，完成后進行展示，其他生點評。3、課堂小結(jié)，強化認識。 35 分鐘同學(xué)們平時應(yīng)注意觀察周圍同學(xué)的表情動作， 學(xué)會觀察和思考， 較好的把握住人物再擦黑