新課標(biāo)人教版初中七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題（附答案）

1、新課標(biāo)人教版初中七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題（附答案）本試卷滿分120分 考試時(shí)間90分鐘 題號(hào)第一題第二題第三題總分（一）（二）（三）（四）得分得分評(píng)卷人一、語(yǔ)言積累運(yùn)用：(32分)1.加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )（3分）a.秩序井然（zhì） 深邃 (suì) 攛掇 (du) 羈絆(j) 陰霾（mái） 恬靜(tián)b.肆無(wú)忌憚 (dàn) 哽咽 (yè) 狹隘(ài) 熾熱(zhì) 砭（bin）骨 愜意(qiè)c.叱咤風(fēng)云(zhà) 腦髓(su) 秕谷(b) 訕笑(shàn)

2、 羸（léi）弱 戰(zhàn)栗(lì)d.當(dāng)之無(wú)愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(b) 磐（pán）石 亢奮(kàng)2.下列各組詞語(yǔ)中書寫有誤的一組是( ) （3分）a.鋒芒畢露 婦儒皆知 馬革裹尸 義憤填膺 迫不急待 盡態(tài)極艷 b.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 渾身解數(shù) 力挽狂瀾 眼花繚亂c.鞠躬盡瘁 鋌而走險(xiǎn) 鍥而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不樂(lè)d.毛骨悚然 怏怏不樂(lè) 罄竹難書 精疲力竭 姍姍來(lái)遲 憂心忡忡3.下列括號(hào)內(nèi)的解釋有誤的一組是 （ ）（3分）a.亙古（遠(yuǎn)古）； 人跡罕至(罕：稀少)； 氣沖斗牛（

3、斗牛：星宿名）b.余暇（暇：空閑）； 疲憊不堪(堪：能忍受)； 進(jìn)退維谷（維：是）c.晦暗（昏暗）； 略勝一籌 ( 籌：檔次)； 人聲鼎沸（沸：開(kāi)水）d. 驀然(突然)； (面面相覷 覷：看)； 鮮為人知（鮮：少）4.當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法較委婉得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究。”b.當(dāng)你乘車被人踩腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么走路的，沒(méi)長(zhǎng)眼！”c.你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛?！眃.同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”5.下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀

4、效果看，用得不夠得體的一項(xiàng)是( )（3分）a、 粗口成臟，話臟嘴賤寄說(shuō)話粗魯者b、 讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵寄駕車者c、 帶走您的垃圾，留下您的品格清潔寄語(yǔ)d、 先下后上能下能上，一哄而上難上難下乘車寄語(yǔ)6.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 木蘭詩(shī)又叫木蘭辭選自宋代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集，它是南北朝時(shí)北方的一首民歌。b. 從百草園到三味書屋這篇散文回憶了作者童年時(shí)代在百草園里得到的樂(lè)趣，用百草園的自由快樂(lè)襯托三味書屋的枯燥無(wú)味。社戲的體裁和內(nèi)容與此有相似之處。c.偉大的悲劇以時(shí)間順序?yàn)榫€索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點(diǎn)返回途中不幸遇難的過(guò)程。d.峨眉山月歌這首詩(shī)中連用五

5、個(gè)地名，構(gòu)思巧妙，不著痕跡。此詩(shī)為詩(shī)人出蜀途中所作，全詩(shī)意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成。7、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）（2分）a、在同學(xué)們的熱心的幫助下，使他更加堅(jiān)定了追求美好人生理想的信心。b、中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。c、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。d、他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正面向我們走來(lái)。8、仿句練習(xí)：（2分）如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是_，尊嚴(yán)就是_.9、古詩(shī)詞積累：（10分）（1）曲徑通幽處，_。（2）雨昏青草湖邊過(guò)，_。（3）移舟水檻差差綠,_。（4）_，野渡無(wú)人舟自橫。（5）小王在一次演講中引用趙冀論詩(shī)中

6、的兩句詩(shī)來(lái)闡述對(duì)文學(xué)創(chuàng)作新的看法，這兩句詩(shī)是_,_。（6）木蘭詩(shī)中描寫戰(zhàn)場(chǎng)生活艱苦的句子是_（7）岑參逢入京使中“_，_?！眱删浔磉_(dá)了作者遠(yuǎn)涉邊塞四年家鄉(xiāng)、牽掛親人之情。得分評(píng)卷人二、閱讀理解（38分）（一）詩(shī)歌賞析：（6分）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得身前身后名?？蓱z白發(fā)生。1、對(duì)這首詞的說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）a、辛棄疾寫這首“壯詞”給陳亮，既是對(duì)好友的困頓不得志表示慰藉，也是借此抒發(fā)自己失意的感慨。b、詞人從樂(lè)曲的演奏中聽(tīng)到的確是沙場(chǎng)檢閱的軍聲，這是何等感人的愛(ài)國(guó)激情?。、詞人只有在夢(mèng)

7、里重現(xiàn)抗金殺敵的場(chǎng)面，醒來(lái)后就忘卻了。d、這首詞通過(guò)酒醒夢(mèng)回后的追憶，描寫對(duì)叱咤風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的向往，景象雄闊，筆墨酣暢。2、辛棄疾的詞以豪邁激越著稱，請(qǐng)從本詞中選擇一句，加以體會(huì)。（3分）(二)閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（10分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入

8、以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 1、本文作者_(dá)是_ 朝著名的文學(xué)家。課文選自他的_集 。（2分）2、解釋下列畫線的字。（4分）顧野有麥場(chǎng)（ ） 止有剩骨（ ） 屠自后斷其股（ ） 意暇甚（ ）蓋以誘敵（ ） 其一犬坐于前（ ） 一狼洞其中（ ） 意將隧入（ ）3、狼很狡猾，可終于自取滅亡，這個(gè)故事給了你哪些啟示？(4分)（三）喜鵲告狀（11分）這幾年，喜鵲明顯減少了，有人擔(dān)憂再過(guò)些年孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。1993年春，筆者采用路線調(diào)查法，從寧夏的彭陽(yáng)到銀川400千米，在大約400平方千米的

9、范圍內(nèi)只發(fā)現(xiàn) 50個(gè)喜鵲巢，至于喜鵲則更少見(jiàn)了，與 20世紀(jì) 70年代相比大約減少了 95。原來(lái)群體數(shù)量很大的喜鵲為何急劇減少了呢？其一，因?yàn)橄铲o的棲息環(huán)境遭受破壞，可供營(yíng)巢的大樹(shù)太少了，致使 90的鵲巢只得筑在七八年生的小樹(shù)上；有的鵲巢距地面僅三四米高，極易遭受人為的毀壞及自然災(zāi)害；其二，近幾年滅鼠給鳥(niǎo)類帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難，許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間，雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥(niǎo)類。筆者還曾在一片楊樹(shù)林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后，同歸于盡的慘景。喜鵲又叫花喜鵲，喜棲息于高大的樹(shù)上，經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對(duì)活動(dòng)，510月間，主要取食蝗蟲(chóng)、象甲、螻

10、蛄、天社蛾幼蟲(chóng)、蠅蛆、蟬等多種害蟲(chóng)。喜鵲的減少，必將導(dǎo)致蟲(chóng)害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以，它應(yīng)該受到保護(hù)。某地方志曾記載了"喜鵲告狀"的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫癥，忽傳說(shuō)吃喜鵲可治，群眾爭(zhēng)捕喜鵲，城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日，群鵲到公堂鳴叫不已，并引官至集市，見(jiàn)市買鵲者甚多，才知道是有些人為捕鵲得利，妄說(shuō)喜鵲能治病。而后，官府對(duì)捕鵲者嚴(yán)懲，捕鵲之風(fēng)才剎住。為了不使喜鵲再告狀，今天我們應(yīng)該廣泛地開(kāi)展群眾性的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)，特別是注意向青少年進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的教育，使廣大群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)人類自己，形成一個(gè)人人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)要加強(qiáng)自然景觀的保護(hù)，要特別注

11、意保護(hù)培植大樹(shù)及茂密的高桿樹(shù)，為鳥(niǎo)類提供更多的棲息之所，讓千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類得以繁衍下去，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。1、文中引用"喜鵲告狀"的故事有什么作用？（2分）2、喜鵲急劇減少的原因是什么？（2分）3、認(rèn)真閱讀第4段，說(shuō)說(shuō)喜鵲有哪些特點(diǎn)？（2分）4、第2自然段，主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（2分）5、聯(lián)系全文，你覺(jué)得應(yīng)該從哪些方面愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類？（3分）（四）父親的眼神（11分）星期天，我到商場(chǎng)買鞋。鞋柜臺(tái)前擠滿了人，我好不容易才挑選了一雙滿意的旅游鞋，正愛(ài)不釋手，耳邊響起一個(gè)沙啞的聲音：“同志，你手上這雙鞋蠻好看的，得多少錢一雙??？”不用回頭，一聽(tīng)我就知道是個(gè)鄉(xiāng)下人。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，仔

12、細(xì)地打量著他：個(gè)子不算高，有些單薄，身上的中山裝早已褪色，帶洞的解放鞋上沾著泥土，頭發(fā)亂蓬蓬的，一個(gè)十三、四歲的男孩正牽著他的手，好奇地望著周圍的一切。我指著“254元”的標(biāo)價(jià)給他看。那鄉(xiāng)下人看了，嘴角輕微撇了一下，不禁面帶愧色地對(duì)那男孩說(shuō)：“孩子，爹買不起，太貴了?！蹦呛⒆拥拖铝祟^，咬著嘴唇，把爹的手握得更緊了。過(guò)了半天，才抬起頭來(lái)，用乞求的眼神望著爹，怯生生地說(shuō)：“就是就是他們都有?！蔽译m不知道“他們”所指何人，但我想一定是他的小伙伴們。從小孩子的聲音中分明覺(jué)出一種委屈，一種渴望。這小孩也太不懂事了，這么小就會(huì)跟人家攀父親見(jiàn)孩子那委屈的樣子，也只有硬著頭皮，來(lái)到柜臺(tái)前挑了起來(lái)，柜臺(tái)里有各色

13、各樣的新潮旅游鞋，可我見(jiàn)他似乎沒(méi)有在意鞋的式樣和質(zhì)量，而只在意那一張張價(jià)格表。他咂了咂嘴，似乎很難找到使他滿意的價(jià)格在這家商場(chǎng)里，最便宜的鞋也得一百多塊。總算挑了一雙最便宜的鞋，父親問(wèn)孩子：“要買就買這雙吧?！焙⒆佣碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。那父親只好從內(nèi)衣里摸出一張皺巴巴的百元票子和兩張大團(tuán)結(jié)，手略有些顫抖地遞給營(yíng)業(yè)員。就在那一霎那，我注意到這位父親望著這血汗錢的眼神，那眼神流露出的是對(duì)這一百多元錢的“依依不舍”，那眼神是對(duì)孩子可以“風(fēng)光”地穿上新鞋的滿足那眼神打動(dòng)了我，我感覺(jué)眼前這位父親的形象突然高大起來(lái)。噢，記起來(lái)了，在我十幾歲的時(shí)候，也經(jīng)常和人家攀吃攀喝，經(jīng)常向父親要錢買這買那，父親將錢遞給我時(shí)，

14、有何嘗不是這樣的眼神？而我那時(shí)太粗心了，沒(méi)有把它當(dāng)回事，我經(jīng)常買這買那，卻從未見(jiàn)過(guò)父親給自己買什么新鞋，買什么新衣服。我放下挑好的旅游鞋，來(lái)到柜臺(tái)前，精心為父親挑選了一雙既輕便又舒服的棉夾鞋1、文章通過(guò)典型的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)刻畫“父親”這個(gè)人物形象，請(qǐng)各舉一例，并說(shuō)明其作用。（4分）外貌描寫：語(yǔ)言描寫：動(dòng)作、神態(tài)描寫： 2、看到“254元”的標(biāo)價(jià)，那鄉(xiāng)下人為什么“面帶愧色”地面對(duì)“男孩”？當(dāng)他選好鞋子從內(nèi)衣中摸出錢遞給營(yíng)業(yè)員時(shí)，為什么“手略有些顫抖”？請(qǐng)揣摩并寫出父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）_。 3、那“父親”的眼神傳遞出了哪些情感？為什么那眼神“打動(dòng)了我”？（4分）_得分評(píng)卷人三、妙

15、筆生花（50分）初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想_ ”為題，寫一篇文章。要求：（）先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等；（）以記敘為主，兼有議論、抒情；（）600字左右。題目：400字600字答案一、1、b 2、a 3、c 4、a 5、a 6、b 7、b 8、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)，水不流動(dòng)那就是死水一潭。如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒。如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是凌云壯志。9、（1）禪房花木深 （2）花落黃陵廟里啼 （3）倚檻風(fēng)搖柄柄香 （4）春潮帶雨晚來(lái)急 （5）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 （6）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 （7）馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安二、（一）1、（a）2、言之成理即可 （二）l看見(jiàn)2只 3大腿 4神情，態(tài)度 5原來(lái)6像狗一樣7打洞8打算3、狼雖然陰險(xiǎn)狡詐，善于耍弄欺騙的伎倆，但終究逃不脫滅亡的命運(yùn)。因?yàn)槿擞欣撬鶝](méi)有的力量、勇敢和智慧。人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡勢(shì)力。（三）1、說(shuō)明喜鵲對(duì)自己的處境忍無(wú)可忍，形象生動(dòng)。2、喜鵲的棲息環(huán)境遭受破壞；鼠藥泛濫。3、喜棲息于高大的樹(shù)上，經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對(duì)活動(dòng)，