教科版小學(xué)品德與社會《守望碧水藍(lán)天》教學(xué)設(shè)計

1、守望碧水藍(lán)天教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：1. 讓學(xué)生明白保護環(huán)境已刻不容緩。2. 教育學(xué)生應(yīng)盡自己的微薄之力，用各種方式為保護環(huán)境出力。活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)環(huán)境、碧水藍(lán)天的資料及圖片、制作課件?；顒舆^程：一：提問導(dǎo)入，揭示主題誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡， 誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈， 誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡， 大地綠草如茵， 已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實在令人擔(dān)憂。 我們該怎么辦呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 只有一個

2、地球這個單元的最后一篇守望碧水藍(lán)天。二：看圖說話最近，地球媽媽她太累了，連續(xù)三天向我寄來三封加急信。請看：1. 課件分別展示三封加急信。2. 學(xué)生看后討論、交流：地球媽媽的三封加急信想對我們訴說什么呢？3. 師歸納：森林驟減、淡水不足、全球變暖三大問題。過渡 ：是啊，地球媽媽已經(jīng)給我們亮出了三張黃牌，如果我們繼續(xù)這樣，也許有一天，她會向我們亮出紅牌?！菊n件展示】我們不能被紅牌罰下！我們的子孫后代也不能被罰下！從現(xiàn)在開始，我們再也不能破壞環(huán)境了。請看我們?nèi)祟愐呀?jīng)面臨了種種難題。課件展示：問題一：人多地少怎么辦？【小組討論、交流，師歸納】【別愁！】辦法：進行計劃生育、控制人口增長；不再侵占耕地；提

3、高糧食產(chǎn)量；民展高層建筑。問題二：荒漠化不斷擴大怎么辦？【小組討論、交流，師歸納】【別怕！】辦法：植樹造林，形成綠色屏障；嚴(yán)禁隨意開懇；控制隨意放牧；嚴(yán)禁亂挖濫采；嚴(yán)禁濫用水資源；盡快制定防沙治沙法。問題三：環(huán)境污染怎么辦？【課件展示：請先看二組照片；再小組討論、交流，師歸納】【別慌！】辦法：與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭；不浪費紙張；不浪費糧食；不亂扔垃圾；不隨地吐痰；少用塑料包裝袋。環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源短缺 種種難題令人類憂心忡忡。然而，不管憂患多么深重，不管今天的地球有多少傷痕，人類終將的希望用智慧、勤勞、愛心將她修復(fù)。二、綠色的希望1. 請看故事： 【課件展示：小孩幫助海星回歸大?！恳?/p>

4、許有的同學(xué)可能會想， 我一個小孩為環(huán)保做得太微不足道了，我這樣努力有用嗎？我說有用， 因為不是一切夢想都無法實現(xiàn)；也不是一切呼喚都沒有回響；更不是一切都沒有回報。請記?。骸菊n件展示】一個人的力量也許是有限的，但如果什么也不去做，那地球會將人類“紅牌罰下”。“眾人拾柴火焰高”，大家齊心協(xié)力，地球的明天一定充滿綠色的希望。就像我們故事中的兩位小朋友，如果你的努力挽救了哪怕只是一只海星的生命，你不也覺得自己也是在做一件了不起的事情嗎？2. 請想想：我們生活周圍的環(huán)境怎樣？讓學(xué)生從不同角度盡情表達(dá)。（如：在校園亂扔垃圾雜物、廣場內(nèi)踩草、摘花，折斷樹木、亂扔廢舊電池、白色垃圾隨處可見等現(xiàn)象。）面對這些現(xiàn)實，我們該如何行動？過渡：從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，善待我們的媽媽-地球！【課件展示：略】我想：經(jīng)過我們的努力， 一定會讓灰暗的天空再現(xiàn)蔚藍(lán)， 讓光禿禿山頂重披綠裝，讓渾濁的河水變得清澈，讓干涸的土地變得滋潤，讓狂暴的海洋變得溫馴、安詳 我們一定會擁有美麗的碧水藍(lán)天！下面，請欣賞四組照片：課件展示：【略】3. 憧憬未來： 【課件展示】地球的希望，就是人類的希望；地球的明天，就是人類的明天。地球的明天是什么樣