[轉(zhuǎn)載]班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)

1、轉(zhuǎn)載班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié) 一學(xué)年來(lái)，結(jié)合學(xué)校"博學(xué)、務(wù)實(shí)、律己"的校訓(xùn)，在輔導(dǎo)員和各班委的帶著下，各科任教師的積極配合和支持下，營(yíng)造了一個(gè)有利于我們班同學(xué)身心成長(zhǎng)的環(huán)境。按照學(xué)校要求，完成了文學(xué)院出版專業(yè)0604班的學(xué)習(xí)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作情況作如下總結(jié)。 一、工作回憶 1、開(kāi)學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，制定新學(xué)期班級(jí)管理體工作方案。 2、重新修訂班規(guī)，班委職責(zé)，班級(jí)獎(jiǎng)處條例，德育量化細(xì)那么等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步建立健全級(jí)管理制度，使管理有規(guī)可行，逐步形成制度化，知識(shí)化。 3、積極推行值周班委制，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等班級(jí)分層管理模式，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化。 4、定期召開(kāi)班委

2、干部管理會(huì)議，總結(jié)班級(jí)管理情況，討論班級(jí)管理對(duì)策，及時(shí)向輔導(dǎo)員反應(yīng)班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，共同拿出具體的管理。 5、成立兩個(gè)檢查小組。一個(gè)為日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查小組，另一個(gè)為學(xué)習(xí)檢查小組，定期聽(tīng)取檢查小組的工作匯報(bào)，要求檢查小組認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，及時(shí)檢查總結(jié)，嚴(yán)格制度。 6、輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生之中，重視與學(xué)生的思想交流談心，正確對(duì)待學(xué)生身心開(kāi)展的缺乏之處和思想行為上的一時(shí)的缺點(diǎn)，積極驚醒針對(duì)性教育并給予正面的引導(dǎo)、矯正，盡量為我們排憂解難，讓我們提高認(rèn)識(shí)，使我們獲得新的開(kāi)展。 7、班干部積極主辦了各種活動(dòng)，課前三分鐘演講，讀書交流會(huì)，社會(huì)調(diào)查，辯論賽，羽毛球比賽等德、智、體全面開(kāi)展的

3、活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我教育，自我管理，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活等，大大促進(jìn)了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 8、定期召開(kāi)住校生會(huì)議，進(jìn)行了紀(jì)律，平安，衛(wèi)生方面的教育。 9、認(rèn)真組織班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神，按時(shí)布置并完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，抓好常規(guī)教育管理。 二、初步成效 1、學(xué)校開(kāi)展的各類各項(xiàng)評(píng)比中，成績(jī)較為突出，而且被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。 2、學(xué)校及其上級(jí)部門組織的各類競(jìng)賽或比賽中取得很好的成績(jī)。 3、期末考試多數(shù)同學(xué)的成績(jī)有顯著的提高。 4、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí)，自我教育意識(shí)，團(tuán)結(jié)全作意識(shí)，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，德智體全面開(kāi)展

4、。 5、班級(jí)管理制度化，民主化，科學(xué)化已根本實(shí)現(xiàn)，到達(dá)了預(yù)期的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。6、在班干部以身作那么的帶著下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 三、存在的問(wèn)題 1、同學(xué)們對(duì)班級(jí)的事務(wù)參與性不夠高，使得班級(jí)的凝聚力受到影響。這確實(shí)與個(gè)人因素有關(guān)，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的。在文學(xué)院新年晚會(huì)上，我班準(zhǔn)備合唱，這種活動(dòng)如果組織有序得當(dāng)，能很好的調(diào)動(dòng)大家的參與性和積極性。 2、學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過(guò)這一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的學(xué)習(xí)方法。但是在這個(gè)消息閉塞的城市，我們僅僅每天面對(duì)書本是不可能跟的上時(shí)代的步伐的。學(xué)校給提供的條件不夠，就需要我們自己努力去開(kāi)掘，不能安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該看到差距。對(duì)于

5、新聞，雜志，報(bào)紙等大多數(shù)人涉及的都很少。 3、生活方面，大家每天都是上課見(jiàn)見(jiàn)面，下課各走各的，路上點(diǎn)個(gè)頭打個(gè)招呼，對(duì)彼此都沒(méi)有更深的了解，需要更多有意義的活動(dòng)來(lái)拉近彼此的關(guān)系?？傊?，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營(yíng)造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的根底，為將來(lái)創(chuàng)造的輝煌寫下動(dòng)人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個(gè)人都盡心獻(xiàn)上自己的一份力，0604會(huì)越來(lái)越好。四、建議：一學(xué)習(xí)上：1.提倡實(shí)事求是、互相幫助 實(shí)事求是，這是馬克思主義者對(duì)待一切事物的科學(xué)態(tài)度。這就是實(shí)實(shí)在在，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。要求學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理去應(yīng)付

6、聽(tīng)課、應(yīng)付作業(yè)、應(yīng)付考試。要使學(xué)生從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中夕積累知識(shí)，一步步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 2.提倡勤奮刻苦、知難而進(jìn)。 勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。馬克思強(qiáng)調(diào)勤奮是到達(dá)光芒頂點(diǎn)的決定性力量夕他告誡說(shuō)："在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光芒的頂點(diǎn)。"著名數(shù)學(xué)家華羅庚也說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。 在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語(yǔ)說(shuō)："哀莫大于心死"。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進(jìn)。在班級(jí)里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩

7、是不行的。要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)勤奮者和知難而進(jìn)者，使其形成風(fēng)氣。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步。否那么，少數(shù)勤奮者也會(huì)被弄得懶散起來(lái)。 3.提倡虛心求教、勇于探索 學(xué)習(xí)上既要謙虛，。又要敢于探索。謙虛主要是對(duì)自己有正確的估計(jì)和嚴(yán)格的要求二要看到別人的長(zhǎng)處，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己進(jìn)步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn)，是退步的開(kāi)始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進(jìn)步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動(dòng)地去詢問(wèn)任課教師，也表現(xiàn)在虛心向同學(xué)求教。班主任要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)這樣虛心學(xué)習(xí)又不斷進(jìn)步的同學(xué)、使全班形成好問(wèn)，共同研究問(wèn)題的風(fēng)氣。 在虛心求教的同時(shí)，還應(yīng)解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)

8、造性學(xué)習(xí)。要破除迷信，經(jīng)常探求新方法，努力提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)書上寫的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問(wèn)難在全班形成風(fēng)氣。這樣就會(huì)促使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng)新。 4.教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)方法是學(xué)風(fēng)形成的條件，是使學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定持久的重要因素。好的學(xué)習(xí)方法，可促使學(xué)生思維敏捷飛思想活潑、遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)成功有促進(jìn)作用。 良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣一旦形成，就會(huì)成為班集體中學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，個(gè)別不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)迫于班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和輿論的壓力，而逐漸穩(wěn)下心來(lái)，跟著大家一起學(xué)習(xí)了。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和能力也有很重要的意義。能促使勤奮、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新等積極性格形成，從而克服懶惰、消沉、