小班老師個人工作計劃范文

1、202x小班老師個人工作方案范文 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，要有明確的工作目標(biāo)，才能更清晰地朝著方案去實(shí)施，小班老師個人工作方案怎么寫?下面是職場收集推薦的小班老師個人工作方案，僅供參考，歡送閱讀。 新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)： 孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動中，大局部孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少局部幼兒沒有好

2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大局部都較好動，所以走、跑、跳等動作開展都較好，但孩子隨意性較大，比擬自由，有點(diǎn)"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有局部幼兒接受能力較好但不自信，在集體答復(fù)下列問題和單獨(dú)答復(fù)時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。 二、開展目標(biāo) (一)健康 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 3、對體育運(yùn)動感興趣，并學(xué)習(xí)一些根本運(yùn)動技能。 4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。 (二)語言 1、樂意與人交談，

3、講話禮貌。 2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。 3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法 4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。 (三)社會 1、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。 2、樂意與同伴交往。 3、能理解并遵守日常生活中教師提出的根本規(guī)那么，知道必須遵守共同生活中的根本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。 5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。 6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。 7、會主動招 1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)

4、習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。 3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比擬、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異 4、保護(hù)動植物，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。 (五)藝術(shù) 1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜歡參加藝術(shù)活動。 3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。 4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 三、措施 (一)語言 1、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。 2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒

5、對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。 3、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的開展，要求幼兒多說。 4、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。 (二)健康 1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運(yùn)動前講清要求，防止不必要的危險發(fā)生。 2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。 3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周方案活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)行體能鍛煉。 4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的時機(jī)。 5、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地

6、方，形成初步的平安意識。 6、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高效勞質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面開展。 7、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡. (三)社會 1、教育幼兒保護(hù)玩具和其他物品。 2、鼓勵幼兒積極參與各項(xiàng)活動，體驗(yàn)教師、幼兒共同生活的樂趣。 3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。 (四

7、)科學(xué) 1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。 2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。 3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 4、三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。 (五)藝術(shù) 1、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。 2、利用多種時機(jī)鼓勵幼兒進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們

8、的自信心。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。 4、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對繪畫的興趣提高了，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)積累得少，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強(qiáng)，但有的由于技能局限，表達(dá)不出，有時由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知時機(jī)，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育的重點(diǎn)將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的時機(jī)，培養(yǎng)對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力上。 根據(jù)主題活動

9、的需要，結(jié)合區(qū)角活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。 四、家長工作 1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。 2、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。 3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供

10、資源。 4、請家長參與班級環(huán)境布置并籌劃，幫助收集材料(廢舊物品)。 5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反應(yīng)，做好交流溝通工作。 眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、歸納、更新，力求做到最好。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個學(xué)年的工作歸納： 一、教育教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案

11、活動資料，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。這也是我一向以來堅(jiān)持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題，及時用心想園長和老教師請教。 在開展區(qū)域活動中，咱們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動材料。 二、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，

12、配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 三、平安教育方面 嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增強(qiáng)幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意平安，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時去除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些平安隱患，如果有便及時去除，然后再帶著幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。 四、家長工作方面 一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在

13、家、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。 一、思想政治方面 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在開展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面

14、的書籍，從中了解最新的教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 二、教育教學(xué)方面 我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式開展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的開展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時要面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的

15、表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在備課時有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。 在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時分析并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 三、衛(wèi)生保健方面 1.完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)

16、行“一摸、二看、三問、四查”的原那么，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作。 2.保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個平安、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，比方催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 3.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 四、平安方面 1.幼兒園平安工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級教師，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行平安管理和教育的義務(wù)，都要自覺承當(dāng)起保護(hù)幼兒平安的責(zé)任。和家長簽訂平安責(zé)任書。 2.根據(jù)幼兒的一日活動安排，進(jìn)行一些具體的平安指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。 3.結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時而有針對性的平安教育，如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯考前須知、在家不玩火等等。 4.教給幼兒一些簡單的自我保