藝術設計類院校文化素質(zhì)教育的重要性

1、    藝術設計類院校文化素質(zhì)教育的重要性    楊正中【摘要】隨著我國教育體制的不斷改革，新時期全新的教育與社會人才需求形勢也為藝術設計類院校的教育教學提出了更高的要求。當前，在培養(yǎng)學生藝術造詣的過程中加強對于學生文化素質(zhì)的培養(yǎng)是非常必要的。由于藝術設計類院校與普通高校存在著較大的差異，學生要從事藝術專業(yè)的相關學習而占用了大部分的學習時間，而文化素質(zhì)對于學生的藝術設計水平來說又是至關重要的，因此，我們就必須拿出有效的辦法來實現(xiàn)藝術設計類院校學生文化素質(zhì)教育與專業(yè)教育的融合，才能收獲更好地教育效果。本文嘗試從加強藝術設計類院校文化素質(zhì)教學的重要性以及具體

2、實施措施兩方面內(nèi)容入手進行簡要地論述?！娟P鍵詞】藝術設計類院校：文化素質(zhì)教育：重要性一、加強藝術設計類院校文化素質(zhì)教育的必要性1、藝術設計專業(yè)的實際需要藝術設計首先是一門以藝術創(chuàng)作為基礎、結合多門學科的綜合性極強的專業(yè)，需要學習者要同時具有較高水平的人文學科知識素養(yǎng)。比如說室內(nèi)設計專業(yè)，就必須要結合人體工程學、材料學、心理學、物理學、美學等等多方面的文化知識，才能設計出高質(zhì)量的室內(nèi)設計作品；再如動畫設計，則要涉及到計算機制作、影視、美學、文學以及美術等多學科的知識儲備，如果僅僅是單一的專業(yè)教學，那么對于提高學生的設計能力來說力度顯然是不夠的。2、全面加強文化素質(zhì)教育，能夠有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能

3、力思維方法對于藝術設計來說的至關重要的，而創(chuàng)新的思維不僅僅是來源自學科的專業(yè)學習，也得益于寬廣的知識視野與穩(wěn)固、扎實的文化基礎。因此，可以說只有具備了多學科的廣博知識，才能更好地培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)新能力，這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)同時也是較為困難的工作，而文化素質(zhì)教育則能夠為學生提供專業(yè)以外豐厚的文化知識，從而進一步發(fā)掘潛能、開闊視野、培養(yǎng)藝術設計思維能力，為學生的創(chuàng)新能力打下基礎。3、提升學生的創(chuàng)作內(nèi)涵與作品的文化層次通過文化素質(zhì)教育，能夠讓學生的設計創(chuàng)作作品具有豐厚的文化底蘊。文化素質(zhì)的高低影響著學生對于藝術設計元素的綜合把握，只有具備了一定的文化素養(yǎng)學生才能將這些元素靈活地、創(chuàng)造性地運用到實際的設

4、計作品中去。一個優(yōu)秀的設計作品，不只承載了設計師的設計理念與情感，而且還要讓作品具有豐厚的文化底蘊，只有如此，作品才能夠具有鮮活的生命力與持久的、感人的內(nèi)在力量。因此，藝術設計類院校加強學生的文化素質(zhì)教育是非常必要的，可以說有著十分深遠的現(xiàn)實意義。二、在藝術類設計院校實施文化素質(zhì)教育的具體措施1、通過多種方式不斷提高教師的文化素養(yǎng)首先學校要必須要重視營造濃厚的校園文化素質(zhì)教育氛圍。要積極鼓勵教師們不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。在師資隊伍建設的計劃與目標中融入文化素質(zhì)評測的相關內(nèi)容；其次，要為教師提高文化素養(yǎng)的進修與深造提供必要的政策和經(jīng)濟支持；最后，加強校園圖書館的建設，為教師的文化學習創(chuàng)造一個優(yōu)

5、越的讀書條件。此外，必須加強教師文化素質(zhì)教育意識的培養(yǎng)，讓教師認識到提高學生文化素質(zhì)的必要性，從而更好地指導教師的教育教學工作。2、全面完善與整合文化素質(zhì)教育課程體系藝術設計類院在建設培養(yǎng)學生文化素質(zhì)教育平臺的過程中，除了開設“中外美術史”、“藝術設計史”、“美學”以及“大學語文”等必修課程以外，還要為學生提供更多的內(nèi)容多種多樣的文化素質(zhì)通識課程，比如說“藝術哲學”、“西方文學”、“中國美學”、“藝術設計鑒賞”以及“中國傳統(tǒng)文化”等等，從而更好地滿足學生與日俱增的多元化需求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，加深他們的學美情趣，強化跨學科的思維能力。3、努力構建健康的校園文化、提高院校的文化品位學校要高度重

6、視校園文化的建設，要積極組織好校內(nèi)外的著名學者、專家以及文化名流來校開展學術報告以及講座等活動；要在校園網(wǎng)絡中融入文化素質(zhì)教育的圖書資料下載與交流內(nèi)容；豐富校園人文景點的建造與設計；要組織各種藝術、文學與體育等活動，通過文藝表演、學生社團以及競賽等形式，拓寬學生的知識視野，增加各種活動的文化內(nèi)涵，進一步地營造校園濃厚的文化氛圍；要與社會廣泛聯(lián)合，建立校外文化素質(zhì)教育培養(yǎng)基地，充分利用多方資源，通過必要的社會實踐活動促進學生的文化交流，讓學生在實踐中提高自身的社會責任感與實踐能力。結論：綜上所述，加強藝術設計類院校文化素質(zhì)教育對于促進學生的成長與成才來說是非常必要的。其不僅關系到學生的自身發(fā)展、關系到院校的教學質(zhì)量，從長遠角度來說更關系到我國人才興國偉大戰(zhàn)略決策的最終成敗。因此，我們必須要明確思想意識，審視當前我們在教育教學中存在的不足，重新調(diào)整教學結構，嚴格按照國家教育部關于加強大學生文化素質(zhì)教育的若干意見