石油與天然氣工程領域研究生創(chuàng)新教育的改革與實踐

1、    石油與天然氣工程領域研究生創(chuàng)新教育的改革與實踐    傅程 黃斌摘要：分析目前石油與天然氣工程專業(yè)研究生教育遭遇的問題及挑戰(zhàn)，深入研究研究生教育的改革與創(chuàng)新。建立基于黑龍江大慶油田四大研究院的研究生培養(yǎng)基地，構建全新的校企聯(lián)合培養(yǎng)的課程體系，創(chuàng)建研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究生教育綜合服務。從而構建優(yōu)質的研究生培育體系，提高了研究生的培養(yǎng)質量，推進“雙一流”建設，契合實現(xiàn)從教育大國向教育強國的轉變目標。關鍵詞 研究生教育 改革與創(chuàng)新 校企聯(lián)合 教育實踐0引言國家提出要加快建設創(chuàng)新型國家，要瞄準世界科技前沿，強化基礎研究，實現(xiàn)前瞻性基

2、礎研究、引領性原創(chuàng)成果的重大突破。建立產學研深度融合的技術創(chuàng)新體系，培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。研究生教育是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高水平人才的重要途徑，在高等教育中處于最為關鍵的地位，高校研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)影響著國家科技和國民經濟的發(fā)展和增長。近年國家研究生招生數(shù)量逐年擴大，如何保證研究生的培養(yǎng)質量以及如何更高水平的培養(yǎng)管理研究生提出了更高的要求。本文分析目前我國研究生教育的培養(yǎng)模式，借鑒國外研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方式，提出建立基于黑龍江大慶油田四大研究院的研究生培養(yǎng)基地，構建全新的校企聯(lián)合培養(yǎng)的課程體系，創(chuàng)建研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，提供

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究生教育綜合服務，以期達到更高水平的培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，以實現(xiàn)促進科技強國的偉大進程。1目前研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀首先研究生招生制度在我國目前還是考試的模式。先統(tǒng)一參加全國研究生入學考試，通過初始的人員。學校根據(jù)考試情況確定參加復試分數(shù)線，通知達線的同學參加復試，所在院系綜合入學考試成績與復試成績確定錄取人選。在這種錄取模式下學生在本科學習會非常注重專業(yè)基礎知識的學習，而對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)基本上是忽略的。從而導致了很多學生養(yǎng)成學生死記硬背專業(yè)基礎知識的習慣，還沒有形成獨立科研創(chuàng)新的思維。其次研究生課程體系的設置還是延續(xù)本科教育的模式，整個教學體系單一，教授過程僵化。沒有理論聯(lián)系實際，缺乏

4、突破和創(chuàng)新。同時各學科知識相對獨立，缺少相互支撐，不利于學生對所學知識的融會貫通，也不利于學生眼界的開闊和思維的發(fā)展。極大了制約我國研究生能力的創(chuàng)新和提高。另一方面研究生階段參與科研活動少，沒有做到理論和實踐相結合。只有少部分學生參與校企聯(lián)合，很大一部分都沒有參與機會參加企業(yè)研發(fā)活動。而為了提高研究生的創(chuàng)新能力，應大力提倡學校與企業(yè)聯(lián)合。研究生階段的科研活動不僅僅是理論研究，而應與生產實踐結合。通過不斷的實踐，才能從中發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，從而培養(yǎng)解決問題的能力。這樣激發(fā)其創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。2研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的構建首先依托大慶油田的石油與天然氣工程領域研究生培養(yǎng)基地建設。研究高校與企業(yè)

5、互相協(xié)作，資源整合共同建設石油與天然氣工程領域研究生工程實踐教育培養(yǎng)基地。在培養(yǎng)方案設計、師資隊伍建設、科研攻關實習實訓等方面實現(xiàn)全方位合作，依托產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟實現(xiàn)校企間的雙向交流與資源共享。企業(yè)為研究生的實習、論文提供場地設備，并委托經驗豐富的管理人員和專業(yè)技術人員參與進行論文指導。借助在地理位置上靠近油田的優(yōu)勢，聯(lián)合大慶油田勘探開發(fā)研究院、大慶油田采油工程研究院、大慶油田建設設計研究院和大慶鉆井工程技術研究院等油田科研院所，建設石油與天然氣工程領域研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。按照“以機制體制改革引領協(xié)同創(chuàng)新，以協(xié)同創(chuàng)新引領高等學校創(chuàng)新能力的全面提升”的總體思路，推進校企、院所間的深度融合，探索建立

6、面向石油工程前沿、石油行業(yè)、區(qū)域發(fā)展以及專業(yè)傳承創(chuàng)新重大需求的協(xié)同創(chuàng)新模式，以研究生創(chuàng)新實踐基地建設為載體，更新教育觀念，共建工程型碩士科學研究與工程實踐平臺。其次改變石油與天然氣工程領域研究生培養(yǎng)模式，建立全新課程體系以及教學模式。石油與天然氣工程領域研究生課程設置應以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的提高為核心。但從目前的情況看，研究生的課程設置仍沿襲原有模式，按照學科邏輯確定課程內容、組織課程體系。由于過分強調學科知識體系的系統(tǒng)性、完整性，致使課程設置不能緊扣石油與天然氣工程行業(yè)的需求，不能培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力。改革后的課程教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，

7、突出案例分析和實踐研究。規(guī)劃建設石油工程方案設計實踐課程，以學科專業(yè)方向為統(tǒng)領，分設油氣藏工程方案設計、鉆井工程方案設計、采油采氣工程方案設計及油氣儲運工程方案設計，研究生根據(jù)研究方向選修相應的工程方案設計實踐課，實施過程中，以中國石油工程設計大賽為背景和契機。另一方面還要石油與天然氣工程領域研究生校內創(chuàng)新實踐平臺建設創(chuàng)新能力作為研究生業(yè)務素質的綜合體現(xiàn)，是研究生培養(yǎng)質量的一項重要標志，通過整合、優(yōu)化配置教育資源，建立研究生教育創(chuàng)新實踐平臺，全方位打造優(yōu)質育人環(huán)境，并提供必要的條件保障，則是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的一種有效途徑。該項目將以我?！疤岣哂蜌獠墒章式逃恐攸c實驗室”為支撐，以大量科研成果的轉化及現(xiàn)有“國家級本科實驗教學創(chuàng)新基地”為依托，著眼于綜合設計、自主探索及開放創(chuàng)新的引導與實現(xiàn)，建設“化學驅流體特性分析與測試實驗室”，專門為石油與天然氣工程領域研究生提供工程實踐訓練及科研創(chuàng)新的平臺與基地，并開設32學時的“石油與天然氣工程專業(yè)綜合實踐”課程。3結束語創(chuàng)新能力培養(yǎng)是工科研究生教育的核心內容。本文分析了研究生的培養(yǎng)目前存在的創(chuàng)新能力不足等諸多問題。強調了校企聯(lián)合培養(yǎng)在研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的重