朗讀藝術(shù)入門(浙江傳媒學(xué)院)智慧樹知到網(wǎng)課章節(jié)測試答案

1、朗讀藝術(shù)入門(浙江傳媒學(xué)院)智慧樹知到網(wǎng)課章節(jié)測試答案朗讀藝術(shù)入門(浙江傳媒學(xué)院)智慧樹知到網(wǎng)課章節(jié)測試答案第一章測試1、朗讀可以輔助文本內(nèi)容的記憶是因?yàn)閍、朗讀時有畫面感更深刻的理解了文章b、朗讀時強(qiáng)化了大腦的記憶力c、朗讀時多次重復(fù)了文本內(nèi)容d、朗讀情感起伏大，注意力集中答案：a2、與文字相比朗讀具有（ ）的優(yōu)點(diǎn)a、有表現(xiàn)力b、有穿透力c、有感染力d、有凝聚力答案：ac3、朗讀時不需要加入感情，見字出聲就可以答案：x4、普通話是以（ ）為標(biāo)準(zhǔn)音a、東北語音b、北京語音c、天津語音d、上海語音答案：b5、普通話是以（ ）為基礎(chǔ)方言a、東北話b、西北話c、南方話d、北方話答案：d6、學(xué)習(xí)普通話

2、要字斟句酌答案：7、朗讀的基本概念是什么a、文字語言轉(zhuǎn)化為試聽語言b、文字語言轉(zhuǎn)化為有聲語言c、有聲語言轉(zhuǎn)化為視聽語言d、有聲語言轉(zhuǎn)化為文字語言答案：b8、相比較朗誦，朗讀文本作品覆蓋面更加廣泛答案：9、下面哪些是初學(xué)朗讀者常見的錯誤a、見字出聲b、唱調(diào)c、吐字不清d、過分夸張答案：abcd10、初學(xué)普通話可能會遇到（ ）等問題，且不容易察覺a、唇舌無力b、語速過快c、發(fā)音位置不對d、方言干擾答案：abcd第二章測試1、有聲語言創(chuàng)作的基礎(chǔ)和源泉是( )？a、規(guī)范空間b、生存空間c、歷史空間d、審美空間答案：b2、“到什么山上唱什么歌”這句俗語生動了體現(xiàn)了朗讀語言的( )？a、審美空間b、規(guī)范空

3、間c、藝術(shù)空間d、生存空間答案：a3、以下哪種類比的語言不屬于朗讀語言的生存空間（ ）。a、行話黑話b、方言土語c、粗鄙言語d、修飾言辭答案：d4、有聲語言的社會功能主要包括( )。a、美學(xué)共鑒b、認(rèn)識共識c、信息共享d、愉悅共鳴答案：bcd5、當(dāng)下ai技術(shù)形成播報功能的ai主播已經(jīng)具有( )功能。a、傳播信息b、觀點(diǎn)分享c、規(guī)范播報d、情感共鳴答案：ac6、以下哪些原因可能導(dǎo)致傳播目的、話語的深層含義沒有隨著信息的傳播而表達(dá)出來a、傳播者缺少深入理解和認(rèn)識b、信息本身難度較高，需要合適的信息解碼c、傳播者急功近利心態(tài)急躁d、受眾未進(jìn)行深入挖掘與思考答案：abc7、由于各大媒體期望增加信息的美

4、學(xué)含量，以此爭奪、吸引受眾，所以會大量投入ai主播的使用。答案：x8、傳受雙方在沒有任何阻隔和損耗的情況下，共同享用全部有效信息就是信息共享答案：9、規(guī)范是一種獨(dú)特的美感，所以有聲語言的規(guī)范空間也具有美學(xué)理想。答案：x10、方言中的精華部分依舊會被保留在通用語言中，這不違反朗讀語言的規(guī)范空間。答案：第三章測試1、下面的詞語中體現(xiàn)輕聲的是（ ）。a、我的b、中國c、藍(lán)天d、普遍答案：a2、（ ）是科學(xué)的用氣方式。a、胸式呼吸b、腹式呼吸c(diǎn)、胸腹式聯(lián)合呼吸d、隨意呼吸答案：c3、j q x屬于（ ）。a、舌面音b、舌尖音c、舌根阻d、舌尖后阻答案：a4、在普通化語音里，聲調(diào)有（ ）。a、陰平b、陽

5、平c、上聲d、去聲答案：abcd5、下面哪些情形需要體現(xiàn)兒化韻（ ）。a、表示少或小b、隨心情c、區(qū)分詞性d、表達(dá)親切答案：acd6、在朗讀中，要求發(fā)音能夠字頭有力，叼住彈出答案：x7、聲音隨著感情的變化，是可以有伸縮性和可變性的。答案：8、擬聲不屬于聲音技巧的一種.答案：9、音節(jié)的輕聲主要靠的是音長的縮短。答案：x10、氣息的控制要一直用力，持續(xù)用力。答案：x第四章測試1、朗讀的第一要素和核心是？（ ）a、技巧b、情感c、層次d、目的答案：d2、備稿的內(nèi)容和要求可以概括為（）a、準(zhǔn)確迅速深刻精細(xì)b、高效快捷 深刻精細(xì)c、準(zhǔn)確迅速 充分嚴(yán)謹(jǐn)d、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 高效精細(xì)答案：a3、以下不屬于備稿六步的

6、是（）。a、劃分層次b、分清主次c、理解創(chuàng)作d、概括主題答案：c4、準(zhǔn)備稿件需要聯(lián)系的背景一般包括（ ）這幾個層面。a、歷史背景b、創(chuàng)作背景c、播出背景d、社會背景答案：ab5、朗讀稿件中重點(diǎn)的內(nèi)涵包括（ ）a、最直接感染受眾b、最生動體現(xiàn)目的c、最集中表現(xiàn)主題d、最濃厚抒發(fā)情感答案：abcd6、備稿中把握稿件基調(diào)要做到。（ ）a、情感貼切，態(tài)度鮮明b、情真意切，以自我理解中心c、貫穿始終運(yùn)用一個核心的基調(diào)d、統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上有語氣的變化答案：ad7、朗讀過程中，播講的目的決定了播講的方式和播講的分寸態(tài)度。答案：8、備稿過程中想要認(rèn)識和把握稿件必須堅(jiān)持既充分理解又具體感受，感受離不開理解，理解

7、離不開感受。答案：9、備稿六步對于創(chuàng)作準(zhǔn)備具有規(guī)律性的指導(dǎo)作用，即使是成熟的運(yùn)用者也不可以打破備稿六步的固定步驟。答案：x10、朗讀創(chuàng)作的基礎(chǔ)是廣義備稿，增強(qiáng)文化修養(yǎng)、內(nèi)涵底蘊(yùn)是廣義備稿中最重要的內(nèi)容。答案：第五章測試1、具體感受與整體感受，都要以（）為依據(jù)。a、理解b、稿件c、感知d、分析答案：b2、邏輯感受中對比感是由不同的客觀事物各自質(zhì)的規(guī)定性的（）與（）決定的。a、實(shí)質(zhì) 內(nèi)涵b、區(qū)別 聯(lián)系c、特點(diǎn) 聯(lián)系d、比較 分析答案：b3、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”這句詩充分調(diào)動了（ ）的播音感受。a、形象感受b、邏輯感受c、整體感受d、具體感受答案：ad4、感受、情感、態(tài)度三者的關(guān)系是（

8、 ）。a、情感為主，感受、態(tài)度為輔b、感受、態(tài)度、情感三者并重c、感受的目的在于產(chǎn)生情感、態(tài)度d、情感、態(tài)度完全服務(wù)于感受答案：c5、感受是朗讀藝術(shù)中必不可少的環(huán)節(jié)，那么感受的特性有（ ）。a、孤立性b、系統(tǒng)性c、連貫性d、靜止性答案：bc6、以下屬于邏輯感受的類別有（ ）a、主次感b、轉(zhuǎn)折感c、對比感d、總括感答案：abcd7、稿件中不可避免地?fù)胶椭首x者個人的感知、認(rèn)識、修養(yǎng)，在感受中必須嚴(yán)格遵循稿件的規(guī)定感受，不能過分的創(chuàng)造答案：x8、整體感受是感受的深化，可以使邏輯感受和形象感受兼容并蓄，并駕齊驅(qū)，所以整體感受是邏輯感受和形象感受的混合。答案：x9、形象感受是要調(diào)動各種感官和想象接受稿

9、件所營造的情境的刺激，需要一個整體的框架和體會，所以形象感受屬于整體感受。答案：x10、感受不只是感性地體驗(yàn)外界刺激帶來的情感、態(tài)度，也要理性地去了解外界刺激中所隱藏的邏輯和本質(zhì)。答案：第六章測試1、情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體的什么中。a、想象b、感受c、聯(lián)想d、文稿答案：b2、內(nèi)在語的作用在于什么和“具體深化”。a、間接引發(fā)b、直接引發(fā)c、瞬間引導(dǎo)d、間接引導(dǎo)答案：b3、什么是承接語言鏈條的連接點(diǎn)。a、情景再現(xiàn)b、對象感c、內(nèi)在語d、標(biāo)點(diǎn)符號答案：c4、內(nèi)在語是什么的集中體現(xiàn)，是確定語句重音的重要依據(jù)。a、語句關(guān)系b、思想感情c、態(tài)度傾向d、語句目的答案：d5、什么性內(nèi)在語就是我們平常所說的“

10、話里有話”的話。a、反語b、寓意c、回味d、提示答案：b6、情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體的感受中。答案：7、觸景生情是情景再現(xiàn)的核心。答案：8、情景再現(xiàn)的依據(jù)是情感。答案：x9、內(nèi)在語在戲劇理論中又叫“潛臺詞”。答案：10、對象的具體性存在，是我們獲取對象感的客觀依據(jù)。答案：x第七章測試1、“你，你，你 你這個人怎么這樣！”一著急他開始有點(diǎn)兒結(jié)巴了，引得其他的人捂著嘴偷樂。這句話屬于什么類型的停連種類。a、轉(zhuǎn)折性停連b、強(qiáng)調(diào)性停連c、生理性停連d、回味性停連答案：c2、重音的運(yùn)用以什么為首要標(biāo)準(zhǔn)？a、突出情感起伏b、突出主次表達(dá)c、突出邏輯確定d、突出語言目的答案：d3、除了根據(jù)詞語和句式本身的特

11、點(diǎn)來把握語氣的個性分量外，還可以通過什么來把握語氣的分量。a、主次分量b、上下文c、重音關(guān)系d、節(jié)奏答案：b4、快慢停連法主要是通過什么變化來強(qiáng)調(diào)重音的。a、聲音的急緩b、聲音的長短c、聲音的停連d、聲音的虛實(shí)答案：abc5、一般來說，語調(diào)包括哪幾個方面？a、停頓b、連接c、重音d、升降答案：acd6、在全篇結(jié)構(gòu)，特別是倒敘、插敘、補(bǔ)敘的表述上，停連發(fā)揮著重要的作用，可使文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整。( )答案：7、停連的處理方法因內(nèi)容、態(tài)度、情感不同而千變?nèi)f化。（ ）答案：8、當(dāng)有聲語言、音樂不具備獨(dú)立的作用時屬于音響范疇。( )答案：9、語勢是靜態(tài)曲折的，反映了思想感情固定的狀態(tài)。（ ）答案：x

12、10、聲音形式的輕與重，與吐字力度、口腔松緊及氣息密度都無關(guān)。（ ）答案：x第八章測試1、寓言故事是以什么為基礎(chǔ)的敘述體文學(xué)作品？( )a、神話故事b、民間文學(xué)c、歷史記載d、民間小說答案：b2、以下 描述寓言故事特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？( )a、鮮明的諷刺性和教育性。b、篇幅較長c、故事情節(jié)的虛構(gòu)性。d、寓意深刻，哲理性強(qiáng)答案：b3、散文按內(nèi)容和形式可以分為幾種？a、5種b、3種c、8種d、6種答案：d4、散文可以分為哪三大類a、記敘性散文b、抒情性散文c、議論性散文d、描寫性散文答案：abc5、我們可以使用什么方法技巧來體現(xiàn)寓言故事的生動傳神？( )a、細(xì)致的刻畫人物的語調(diào)、音色、語氣、節(jié)奏b、

13、要調(diào)動自己的想象力，情景再現(xiàn)c、有聲語言中要飽含故事角色的形象d、運(yùn)用夸張的表演輔助表達(dá)答案：abc6、散文的特點(diǎn)有以小顯大，以點(diǎn)見面；形式多樣，表現(xiàn)自由；形散神聚，其中形散神聚是最主要的特征。答案：7、寓言故事中正面和反面角色的聲音形式一般是比較明顯的。答案：8、小說的演播和播音主持完全無關(guān)，完全不同。答案：x9、小說演播中，交流對象多元，交流對象不穩(wěn)定。答案：10、在寓言故事的議論部分，朗讀時要跳出來調(diào)整情聲氣，語言要語重心長，發(fā)人深思。答案：第九章測試1、心理學(xué)家阿爾伯特·麥拉賓曾得出過一個有趣的信息的表達(dá)公式，其中無聲的肢體語言在表達(dá)中占比多少( )？a、35%b、55%c、

14、38%d、7%答案：c2、如果你在進(jìn)行一場演講，座位上的聽眾將整個上半身都靠在椅背上，下巴微含，雙臂環(huán)抱于胸前，這可能代表了什么樣的無聲信息語言( )？a、對內(nèi)容感興趣b、對演講者充滿好奇c、對演講內(nèi)容十分欣賞d、對演講內(nèi)容逐漸失去興趣答案：d3、為了獲得良好的目光交流，我們可以采取什么樣的方法進(jìn)行訓(xùn)練（）？a、喜怒哀樂訓(xùn)練b、手勢基本訓(xùn)練c、定眼標(biāo)記法d、身姿訓(xùn)練答案：c4、非語言元素的藝術(shù)化表達(dá)涵蓋了哪些功能( )？a、內(nèi)心洞見b、直觀闡釋c、溝通交流d、審美觀賞答案：bcd5、非語言表達(dá)又稱體態(tài)語，它由什么構(gòu)成( ）？a、面部表情b、身體姿勢c、肢體動作d、體位變化答案：abcd6、弗朗西斯·培根在詮釋美的時候曾說過：“相貌的美高于色澤的美，而優(yōu)雅合適的動作美又高于相貌美，這才是美的精華?！? )答案：7、等到口語出現(xiàn)后，非語言表達(dá)便消失了。( )答案：x