人美版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《生活中的暖色》教案

1、課題生活中的暖色課型造型表現(xiàn)備課人執(zhí)教時間第 1 周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)暖色的色彩特點和所表達的感受。能力目標(biāo)能畫一幅以暖色為主的畫情感目標(biāo)了解暖色知識，體驗暖色帶來的感受提高學(xué)生色彩審美感受能力。重點通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識，并能根據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中以暖色為主的景象。難點以暖色為主的畫中冷暖的搭配和感受教學(xué)方法教師講授與學(xué)生自主探究相結(jié)合的方法示范法教學(xué)過程師生活動一一、圖片導(dǎo)入教老師：1、同學(xué)們你們想不想擁有一間色彩非常漂亮的臥室呢？（學(xué)生回答：）今今天老師就滿足你們這個愿望，老師充當(dāng)了一次設(shè)計師給你們設(shè)計了兩間臥室的效果圖，看一看你們對老師的設(shè)計滿意吧？（

2、課件播放冷暖不同的臥室效果圖）比比較這兩個臥室的色彩有什么不同分別帶給你什么感覺？（學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會）學(xué) 生 復(fù)習(xí) 導(dǎo) 入認 識 暖色 ， 了解 暖 色的特點教師總結(jié)：冷色：清涼、 清爽、寧靜，暖色：溫暖、明亮、溫馨。2、生活中之所以有了冷暖色的搭配我們的世界才會變得如此多姿多彩！今天就讓我們一起走進暖色的世界，體會生活中暖色調(diào)的感覺。出出示課題生活中的暖色二二、探究新課：（一）播放色相環(huán)，讓學(xué)生觀察并談?wù)剬Σ煌伾母杏X，從色相環(huán)中區(qū)別冷暖。1、憑你對色彩的理解你覺得哪些顏色屬于冷色、哪些顏色屬于暖色?（學(xué)生回答）教師小結(jié)：偏紅偏黃的色彩屬于暖色， 偏藍偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、

3、橙、黃屬于暖色，綠、紫、藍屬于冷色。2、繪畫中色彩的冷暖是相對的不是絕對的。（出示色卡，學(xué)生比較）例：草綠和藍色比較誰屬于冷色？草綠和紅色比誰屬于暖色？由此得出結(jié)論：生活中色彩的冷暖決不是絕對的，而是看他和那種顏色去比較去感覺。并不能一味的死記硬背（二）作品欣賞，進一步體會冷暖色調(diào)。1、看冷暖不同色調(diào)的作品，以暖色調(diào)為主。 暖色調(diào)的油畫紅色的房間（作者：法國的馬蒂斯），問：這幅畫面都用了哪些暖色給你什么感覺？（學(xué)生回答）學(xué) 生 感受 冷 暖進 一 步了 解 暖色知識作 品 欣賞 體 驗暖 色 的美感教師小結(jié)：整幅畫給人以熱情洋溢的感覺，表現(xiàn)出作者馬蒂斯的性格熱情、粗獷，充滿了對生活的熱愛，以及

4、對美好生活的向往。 冷色調(diào)的油畫尼斯的英格蘭散步大道（作者：法國的杜菲），問：這幅畫面給你什么感覺？教師小結(jié)：整幅畫給人以清爽、舒暢的感覺，尼斯的英格蘭散步大道讓我們在炎熱的夏季感受到了海的涼爽。教師小結(jié)：通過這兩幅作品讓我們體會到不同色調(diào)的給人的冷暖感覺是不一樣的。2、聯(lián)系生活實際進行講解，體會暖色調(diào)?；鼗貞洠涸谖覀兊纳钪心阋娺^那些暖色的物體或暖色的畫面？（學(xué)生回答） 看來同學(xué)們在生活中真是個善于觀察的有心人。3、三、圖片欣賞（課件欣賞）今今天老師也搜集到了一些暖色的事物一起來欣賞，小組討論：這些暖色給你什么感覺？4、通過前面對暖色的了解你認為什么樣的場合適合用暖色？三學(xué)生作品欣賞看看其他班級的同學(xué)們是如何繪畫的形式去表現(xiàn)暖色的。四四、教師示范五五、作業(yè)畫畫一幅自己喜歡的以暖色調(diào)為主的畫。要要求：1、構(gòu)圖飽滿學(xué) 生 交流 了 解暖 色 表達 的 情感學(xué) 生 動手練習(xí)2、大膽的使用暖色3、六、作品展評：學(xué)生自評、互評、師評。總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，每個同學(xué)對暖色有了更加深入的了解和認識， 希望 在以后的學(xué)習(xí)中每個同學(xué)都能多去留意身邊的暖色，學(xué)會用暖色來裝點我們的生活！使我們