2022年小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《紀(jì)昌學(xué)射》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載紀(jì)昌學(xué)射【教材解讀 】一 教材特點(diǎn)1. 從思想內(nèi)容來(lái)看（1）這就寓言選自列子 .湯問(wèn),講的為紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)告知他先要下功夫練眼力, 一為“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo),不能眨一?！?; 二為“練得能夠把微小的東西,看成一件很大的東西”；紀(jì)昌一一照做；等練好了眼力,飛衛(wèi)才開(kāi)頭教他開(kāi)弓放箭；后來(lái),紀(jì)昌 成了百發(fā)百中的射箭能手；故事以生動(dòng)的事闡明白無(wú)論學(xué)什么技藝, 都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手；當(dāng)然從另一個(gè)角度看, 仍可以體會(huì)到學(xué)習(xí)者的恒心和毅力對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要作用；（2）紀(jì)昌學(xué)射這就寓言雖然篇幅短小.內(nèi)容淺顯,但人物個(gè) 性鮮明,給我們塑造了一個(gè)勤學(xué)苦練.有恒心.

2、有毅力的紀(jì)昌；特殊 為文章中描寫(xiě)紀(jì)昌練眼力的句子, 描寫(xiě)生動(dòng),突出表現(xiàn)了紀(jì)昌的品質(zhì)；這部分內(nèi)容既為故事情節(jié)的重點(diǎn),也為語(yǔ)言表達(dá)上的重點(diǎn), 應(yīng)當(dāng)說(shuō)為人文精神與語(yǔ)言表達(dá)的結(jié)合點(diǎn)；如：練習(xí)眼力的句子“妻子織布的時(shí)候,他躺在織布機(jī)下面, 睜大眼睛, 凝視著梭子來(lái)回穿梭； 兩年以后,紀(jì)昌的本事練得相當(dāng)?shù)郊伊?、”“他用一根長(zhǎng)頭發(fā),綁住一只虱 子,把它吊在窗口；然后每天站在虱子旁邊, 全神貫注地盯著它；、” 這兩句話(huà)寫(xiě)出了紀(jì)昌練習(xí)眼力的決心.毅力和恒心；說(shuō)他有決心,為由于他練習(xí)的目標(biāo)不為靜止不動(dòng)的,而為來(lái)回穿梭的梭子, 這就增加精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載了追趕目標(biāo)的難度；說(shuō)他有恒心.毅力

3、,為由于他躺在織布機(jī)下面,并且一躺就為兩年,其學(xué)習(xí)之勞累可想而知；并且,據(jù)說(shuō)他練習(xí)看虱 子時(shí)又用了三年； 前后利用五年時(shí)間練習(xí)基本功,其恒心和毅力可見(jiàn)一斑；紀(jì)昌學(xué)習(xí)的態(tài)度及決心. 毅力.恒心,與他成為一個(gè)射箭能手,也為不無(wú)關(guān)系的；（3）塑造了飛衛(wèi)“教徒有方” ,表達(dá)了名師對(duì)勝利的重要性；堪稱(chēng)名師的飛衛(wèi),一再?gòu)?qiáng)調(diào)紀(jì)昌去練習(xí)眼力,而后才教他開(kāi)弓射箭,為由于飛衛(wèi)深知練好眼力為學(xué)射的基本功；2. 從語(yǔ)言表達(dá)上看（1）條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),組織嚴(yán)密；課文按事情進(jìn)展的次序, 表達(dá)了紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭的故事：緣由“請(qǐng)教飛衛(wèi)”（第1 自然段）.經(jīng)過(guò)“紀(jì)昌學(xué)射”（第2 4 自然段）.結(jié)果“射箭能手”（第5 自然段）；（

4、2）故事的重點(diǎn)在于怎么學(xué),即練眼力；練眼力又分兩個(gè)階段（ 2.3 自然段）,這練習(xí)眼力部分的構(gòu)段方式相同,都為按“練什么？怎么練？結(jié)果怎樣？”來(lái)綻開(kāi)表達(dá)的；第一個(gè)階段,練什么盯住 目標(biāo),不能瞬間； 怎么練凝視梭子； 結(jié)果針耀眼皮也不瞬間；其次個(gè)階段： 練什么把微小東西看成很大的東西；怎么練聚精盯著小虱子；結(jié)果小虱子像車(chē)輪；梳理故事情節(jié)的時(shí)候,我們可以梳理成“學(xué)射箭練眼力成能手” ,“練眼力” 又分為：“不瞬間看梭子練到家”和“看小物看虱子成車(chē)輪”；（3）寓言故事善于用夸張的描寫(xiě)；比如紀(jì)昌練眼力成果的句子,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載描寫(xiě)生動(dòng)夸張 “兩年以后, 紀(jì)昌的本事練得相

5、當(dāng)?shù)郊伊司蜑橛腥擞冕槾趟难燮?他的眼睛也不會(huì)眨一下”“那只小虱子,在紀(jì)昌的眼里一每天大起來(lái),練到后來(lái),大得竟然像車(chē)輪一樣”,這些都為寓言夸張的描寫(xiě)；二 教材位置1. 人文專(zhuān)題的位置本單元的人文專(zhuān)題為“故事長(zhǎng)廊” ,支配的都為古今中外的經(jīng)典故事；目的為引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)閱讀不同體裁的故事,體會(huì)做人.做事的道理,領(lǐng)會(huì)正義和聰明的無(wú)窮力氣；本課為通過(guò)短小的寓言故事告知我學(xué)習(xí)要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)的道理；2. 訓(xùn)練重點(diǎn)的位置（ 1）感受故事的魅力,體會(huì)其中的道理；這為本組的訓(xùn)練重點(diǎn)之一；不管為寓言故事.民間故事仍為神話(huà)故事,每篇故事都包蘊(yùn)了 肯定的哲理或者情感, 要引導(dǎo)同學(xué)在讀中感悟, 體會(huì)故事包蘊(yùn)的哲理和情感

6、；（ 2）練習(xí)復(fù)述故事為本組的又一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)；本組要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容,練習(xí)講故事的才能,從而以課文為動(dòng)身點(diǎn), 把同學(xué)的目光引到課外閱讀中去,引導(dǎo)同學(xué)大量閱讀寓言故事.民間故事和神話(huà)故事,進(jìn)一步激發(fā)讀書(shū)的愛(ài)好；3. 課后摸索練習(xí)題這兩就寓言對(duì)我很有啟示,我要多讀幾遍, 特殊要讀好人物的對(duì)話(huà)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這為側(cè)重于讀的要求, 同時(shí)也提示同學(xué)通過(guò)入情入境地朗讀,在讀中體會(huì)寓言包蘊(yùn)的道理；讀了課文,我有一些問(wèn)題想和大家爭(zhēng)論,如,飛衛(wèi)為什么先要紀(jì)昌練習(xí)眼力呢？這兩就寓言給了我們什么啟示？這一題重在引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)對(duì)課文質(zhì)疑“堪稱(chēng)名師的飛衛(wèi), 為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)紀(jì)昌去

7、練習(xí)眼力, 而不教他開(kāi)弓射箭呢？” 這正為這就寓言的寓意所在, 練眼為學(xué)射的根本前提與基礎(chǔ)；沒(méi)有扎實(shí)的基本功為不行能有精湛的技藝的,可謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功；但“只有練好 學(xué)射的基本功眼力,才會(huì)射出百發(fā)百中的箭；”從而讓孩子明白這“不合情理”（不教射箭而叫練眼力）又在情理之中的關(guān)系練 好眼力為學(xué)射的基本功；【學(xué)情分析 】一 相關(guān)的已知領(lǐng)域1. 對(duì)于寓言故事,同學(xué)比較明白；三年級(jí)曾學(xué)過(guò)守株待兔.亡羊補(bǔ)牢等寓言故事；同學(xué)知道寓言故事中通常包蘊(yùn)一個(gè)道理；2. 同學(xué)已經(jīng)初步把握了一些閱讀方法,如,聯(lián)系上下文.聯(lián)系生活實(shí)際懂得內(nèi)容等； 教學(xué)中要加以引導(dǎo), 讓同學(xué)能動(dòng)地運(yùn)用已把握的閱讀方法進(jìn)行學(xué)習(xí),獲得

8、新知；二 相關(guān)的難知領(lǐng)域沒(méi)有扎實(shí)的基本功為不行能有精湛的技藝的,可謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功；但“只有練好學(xué)射的基本功眼力,才會(huì)射出百發(fā)百中的箭；”這一層寓意對(duì)于沒(méi)有這樣生活體會(huì)的四年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),有精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載肯定的難度；【教學(xué)目標(biāo) 】1熟悉 6 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13 個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“紀(jì)昌學(xué)射.妻子.理會(huì).湯藥”等詞語(yǔ)；2正確.流利.有感情地朗讀課文.嘗試復(fù)述故事；3通過(guò)比較異同,品嘗有關(guān)詞句,體會(huì)紀(jì)昌用心刻苦.有毅力等品質(zhì)；4明白寓意,明白練好基本功的重要性；【重點(diǎn)難點(diǎn) 】教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文,品讀重點(diǎn)語(yǔ)句,整體把握課文內(nèi)容,懂得故事的寓意；教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合

9、重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)人物品質(zhì)；【教學(xué)預(yù)備 】老師：有關(guān)課文句段的演示文稿；梭子織布的視頻；音樂(lè)秋月夜琵琶；課文插圖圖片等；同學(xué)：預(yù)習(xí)課文,自同學(xué)字詞；【課時(shí)支配 】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程 】課前活動(dòng)：1. 同學(xué)們,喜愛(ài)讀故事嗎？（喜愛(ài)）信任你肯定讀過(guò)很多好玩的故事；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 做個(gè)嬉戲考考你；我出圖片,你來(lái)猜故事的名字,預(yù)備好了嗎？3. 【出示圖片： 2 個(gè)童話(huà). 2 個(gè)寓言. 2 個(gè)神話(huà)】師：都猜出來(lái)了,一起說(shuō)；4. 故事的名字難不住你,我增加點(diǎn)難度,把它們的位置變一變,你發(fā)覺(jué)了什么？【出示分類(lèi)】5. 師總結(jié)：真了不得；為呀,故事又分童話(huà)故事.寓言故事.神話(huà)故事等

10、等；6. 總結(jié)：玩的高興嗎？等會(huì)兒咱們連續(xù)讀故事；7.請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拿出一支鉛筆,做好課前預(yù)備,上課！ 一 談話(huà)導(dǎo)入；1. 這節(jié)課,我們走進(jìn)第八組 “故事長(zhǎng)廊” ,一起學(xué)習(xí)第 29 課寓言?xún)删?；（板?shū)課題）二 揭示寓言特點(diǎn)；1. 說(shuō)到寓言,我們并不生疏； 【出示 4 個(gè)題目】這為我們以前學(xué)過(guò)的寓言故事；自己讀讀,你有什么發(fā)覺(jué)嗎？（自讀）2. 對(duì),它們都為通過(guò)一個(gè)故事, 表達(dá)一個(gè)道理；（板書(shū)：故事道理）3. 這為我們今日要學(xué)的兩就寓言；【出示兩個(gè)題目】誰(shuí)來(lái)讀一讀？【出示紀(jì) j 】正音；三 檢查詞語(yǔ)學(xué)習(xí)情形；1. 生詞,你會(huì)讀了嗎？【出示詞語(yǔ)】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）

11、 指 1 生讀；【注音 huan】這個(gè)字音你讀的很精確；（ 2） 我們一起讀,齊讀；2. 除了生詞,文中仍有2 個(gè)簡(jiǎn)潔讀錯(cuò)的詞語(yǔ)；【出示詞語(yǔ)：眨一眨.骨髓】（ 1） 誰(shuí)會(huì)讀？指 1 生讀；（ 2）正音；3“妻”這個(gè)字,既要會(huì)讀,仍要會(huì)寫(xiě)；（1）【出示“妻”】從“妻”的字型上看,你覺(jué)得它和什么有關(guān)？（女子）（2）對(duì),它為女字底,代表和女子有關(guān)；那上半部分呢？（3）【出示古字】看,“妻”字,最初為這樣寫(xiě)的；（4）這個(gè)女子在干什么呢？問(wèn)1 生；你猜呢？再問(wèn) 1 生；【出示課件“手”“發(fā)簪”】橫爪代表手, 十字為發(fā)簪； 想象一下, 她在干什么？（梳頭,盤(pán)頭 、）（5）對(duì),“妻”字的上半部分,代表手拿發(fā)

12、簪在盤(pán)頭；據(jù)說(shuō),盤(pán)了頭的女子,才可以出嫁做妻子； 【出示由古到今】多好玩啊！這就為中國(guó)漢字的魅力,我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)字；（6）【出示田字格】你想提示大家留意什么？（7）大家觀看的很認(rèn)真,看我為怎么寫(xiě)的；留意這一筆,為下面不露頭的豎；女字的橫,要托住上半部分；（8）擺好寫(xiě)字姿態(tài),把這個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)兩邊；生寫(xiě)字,提示寫(xiě)字姿態(tài)；師：把練習(xí)紙放到一邊,坐好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四 整體感知；1詞語(yǔ)都會(huì)讀了,我們就一起來(lái)讀故事；第一來(lái)學(xué)第一就寓言紀(jì)昌學(xué)射；（板書(shū)課題）；齊讀課題；2從題目中,你知道了什么？師：我們知道這就寓言為講紀(jì)昌學(xué)射箭的故事；3快速地讀一讀課文,看看哪幾個(gè)自

13、然段詳細(xì)寫(xiě)了紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭的過(guò)程？（板書(shū)： 24紀(jì)昌學(xué)射）4請(qǐng)三位同學(xué)接讀這三個(gè)自然段,請(qǐng)大家邊聽(tīng)邊摸索：這三個(gè)自然段寫(xiě)紀(jì)昌先練了什么？再練什么？（板書(shū)：練眼力.開(kāi)弓放箭）你抓住了這一部分的主要內(nèi)容,寫(xiě)他先練眼力,再學(xué)開(kāi)弓放箭；5課文的第 1.第 5 自然段寫(xiě)了什么呢？（板書(shū)：1請(qǐng)教飛衛(wèi)5射箭能手）6（指板書(shū)）誰(shuí)能把這三個(gè)部分的主要內(nèi)容連起來(lái),說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事講了一件什么事？（1）同位試著說(shuō)；（ 2）指 2 生說(shuō)；你說(shuō)的很完整；誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 你也說(shuō)得很清晰；7總結(jié)：像這樣,認(rèn)真閱讀,明白了每一部分主要講了什么, 再把各個(gè)部分的主要意思連起來(lái),就抓住了課文的主要內(nèi)容；五 學(xué)習(xí)第 1 自然段；1紀(jì)昌跟飛

14、衛(wèi)學(xué)射箭,飛衛(wèi)為個(gè)什么樣的人？書(shū)上怎么說(shuō)的？【出示課文第 1 自然段】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2什么為“能手”？【變紅】生：很內(nèi)行.嫻熟 、（1）在射箭方面,技術(shù)特殊嫻熟的人,就為射箭能手；（2）能用什么詞來(lái)形容他精湛的本事呢？生：百發(fā)百中.百步穿楊、師：對(duì),每一次發(fā)射,每一次都能射中,仍有什么詞？3達(dá)到“百發(fā)百中”的人,就能稱(chēng)為“射箭能手”；飛衛(wèi)就為這樣的人, 據(jù)說(shuō), 他不用放箭, 只要一拉弓, 就有野獸倒地, 飛鳥(niǎo)落下；奇妙嗎？紀(jì)昌想學(xué)射箭,就去請(qǐng)教飛衛(wèi)了；六 學(xué)習(xí)第 2 自然段；1過(guò)渡：老師在教他射箭的時(shí)候,先讓他（指板書(shū)）練眼力；2下面,我們就來(lái)看看課文第 2 自

15、然段,【出示課文】同學(xué)們認(rèn)真看,我把這段話(huà)變成三種不同的顏色, 【變色】自己讀讀課文,想想為什么；生自讀課文；3知道為什么嗎？（要求.過(guò)程.結(jié)果）4學(xué)“要求”；（1）紀(jì)昌第一次請(qǐng)教,飛衛(wèi)提出了什么要求？生說(shuō)；（2）誰(shuí)來(lái)當(dāng)飛衛(wèi),讀讀老師的話(huà)；1 生讀；5. 學(xué)“過(guò)程”；（1）聽(tīng)了飛衛(wèi)的要求,紀(jì)昌為怎么做的？生讀句子【出示句子】（2）自己讀讀紀(jì)昌的做法,你體會(huì)出了什么？1 生說(shuō)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：仍體會(huì)到什么？能不能抓住一個(gè)詞來(lái)談；師：誰(shuí)也找到了這個(gè)地方？來(lái)說(shuō)說(shuō)你的懂得；a認(rèn)真.刻苦；師：從哪里讀出來(lái)的？生：說(shuō)句子；師：這位同學(xué)從睜大眼睛,體會(huì)到紀(jì)昌練習(xí)的認(rèn)真；誰(shuí)能

16、像這位同學(xué)一樣,抓住一個(gè)詞或者一個(gè)動(dòng)作來(lái)說(shuō)；a躺；生答“躺”；師：為呀,躺在那里,一動(dòng)也不能動(dòng)；能讀出你的體會(huì)嗎？生讀；生答不上；師：他不光為睜大眼睛凝視著, 他的身體怎樣？ （難過(guò)）躺在又矮又窄的織布機(jī)下面, 一動(dòng)也不能動(dòng)啊；你又體會(huì)到什么？（很有決心；）能讀出你的體會(huì)嗎？生讀；b 凝視；師：凝視為什么意思啊？（留意地看）既然有看的意思,把這里換成“看”不行嗎？能把你的感受讀出來(lái)嗎？2 生讀；見(jiàn)過(guò)梭子嗎？【出圖片】這就為梭子,織布的時(shí)候牽引線(xiàn)的工具；師：你看,【放視頻,動(dòng)一下】橫著快速穿過(guò)去的就為梭子,看清晰了嗎？（沒(méi)有）師：知道為什么嗎？由于梭子穿過(guò)去,只用不到1 秒的時(shí)間,稍不留神,就已

17、經(jīng)過(guò)去了；師：好,再放一遍,你可要看認(rèn)真； 【放視頻,動(dòng)一下】師：這回看清了嗎？紀(jì)昌就為看著這樣的梭子練眼力的；咱們也來(lái)試試吧；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【視頻,連續(xù)】請(qǐng)你睜大眼睛,盯著梭子看；不能瞬間睛；師：（放兩遍,看表）什么感覺(jué)？剛才大家看的這一段,才短短的4 秒,我看到好多同學(xué)都已經(jīng)瞬間了；你呢？（生：酸痛.流淚；看一會(huì)；難以忍耐 、）這么一會(huì)兒,我們就受不了了,不僅如此啊,他仍為躺在矮小的織布機(jī)下面,一動(dòng)不動(dòng)地練習(xí)；你又體會(huì)到什么？（板書(shū)：刻苦.認(rèn)真.有決心）師總：你看,我們通過(guò)紀(jì)昌練眼力時(shí)的三個(gè)動(dòng)作,體會(huì)到了紀(jì)昌的恒心和毅力；體會(huì)內(nèi)心：師：他就為這樣,日復(fù)一日地

18、刻苦練習(xí)著；這一切,他的妻子看在眼里,對(duì)他說(shuō)： “紀(jì)昌啊,多累啊,眼睛能受得了嘛,休息一會(huì)兒吧！”假如你就為紀(jì)昌,聽(tīng)了妻子的勸告,你會(huì)怎么說(shuō)？（師：多么刻苦??！聽(tīng)出來(lái)了,你情愿為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不懈地努力；）師：伴侶來(lái)了,看到紀(jì)昌每天躺在織布機(jī)下面,凝視著梭子練眼力,說(shuō)：“紀(jì)昌, 每天都這樣一動(dòng)不動(dòng)地練眼力,多枯燥呀！ 別練了！”紀(jì)昌,聽(tīng)到伴侶的阻止,此時(shí)你會(huì)怎么說(shuō)呢？（師：你很有決心）師總結(jié)：紀(jì)昌不顧妻子的勸告, 不顧伴侶的阻止, 一練就為兩年,你又體會(huì)到什么？（板書(shū)：恒心.毅力）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載引讀；【音樂(lè)】師：剛開(kāi)頭的時(shí)候, 盯著看一會(huì)兒, 眼睛就刺痛難忍.

19、淚流不止,可他堅(jiān)持著,當(dāng)妻子織布的時(shí)候（女生讀）；幾個(gè)月下來(lái),不僅眼睛難以忍耐,每天躺在冰涼的地板上,更為腰酸背疼,他仍舊堅(jiān)持著,當(dāng)妻子織布的時(shí)候（男生讀）；日復(fù)一日,春去秋來(lái),從寒冷到酷暑,整整兩年啊,他從沒(méi)有中斷過(guò)一天練習(xí),他從沒(méi)在任何困難面前退縮過(guò),他照舊堅(jiān)持著（齊讀）；（3）虛心；就；【變紅】師：假如我把“就”去掉呢？師：你看,一個(gè)“就”字,就讓我們感受到紀(jì)昌虛心聽(tīng)從老師的教誨,一點(diǎn)也不徘徊；一個(gè)字,就表達(dá)了這么深刻的含義,可見(jiàn)寓言故事,用字之妙?。?【回三色片】6. 學(xué)“結(jié)果”；師：就這樣,他練習(xí)了兩年,結(jié)果如何??？（1 生讀）（1）他不僅達(dá)到了飛衛(wèi)了要求, 而且練習(xí)得針耀眼皮都不眨

20、一下,真為相當(dāng)?shù)郊伊耍《嗝磪柡Π。?；能讀出這種感覺(jué)嗎？指生讀；7. 合讀；真為功夫不負(fù)有心人啊,讓我們?cè)賮?lái)讀讀這一段,感受紀(jì)昌的恒心和毅力吧；我來(lái)讀飛衛(wèi)的要求,男生讀紀(jì)昌的做法,大家一起讀練習(xí)的成果；【音樂(lè)】（合作讀）師：這就為紀(jì)昌第一次練眼力的過(guò)程；七 學(xué)習(xí)第 3 自然段；1眼力練得這么到家了,可以開(kāi)弓放箭了嗎？請(qǐng)大家自己讀讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課文第 3 自然段,對(duì)比第 2 自然段,你有什么發(fā)覺(jué)？【出示第3 自然段】（1） 結(jié)構(gòu)相同； 都為寫(xiě)了要求. 過(guò)程.結(jié)果；【變?nèi)右?過(guò)程.結(jié)果】師：對(duì),你真了不得；第三自然段與其次自然段一樣,也為寫(xiě)了練習(xí)的要求.過(guò)程

21、.結(jié)（2） 師：紀(jì)昌其次次練眼力要求更難了,過(guò)程中更加刻苦了,結(jié)果取得更大的成果；能結(jié)合詳細(xì)的詞來(lái)談?wù)剢幔坑值谝淮尉毩?xí)的時(shí)候呢？【出示“就”.“又”句】看出了什么？師：一個(gè)“又”字,讓我們體會(huì)到紀(jì)昌練習(xí)的決心；全神貫注地盯師：這為怎么樣的看著?。烤懈叨燃锌?；每天已經(jīng)練了兩年了,不但沒(méi)有停,仍能堅(jiān)持每天練,你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 決心大 師：第一次為這樣練的； 【出示句子帶著變紅的詞】對(duì)比著看,你有什么發(fā)覺(jué)？師：都為通過(guò)動(dòng)作,寫(xiě)出了紀(jì)昌練習(xí)得刻苦；（ 3）練習(xí)的結(jié)果呢？【變紅句子】針耀眼皮不瞬間,用了兩年了的時(shí)間, 這一次把小虱子看成大車(chē)輪, 又用了多長(zhǎng)時(shí)間呢？想知道嗎？【出示“三年”古文】讀文

22、,說(shuō)明；加起來(lái)又多長(zhǎng)時(shí)間??？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載八 學(xué)習(xí)第 4 自然段；1經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的五年,紀(jì)昌取得了這么大的進(jìn)步,他趕忙跑到飛衛(wèi)那里,報(bào)告了這個(gè)好消息；最終可以開(kāi)弓放箭了；文中哪句話(huà)寫(xiě)他開(kāi)弓放箭的？生讀句子；聯(lián)系 2.3自然段看看,你有什么疑問(wèn)嗎？【出示2.3.4段】2題目為紀(jì)昌學(xué)射,為什么花大量的筆墨寫(xiě)他為怎么練眼力的呢？（板書(shū)：扎實(shí)的基本功）師：扎實(shí)的基本功才為勝利的關(guān)鍵！3“貫虱”；正為有了這樣的恒心.毅力和扎實(shí)的基本功,后來(lái)紀(jì)昌“貫虱之心而懸不絕”、4最終紀(jì)昌成了與飛衛(wèi)齊名的射箭能手；九 總結(jié)；通過(guò)讀故事, 同學(xué)的收成特殊豐富, 不光懂得了要想勝利就要有扎實(shí)的

23、基本功,恒心.毅力也為必不行少的；除此之外,同學(xué)們?nèi)泽w會(huì)到名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要作用；這節(jié)課, 我們領(lǐng)會(huì)了一代射箭能手紀(jì)昌學(xué)射的風(fēng)采,那能讓人起死回生的扁鵲, 為怎么給人治病的呢？又能給我們哪些新的啟示呢？ 咱們下節(jié)課再學(xué)！【板書(shū)設(shè)計(jì) 】29寓言?xún)删图o(jì)昌學(xué)射故事道理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1請(qǐng)教飛衛(wèi)恒心.毅力2 45紀(jì)昌學(xué)射射箭能手扎實(shí)的基本功【教學(xué)反思 】本課為人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元第一篇課文29 課寓言?xún)删椭械牡谝痪图o(jì)昌學(xué)射 ；這就寓言講的為紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)告知他先要下功夫練眼力,一為“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo),不能眨一眨”；二為“練得能夠把微小的東西,看成一件很大的東西”；紀(jì)昌一一照做；等練好了眼力,飛衛(wèi)才開(kāi)頭教他開(kāi)弓放箭；后來(lái),紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手；故事以生動(dòng)的事闡明白無(wú)論學(xué)什么技 藝,都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手；當(dāng)然從另一個(gè)角度看,仍可以體會(huì)到學(xué)習(xí)者的恒心和毅力對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要作用；在設(shè)計(jì)這篇課文時(shí), 我從兩方面來(lái)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)