2022年完整版,六年級(jí)語文上學(xué)期期末試卷

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.文言文閱讀（ 26 分）（一）默寫（ 8 分）1.會(huì)當(dāng)凌絕頂,；（杜甫望岳）2.,脈脈不得語；（無名氏迢迢牽牛星）3.兒童急走追黃蝶,；（楊萬里宿新市徐公店）4.山川之美,；,；（陶弘景山川之美）（二）古詩詞懂得（ 3 分）飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子,淡妝濃抹總適宜；5.題目中加點(diǎn)的字“湖”詳細(xì)指詩歌中顯現(xiàn)的“”；（ 1 分）6.“淡妝濃抹總適宜”顯露出詩人的情感為；（ 2 分）（三）閱讀下文,完成7 10 題（ 7 分）兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯日,問其故 ；一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也；”一兒以日

2、初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也；一兒曰：“日初出大如車蓋,及日中就如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載孔子不能決也；兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”7.選文中“”為儒家學(xué)派的代表人物,被后人稱為“圣人”；（1 分）8.說明文中加點(diǎn)的詞語；（2 分）（1）問其故（）（2）孰為汝多知乎（）9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句,留意加點(diǎn)詞的意思；（2 分）我以日始出時(shí)去人近10.以下懂得與本文要表達(dá)的主題聯(lián)系最不密切的哪一項(xiàng)（）（ 2 分）a.我們要有大膽質(zhì)疑.執(zhí)著探究；b.我們要學(xué)會(huì)能言善辯,爭取多辯好勝

3、；c.我們要學(xué)會(huì)虛心謹(jǐn)慎.實(shí)事求為的態(tài)度；d.面對(duì)學(xué)海,我們要領(lǐng)會(huì)到學(xué)無止境的真諦；（四）閱讀下文,完成11 14 題（ 8 分）孟母戒子孟子 少時(shí),誦,其母方織；孟子輟然中止,乃復(fù)進(jìn)；其母知其諠也,呼而問之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失,復(fù)得；”其母引刀裂其織,以此戒之；自 為之后,孟子不復(fù)諠矣【注釋】孟子：孟軻,戰(zhàn)國時(shí)人,儒學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)光大者,世稱“亞圣”；方：正,正在輟（ chuò）然：（突然）停止的樣子；諠（ xun）：（因分心而）遺忘；何為：即“為何”,為什么；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載11.說明詞語；（ 2 分）對(duì)“其母引刀裂其織”加點(diǎn)字“引”說明正確

4、的哪一項(xiàng)（2 分）a.拉b.拿c.招致d.引導(dǎo)12.對(duì)文中劃線句子翻譯正確的哪一項(xiàng)（2 分）a.（孟子）對(duì)（他母親）說：“（剛才）有所遺忘,（后來）復(fù)習(xí)一下想起來了；”b.（孟子）回答說：“（剛才）有所遺忘,（后來）又記起來了；” c.（孟子）對(duì)（他母親）說：“（剛才）有所遺忘,（后來）又記起來了；” d.（孟子）回答說：“（剛才）有所遺忘,（后來）復(fù)習(xí)一下想起來了；” 13.文中孟母以“”這一行為警告孟子（用文中語句回答）；（2 分）14.這就故事告知我們（2 分） a.學(xué)習(xí)必需全神貫注.用心致志； b.只有不分心,才能織完一整匹布； c.學(xué)習(xí)要懂得準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),才能不遺忘； d.做事略微分心一

5、下也能成就事業(yè)； 二.現(xiàn)代文閱讀（ 27 分）（一）閱讀下文,完成15 18 題（ 10 分）祖父和我（節(jié)選）蕭紅呼蘭河這小城里邊住著我的祖父；我生的時(shí)候,祖父已經(jīng)六十多歲了,我長到四五歲,祖父就快七十了；我家有一個(gè)大花園,這花園里蜂子.蝴蝶.蜻蜓.螞蚱,樣樣都有；蝴蝶有白蝴蝶.黃蝴蝶；這種蝴蝶微小,不太好看；好看的為大紅蝴蝶,滿身帶著金粉；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載蜻蜓為金的,螞蚱為綠的,蜂子就嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了；花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新奇美麗；據(jù)說這花園,從前為一個(gè)果園；祖母寵愛吃果子就種了果園；祖母又寵愛養(yǎng)

6、羊,羊就把果樹給啃了；果樹于為都死了；到我有記憶的時(shí)候,園子里就只有一棵 櫻桃樹,一棵李子樹,為因櫻桃和李子都不大結(jié)果子,所以覺得他們?yōu)椴⒉淮嬖诘?；小的時(shí)候,只覺得園子里邊就有一棵大榆樹；這榆樹在園子的西北角上,來了風(fēng),這榆樹先嘯,來了雨,大榆樹先就冒煙了；太陽一出來,大榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃耀得和沙灘上的蚌殼一樣了；祖父一天都在后園里邊,我也跟著祖父在后園里邊；祖父帶一個(gè)大草帽,我戴一個(gè)小草帽,祖父栽花,我就栽花；祖父拔草,我就拔草；當(dāng)祖父下種,種小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩,用腳一個(gè)一個(gè)地溜平,哪里會(huì)溜得準(zhǔn),東一腳的,西一腳的熱鬧；有的把菜種不單沒被土蓋上,反而把菜子踢

7、飛了；15.對(duì)本文文學(xué)常識(shí)的介紹與實(shí)際情形不符的哪一項(xiàng)（ 2 分）a.祖父和我為編者所加題目；b. 蕭紅為本文作者的真實(shí)姓名；c.本文選自呼蘭河傳一書；d.呼蘭河傳為部自傳體小說；16.文中加點(diǎn)字讀音完全正確的哪一項(xiàng)（ 2 分）a.螞蚱（zha） 嘯（ xi ào） 閃耀（shuò） 蚌殼（ bàng）b.螞蚱（zhà） 嘯（ xi ào） 閃耀（yè）蚌殼（ bàng）c.螞蚱（zhà） 嘯（ sù）閃耀（shuò） 蚌殼（ bng）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d.螞蚱（zh

8、a） 嘯（ sù）閃耀（yè）蚌殼（ bng ）17.以下選項(xiàng)與本文實(shí)際內(nèi)容不符的哪一項(xiàng)（3 分）a.小時(shí)候“我”和“祖父”生活在呼蘭河城里；b.那時(shí)候“我的祖父”年邁,而“我”較年幼；c.我家后面有一大花園,只有蜂子.蝴蝶和螞蚱；d.大榆樹在園子的西北角,太陽一出,葉子發(fā)光；18.第段劃線句“祖父栽花,我就栽花；祖父拔草,我就拔草”描畫了的場(chǎng)景（情形）；從中表達(dá)的情感為：；（ 3 分）（二）閱讀下文,完成19 23 題（ 17 分）開在記憶深處的花陳建坤記憶,好比一口深邃的井,我們所經(jīng)受的絕大多數(shù)人和事,都被埋沒了.遺忘了,而能讓我們記住的,只有那些開在記憶深處的花；學(xué)校

9、時(shí),我在加拿大生活學(xué)習(xí)過兩年,經(jīng)受過許多新奇事,見過許多好玩的人,但一次買魚的經(jīng)受,令我至今難忘；那為一個(gè)星期日,媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚；水族箱里養(yǎng)著的各式各樣.五花八門的魚讓人眼花繚亂；左挑右選,我看中了一種特別美麗但價(jià)格不菲的魚,一條就需要 20 加元；工作人員為一位十六七歲的大哥哥,典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā),一雙淺藍(lán)色的眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,一張總往上翹的嘴,這張臉布滿了友善；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我指著那條美麗的魚說：“麻煩你給我撈一條；”讓我意外的為,他問了一個(gè)好像無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎.”我疑問地說：“不大,比較??；”我一邊比劃

10、魚缸的大小,一邊說；“愧疚,我不能把這條魚賣給你,你的魚缸太小,會(huì)把魚養(yǎng)死的,我?guī)湍懔硗膺x一種吧；” 他笑著說；我懷疑自己為不為聽錯(cuò)了；按我們中國人的思維,賣東西的主要為把東西推銷出去,才不會(huì)管其他的；在國內(nèi),常常會(huì)遇到一些賣魚人,為了牟利,特地推銷那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚；我滿臉疑問,媽媽認(rèn)為,可能為這種魚不好養(yǎng),魚缸小簡單死,怕我們找上門來,他才不情愿賣給我們；于為我說：“您放心,假如養(yǎng)死了,我們不怨你；”. “這種魚原來能活40 多年,現(xiàn)在它仍為一個(gè)嬰兒,但它對(duì)生活空間要求比較 高,假如魚缸太小,很簡單死的. 莫非你忍心看一條原來能活40 多歲的魚,在嬰兒期就死掉嗎 .”. 沒有唯利為圖

11、,也沒有高深的理論,有的只為再一般不過的道理：對(duì)生命自然而原始的敬重；我被他的話深深震動(dòng)了,我覺得自己無比微??；最終,在他的建議下,我選了很好養(yǎng)卻最廉價(jià)的一種魚：斗魚；一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的美麗的魚,價(jià)錢僅需 3 加元；.從今以后,我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：敬重每一個(gè)生命,而不僅僅為讓它們吃飽喝足；.開在這記憶深處的花,歷久彌新,永久艷麗.清楚,吸引著我,指引著我；19.對(duì)第（ 1）劃線句的整體懂得最恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（3 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a.寫出了井的深邃,說明我們所經(jīng)受的人和事都埋沒在井里了；b.本句運(yùn)用了比如的修辭手法,把“記憶”比作“一

12、口深邃的井”；c.形象寫出在悠長期遠(yuǎn)的記憶中,經(jīng)受的多數(shù)人與事已被我們遺忘；d.說明我們記憶的健忘,大家把經(jīng)受的絕大多數(shù)人與事都遺忘了；20.細(xì)讀（ 3）（ 12）段,“我”經(jīng)受了一次“令人難忘”的“買魚經(jīng)受”,請(qǐng)把“我”的心理變化填寫在以下橫線上；“我買魚”經(jīng)受的心理變化：意外疑問3分21.第（ 4）段運(yùn)用了描寫,從中你讀出了關(guān)于這位“工作人員”的哪些信息？（ 4 分）（1）（2）（3）22.第（ 7）段劃線句“愧疚,我不能把這條魚賣給你”,聯(lián)系下文,請(qǐng)寫出這位工作人員不把“這條魚”賣給“我”最根本的緣由為：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載23.以下懂得不恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）（ 4

13、 分）（3 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a.第（ 6）段“讓我意外”的緣由為“他問了一個(gè)好像無關(guān)的問題”；b.第（ 11）段劃線句為反問句,語氣劇烈,并帶有較濃的感情顏色；c.本文回憶了“我”買魚經(jīng)受中所受的教益,與題目聯(lián)系不緊密； d.文章結(jié)構(gòu)完整,開頭和結(jié)尾相照料,突出文章的主旨；其次部分綜合運(yùn)用（ 7 分）閱讀下面材料,完成24 25 題（ 7 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載家為什么？媽媽說：家為媽媽溫順的手紋,為愛心的關(guān)懷；爸爸說：家為爸爸寬敞的肩膀,為暖和的港灣；奶奶說：家為奶奶殷切的囑咐,為親情的紐帶；孩子說：24.假如把上面這段話補(bǔ)充完整

14、,依據(jù)前三句的內(nèi)容與句式 ,你會(huì)挑選哪一項(xiàng)（4 分 ） a.家為一百分時(shí)的獎(jiǎng)賞 b.家為不及格時(shí)的斥罵 c.家為我幸福的歸宿,為前行的風(fēng)帆 d.家為我疲乏的港灣,為可以耍賴的地方 25.請(qǐng)從內(nèi)容和句式角度,簡述你挑選的理由；（3 分）第三部分寫作（ 40 分）的校內(nèi)生活要求： （ 1）先將題目補(bǔ)充完整,字?jǐn)?shù)在500 字左右,除詩歌外,文體不限；（2）文中不能顯現(xiàn)真實(shí)的姓名.校名等,請(qǐng)用a 老師. b 同學(xué). c同學(xué)等字樣代（3）不能抄用本卷中的閱讀材料；（4）請(qǐng)留意字跡端正,卷面干凈； 答案：1 4：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一覽眾山??；盈盈一水間；飛入菜花無處尋；古來共談,高峰入云,清流見底；5 6：西湖；對(duì)西湖的寵愛和贊