八年級地理上冊第二章第一節(jié)《地形和地勢》教學(xué)設(shè)計

1、八年級地理上冊第二章第一節(jié)地形和地勢教學(xué)設(shè)計國富鎮(zhèn)中心學(xué)校欒晶晶2018年9月18日八年級地理上冊第二章第一節(jié) 地形和地勢 教學(xué)設(shè)計（第1課時）【教學(xué)目標(biāo)】1. 掌握我國主要山脈的分布特征，熟記重要山脈的地理位置及名稱。尤其是東西走向和東北西南走向的山脈的位置和名稱。2. 能夠從中國地形圖中，找出我國主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名稱，并能夠說出其分布特點。3. 舉例說明我國山區(qū)面積廣大對生產(chǎn)和生活的影響?！緦W(xué)習(xí)重點】1. 我國主要山脈的分布特征。2. 能夠從中國地形圖中，找出我國主要的地形名稱，并能夠說出其分布特點。【教學(xué)流程】導(dǎo)入新課舊知回顧：初一時同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本地形類型，請同

2、學(xué)們回憶一下陸地表面的地形類型主要有哪些？共有多少種？主要包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五種。對于這五種基本地形類型，同學(xué)們掌握的怎么樣呢？ 活動：看圖片識地形。首先請同學(xué)們看景觀圖片，識別一下其中展示的分別是哪種地形類型（分別是平原、丘陵、高原、盆地、山地。）提問：觀察中國地形的分布圖，說說我國有哪些地形類型？（引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)）縱橫交錯的山脈就像大地隆起的脊梁 ，構(gòu)成我國地形的“骨架” 。在山脈構(gòu)成的“網(wǎng)格”中，鑲嵌著高原、盆地、平原和丘陵?！咀灾鲗W(xué)習(xí)一】：認(rèn)識我國主要山脈我國的地形類型復(fù)雜多樣，那我們就分類來認(rèn)識和了解主要的地形區(qū)?？v橫交錯的山脈就像大地隆起的脊梁，構(gòu)成我國地形的“骨架

3、”，所以認(rèn)識我國復(fù)雜的地形就從山脈開始。閱讀“圖2.6 中國陸上主要的山脈分布”，在圖上分別找出我國東西走向、東北西南走向、南北走向、西北東南走向、弧形山脈等。東西走向：天山山脈陰山山脈，昆侖山脈秦嶺-大別山，南部的南嶺 東北西南走向：臺灣山脈，長白山脈武夷山脈，大興安嶺太行山巫山雪峰山 西北東南走向：小興安嶺、阿爾泰山脈、祁連山脈南北走向：賀蘭山脈、橫斷山脈 弧形山脈：喜馬拉雅山脈【自主學(xué)習(xí)二】：認(rèn)識我國主要地形閱讀23頁“圖2.2中國地形的分布”，在圖上分別找出我國的四大高原、四大盆地、三大平原和我國的主要丘陵，并把它們鑲嵌在我國的山脈網(wǎng)格中。閱讀“圖2.2中國地形的分布”，在圖上分別找出

4、我國的四大高原。快速記憶我國四大高原的分布和特征。閱讀“圖2.2中國地形的分布”，在圖上分別找出我國的四大盆地?？焖儆洃浳覈拇笈璧氐姆植己吞卣鳌ｉ喿x“圖2.2中國地形的分布”，在圖上分別找出我國的三大平原，快速記憶我國三大平原的分布和特征。閱讀“圖2.2中國地形的分布”，在圖上分別找出我國的主要丘陵，快速記憶我國我國主要丘陵的分布和特征。首先請同學(xué)們用鉛筆，在25頁“圖2.6 中國地形分布”上分別將近似東西走向和南北走向的山脈連接起來。觀察：連接以后形成的圖形特點。 可以看到，這些山脈將大地分割成許多網(wǎng)格，高原、盆地、平原就分布在這些網(wǎng)格中。觀察連接山脈后形成的圖形，對照23頁“圖2.2 中

5、國地形分布”，按照圖下方的提示，在圖中分別找出我國的四大高原、四大盆地和三大平原，將找到的地形區(qū)填寫在下表中。 【自主學(xué)習(xí)三】：我國地形的主要特征結(jié)合中國地形圖，并適當(dāng)?shù)剡\用數(shù)據(jù)，概括我國地形的主要特征。觀察中國地形圖，結(jié)合任務(wù)一可知，5種基本地形類型在我國都有分布，可歸納我國地形的特征一：地形類型多樣結(jié)合“圖2.3中國各類地形面積比例”，說一說：我國地形特點。占比例最大的是？（山地1/3）山區(qū)：通常把山地、丘陵，連同比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。（2/3）平原占全國的多少？（1/10多一點）特征二：地形類型多樣舉例說明我國山區(qū)面積廣大對生產(chǎn)和生活的影響?？偨Y(jié)：有利條件：可發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)、旅游業(yè)、采礦業(yè)不利條件：山區(qū)地面崎嶇，交通不便，不利于發(fā)展耕作業(yè)。我國山區(qū)多、平原少，因而耕地資源不足?！究偨Y(jié)】這一節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)我國主要地形的名稱及分布，總結(jié)