八年級(jí)上冊文言文及古詩文復(fù)習(xí)題含答案

1、 . 1 / 5 八年級(jí)上冊文言文復(fù)習(xí)資料 25杜甫詩三首 望岳 1、杜甫，字 子美 ，自稱 少陵野老 ， 唐 代 現(xiàn)實(shí) 主義詩人，后人稱他為“ 詩圣 ”，稱他的詩為“ 詩史”。 2、詞語解釋： 鐘： 聚集 蕩胸： 心胸?fù)u蕩 會(huì)當(dāng)： 終當(dāng)，終要 陰陽： 山的北面，山的南面。 曾： 通“層”，層層疊疊 決眥： 眼角幾乎要裂開。 未了： 不盡 3 、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，請(qǐng)分別分析二字好在何處。 “鐘”：（1）解釋詞語 “聚集 ” （2）析句 這句是說大自然將神奇和秀麗都集中于泰山。（3）一個(gè)“鐘”字高度贊美了泰山神奇秀麗程度之深。 “割”：切割。這句是說

2、高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。 4、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，試分析這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的雄心和氣概?并品析其中蘊(yùn)含的哲理。 答：（1）譯句 終要登山泰山頂峰，一眼望去， 四周重重山巒都顯得渺小了。 （2）雄心氣概 寫出了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。 （3）哲理 哲理：人生如登山，只有不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。 春望 1、詩中“城”、“渾” 的意思分別是 長安城 ， 簡直 。 2、詩歌一、二句寫春望所見，寫出了 國都淪陷、城池殘破、 亂草遍地、林木蒼蒼

3、 的景象。“破”字給人 怵目驚心 之感?！吧睢?令人滿目凄然 。 3、賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?注意詞句表現(xiàn)手法及詩句表達(dá)的情感） 感世傷時(shí)，花也在流淚；怨恨別離，鳥也在啼叫驚動(dòng)人心。詩人移情于物，運(yùn)用擬人的手法表達(dá)了詩人面對(duì)國都衰落景象，感時(shí)傷世的感情。 4、解釋詩人為什么會(huì)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”并揭示詩句含義。（情感） 作者通過描寫自己百無聊賴，搔首躊躇，以至于稀疏的短發(fā)，幾乎無法梳髻插簪的情形含蓄地表達(dá)了詩人憂國思家的情懷。 5、全詩所表達(dá)的情感可用三個(gè)詞語概括： 憂國傷時(shí) 、 思家 、 悲己 。 石壕吏 1、解釋詞語 逾墻走： 越過 鄴城戍： 防守 幽咽： 形容低微斷續(xù)的哭

4、聲 3、石壕吏一詩中反映官吏殘暴對(duì)待百姓的句子是 吏呼一何怒 ! 婦啼一何苦 ! 4、室中更無人， 惟有乳下孫。 。 30、詩四首 歸園田居（其三）陶淵明 1、晨興： 荒穢： 荷（he）鋤： 草木長（zhang）： 但使： 2、“草盛豆苗稀”說明作者 ?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”又說明作者 。 3、結(jié)合全詩談?wù)勀銓?duì)“衣沾不足惜，但使愿無違 ”的理解。 1、早晨起來； 野草； 扛著鋤頭； . 2 / 5 叢生； 只要。 2、不擅農(nóng)事 或 不善于種田 早出晚歸，不辭勞苦 3、詩人要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我。（2分） 詩人不辭勞苦，勞作歸家，夕露沾濕了衣裳，而他毫不在意，

5、認(rèn)為“只要不違背自己的意愿”就好。（1分）（結(jié)合詩句） 使至塞上王維 1、“單車”意為 ，這里形容 ，暗含 的心情。 2、“征蓬”意為 ，此句運(yùn)用 修辭手法,表達(dá)作者 的情感。 3、“大漠孤煙直、長河落日?qǐng)A?！泵鑼懥艘环N怎樣的景象？請(qǐng)從色彩、形狀、意境幾個(gè)方面進(jìn)行賞析。 4、判斷正誤 （1）第三聯(lián)描繪了烽火臺(tái)上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏。（ ） （2）“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A?！眱删湫蹨嗛_闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩哀婉消沉的藝術(shù)特色。（ ） （3）第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)在前線的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。表現(xiàn)了前線戰(zhàn)事繁

6、忙。（ ） 1、一輛車，這次出使時(shí)隨從不多。孤寂、落寞 2、飄飛的蓬草；比喻；被排擠受命赴邊的孤寂、落寞和思鄉(xiāng)之情。 3、色彩：黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、 河水閃閃 形狀：煙縱，河橫，落日?qǐng)A 意境：廣袤、曠遠(yuǎn)、遼闊 體現(xiàn)了王維詩“詩中有畫”的特點(diǎn) 4、正確、錯(cuò)誤、正確 渡荊門送別李白 1、本詩記載作者初次離開故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思，其中最能表達(dá)他對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個(gè)字是“ ” ，譯作： 。 2、譯句： （1）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 （2）山隨平野盡，江入大荒流。 3、請(qǐng)任選第2題中的一句進(jìn)行賞析。 4、詩中“送別”二字可否刪去，為什么？ 5、判斷正誤： （1）首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了送

7、別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的。（ ） （2）尾聯(lián)意為“仍然憐愛我故鄉(xiāng)的長江水，情意深深，送我萬里行舟?！?（ ） 1、憐 ； 愛。 補(bǔ)充：擬人，賦江水以情感，以江水情意深深送我萬里行舟寫“我”對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷念。 2、（1）兩岸高山隨著大平原的出現(xiàn)而消失，長江沿著廣闊的原野奔騰而去。 （2）月影倒映江中，如同飛下的天境。云霞飄飛，變換如同海市蜃樓。 3、 （1）“隨”、“盡”和“入”、“流”四個(gè)動(dòng)詞，有移步換景之妙。寫出船在飛速前進(jìn)，江在奔騰流逝，山在迅速后退，表現(xiàn)景色由遮天蔽日的三峽轉(zhuǎn)至荒野無邊，豁然開朗。 . 3 / 5 （2）描寫了“水中映月圖”和“天邊云霞圖”，水中明月襯托出江水的平

8、靜，天上蜃樓襯托江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)。 4、可刪去。因?yàn)樵姼璨皇菍懪笥阎g的送別。而是寫詩人告別故鄉(xiāng)。 不可刪去。因?yàn)樵姼枋墙鑼懝枢l(xiāng)水為“我”送別表達(dá)“我”對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷念之情。 5、錯(cuò)誤、正確。 登岳陽樓（其一）陳與義 1、夕陽遲： 2、憑危： 3、徙倚： 2、這首七言律詩將自然之景、 、 融于一體，表達(dá)了詩人對(duì)國破家亡的切膚之痛，報(bào)國無門的傷悲之情。 3、對(duì)這首詩品析有誤的一項(xiàng)是：（ ） A、首聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”寫到“夕陽”，寫景由遠(yuǎn)及近。 B、頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個(gè)人悵惘情。 C、頸聯(lián)“萬里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國之臣的無

9、盡憂憤。 D、尾聯(lián)“風(fēng)霜”明指自然事物，實(shí)喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)，語意雙關(guān)；“老木滄波”既是眼前實(shí)景，又是飽經(jīng)風(fēng)霜的自我寫照，于無限悲涼中收束全篇。 1、緩慢 ； 登樓； 徘徊。 2、自然之景、家國之恨、身世之悲。 （這首詩通過登樓觀感，1抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦，2國家甌缺、中原動(dòng)蕩之憂，以及3老大傷悲的落寞情懷。背） 3、 A 注： 重點(diǎn)：結(jié)合詩句談本詩所表達(dá)的情感。 萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。 白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。 課外古詩十首 長歌行 1、解釋下列詞的意思。 待日晞：天亮，引申為陽光照耀 焜黃華葉衰：花葉枯黃、衰敗。 2、這首詩以景寄情，由情入理，其中比喻光陰一去不復(fù)返的

10、句子是：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 3、詩中規(guī)勸世人要珍惜光陰，有所作為的詩句是：少壯不努力，老大徒傷悲。 4、詩的開頭四句描寫“園中葵”生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象，有什么用意？ 借物喻人，贊美人生美好的青春時(shí)光，與下文萬物在秋天凋零形成對(duì)比。借此規(guī)勸時(shí)光一去不復(fù)返，當(dāng)珍惜光陰。 野望 1、解釋下列詞的意思 徙倚：徘徊，來回地走 薄暮：傍晚 落暉：落日 2、詩中“相顧無相識(shí)，長歌懷采薇 ”說出自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依，只好追憶古代的隱士，希望和伯夷、叔齊那樣的人交朋友。 3、詩中“東皋薄暮望，徙倚欲何依 ”一聯(lián)化用曹操短歌行中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)詩人孤獨(dú)抑郁，無所歸依

11、的彷徨心情。 4、寫出本詩的頷聯(lián)，說出這句寫景詩句蘊(yùn)含詩人怎樣的情感。 樹樹皆秋色，山山唯落暉。通過落日下的秋景，渲染了詩人孤獨(dú)無依的苦悶。 早寒江上有懷孟浩然 1、“木落”和“迷津”分別是 樹木的葉子洛下來 、 迷失道路 的意思。 2、本詩哪一聯(lián)照應(yīng)題目“早寒”二字？為什么是這句？ 首聯(lián)“木落雁南度，北風(fēng)江上寒。”?！澳韭洹保簶淙~漸落、“雁南度”：北雁南飛，這些都是最具代表性的秋季景象，作者又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。 3、全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ . 4 / 5 詩人描寫了江上早寒的凄清景色（1分），異鄉(xiāng)漂泊的境遇（1分），抒發(fā)了旅人懷鄉(xiāng)，思

12、歸不得的悲戚（1分）和仕途不順，人生失意的落寞 （1分）。 望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然 1、“涵 虛”、“太清”分別是 空間、 天空、 包容 的意思。 2、頷聯(lián)“蒸”跟“撼”有什么表達(dá)效果 ? 蒸”顯示出洞庭湖豐厚的積蓄，仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育才顯得那樣郁郁蔥蔥；“撼”襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大。 3、“欲濟(jì)無舟楫”比喻 想做官而無人引薦 坐觀垂釣者，徒有羨魚情隱喻 想做官而沒有途徑，言外之 意就是希望張丞相能助一臂之力。 4、判斷正誤 （1）“端居”即“閑居”，“圣明”指太平盛世。這里表達(dá)生在太平盛世，自己卻閑居在家的羞愧之情。（ 正確 ） （2）最后兩句中借用了淮南子.說林訓(xùn)

13、中的“臨河而羨漁，不如歸家織網(wǎng)?！钡牡涔?。（ 錯(cuò)誤 ） （3）本詩抒發(fā)了有心出世卻無人賞識(shí)的憂憤不平之情。（ 錯(cuò)誤 ） 黃鶴樓 1、解釋下列詞的意思。 悠悠：飄蕩的樣子。 歷歷：分明的樣子。 鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng) 2、詩中抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情的一聯(lián)是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 3、詩人登上黃鶴樓看到了怎樣的景致（請(qǐng)用原詩句回答）？這種景象觸發(fā)了他什么樣的思想感情？ 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。觸發(fā)了詩人思鄉(xiāng)之情。 送友人 1、解釋下列詞的意思。 白水：明凈的水 為別：分別 蕭蕭：馬的嘶叫聲 班馬：離群的馬 2、詩中以浮云孤飛，來去不定比喻游子，以落日將下，依依不舍比喻故人之情的詩句是：浮云游子意

14、，落日故人情。 3、本詩最后一句“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”怎么理解？請(qǐng)分析這句詩的表達(dá)效果。 詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)發(fā)出蕭蕭長鳴，似有無限深情。這里以馬的表現(xiàn)襯托出詩人的情感，渲染了離別之情。 秋詞 劉禹錫 1、詩中“悲寂寥”意為 悲嘆蕭條空寂 ，“排云”意為 推開白云 。（2分） 2、本詩表達(dá)了作者什么思想感情？結(jié)合具體詩句分析。（3分） “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！币环幢锍Ｕ{(diào)，直言秋日勝春朝，表現(xiàn)出作者的樂觀豪邁之情。 “晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！薄芭拧弊质峭崎_的意思，寫出了白鶴直沖云霄的氣勢；“引”字寫出了作者看

15、到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁、樂觀、明快之情。 魯山山行梅堯臣 1、首聯(lián)中“野情”意為 喜愛山野之情 ；“愜”指 心滿意足 ；適：恰好。（2分） 2、本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？結(jié)合詩句分析。（3分） “好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷?！?“改”寫出了幽靜的魯山隨觀察角度的變化景色也在不斷變化。因“行”峰“改”，照應(yīng)了題目“山行”。 “迷”字寫出了曲徑幽深，與“獨(dú)行”相照應(yīng)。 全詩表達(dá)了詩人的喜悅之情，以及對(duì)山野美景的 欣賞和喜愛。 全詩寫景動(dòng)中有靜。 浣溪沙蘇軾 1、解釋下列詞語的意思。（2分） 無再少： 沒法再現(xiàn)青少年時(shí)代 唱黃雞： 感慨時(shí)光流逝 2、從表達(dá)方式上看，上片寫景，描繪清新明麗的春景，流露出詞人 愉快 心情。下片議論，表達(dá)出詞