幼兒園下學(xué)期小班班級工作計劃范文

1、幼兒園下學(xué)期小班班級工作計劃范文一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒 29 名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼 兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積 極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會 自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的協(xié)助下，能穿 脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下 來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示實行游戲，主 動參與活動；但是，還有不足之處需要我們持續(xù)完善。孩子們很喜歡 參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間因為年齡

2、的 差異和水平的強弱，所以自控水平較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西 現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面 的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促動幼兒的全面發(fā)展。二、工作計劃對幼兒實行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生 活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和 教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達水 平，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒實行特別的 愛護，盡多的給他們鼓勵和協(xié)助，協(xié)助他們樹立自信心，結(jié)合其特長 給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視 展開區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中

3、；重視幼兒的常規(guī)教 育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適合水平， 發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適合的指導(dǎo)。展開各類游戲，讓幼兒能 適合幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜 歡上幼兒園。三、發(fā)展目標：（一）健康領(lǐng)域：1、適合幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，能自己 穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的準確姿勢。2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，理解五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí) 保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作

4、。（二）語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單 的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能 按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感 受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。（三）社會領(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)注重他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等 簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的協(xié)助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、 同伴共處的快樂。3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守 集體

5、生活中的基本規(guī)則。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。 5、喜歡參 與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所 見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué) 習(xí)進一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、 小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達 對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具實行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、 折、搭、