XX年中學(xué)班主任工作總結(jié)精選

1、XX年中學(xué)班主任工作總結(jié)精選以下是關(guān)于XX年中學(xué)班主任工作總結(jié)精選的文章，供 大家學(xué)習(xí)參考！記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型， 愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué) 生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能 做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好， 則是一個(gè)失敗的班主任。兩年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望 自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：一、開(kāi)學(xué)三步曲在新生入校的天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓 名、年齡、愛(ài)好、特

2、長(zhǎng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī) 會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話(huà)，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。競(jìng)選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)。給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初 一班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提 出了具體的要求：1、營(yíng)造家的氛圍學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人， 有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同 當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起， 把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。設(shè)立圖書(shū)角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一 個(gè)小小的圖書(shū)角。圖書(shū)

3、角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活， 也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每周都寫(xiě)周記，每周一我會(huì)收上來(lái) 認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi) 辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生 有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬。2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng) 中，我們都力爭(zhēng)做到，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí) 的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念： 做的自己，創(chuàng)的集體。“一分耕耘，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)， 還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí)。二、創(chuàng)特色班級(jí) 特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康我認(rèn)為，成人比成

4、材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人， 要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任 感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健 康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠 心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給 自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章一 “天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主 人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就 要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅 燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育， 同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候， 同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉

5、水瓶和一次性杯子，就主動(dòng) 要留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大 會(huì)的表?yè)P(yáng)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律早讀：在老師到來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不 準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就 可以放手讓班干部管理了。晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，鞏 固知識(shí)，注重能力的培養(yǎng)、提高。2、力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中 表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、 靜、齊、要站挺、 站直，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要 求同

6、學(xué)們每次都要爭(zhēng)取個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我 們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng) 成了處處爭(zhēng)的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力 爭(zhēng)做得，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)， 尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要 配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情 況，評(píng)出每周的先進(jìn)組。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給的同 學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套 新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)

7、政。在這 種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把 自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣， 既鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。我們還策劃了很多活動(dòng)， 如: 主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、大合唱等等等，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉 了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快 樂(lè)！我們還成立了足球隊(duì)、籃球隊(duì)，讓我們的生活更豐富多 彩！特色之四：注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走 近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我， 理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最 有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得

8、感激。周記，是我和學(xué)生交 流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的周記，利 用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并還給他們，我這樣做的目的是 想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴 學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué) 生的周記上認(rèn)真的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記 上和我交流了，而且，他們的周記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。利用 午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況；利用放學(xué) 后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望 他，送鮮花；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情 教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生 氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使

9、他們感悟，使他們懂 得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)命題周記來(lái)討論用照片和錄像來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同一一共同感受：感受學(xué)習(xí)的 過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享 學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng): 不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成 長(zhǎng)。特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué) 習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。 在次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的， 但是，為什么孩

10、子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落 后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每 一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)， 就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。”我要求家長(zhǎng)和孩子 定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫(xiě)一封信， 介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以幫助我的 了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。收到信以 后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話(huà)，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我的班主任 工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，我 把天下興亡，我的責(zé)任一文復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng)，讓他們 和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫(xiě)出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很 大的教育，他們和孩子近了

11、，他們共同成長(zhǎng)了。在軍訓(xùn)的時(shí) 候，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫(xiě)一封信，由我貼好郵票親自寄 出，作為特殊的禮物送給家長(zhǎng)。第二次家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)的，我們是以班會(huì) 的形式開(kāi)的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃，安排，主持。1、班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試2、家長(zhǎng)代表發(fā)言。3、學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心理話(huà)。4、學(xué)生代表講話(huà)，并提出自己生活中難以解決的問(wèn)題 同家長(zhǎng)交流。5、班主任做總結(jié)發(fā)言。6、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手，走出教室， 走回家，走向未來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，她很感謝這次班會(huì)，這次 班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，學(xué)生用 真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。 家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作 的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫 助。三、班主任隨想當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候不會(huì) 很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一 雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改 變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友， 當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩