《陳情表》公開課教學課件

1、陳情表ppt98747陳 情 表晉 陳情表ppt98747李密（李密（224287），一名虔，字），一名虔，字令伯，武陽（今四川省彭山縣東）令伯，武陽（今四川省彭山縣東）人。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏人。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直，頗有才干。親自撫養(yǎng)。為人正直，頗有才干。曾仕蜀漢為郎曾仕蜀漢為郎，蜀亡以后，晉武帝蜀亡以后，晉武帝司馬炎為了鞏固新政權，籠絡蜀漢司馬炎為了鞏固新政權，籠絡蜀漢舊臣人心，舊臣人心，征召李密為太子洗馬征召李密為太子洗馬。他上表陳情，以祖母年老無人供養(yǎng)，他上表陳情，以祖母年老無人供養(yǎng)，辭不從命。祖母死后，出任太子洗辭不從命。祖母死后，出任太子洗馬，官至漢

2、中太守。后被讒免官，馬，官至漢中太守。后被讒免官，死于家中。死于家中。 陳情表ppt98747 此表是西晉初晉武帝時寫的。魏國后此表是西晉初晉武帝時寫的。魏國后期，魏的實權落在司馬氏手里，公元期，魏的實權落在司馬氏手里，公元265，司馬炎代魏即帝位，改國號為晉。在此之司馬炎代魏即帝位，改國號為晉。在此之前兩年，蜀漢政權已經(jīng)滅亡（孫吳到公元前兩年，蜀漢政權已經(jīng)滅亡（孫吳到公元280年才亡），李密的家鄉(xiāng)由晉統(tǒng)治。李年才亡），李密的家鄉(xiāng)由晉統(tǒng)治。李密有學問，所以晉武帝想征他做官。密密有學問，所以晉武帝想征他做官。密原是原是蜀漢的舊臣，蜀漢的舊臣，故國故國滅亡才三四年，難滅亡才三四年，難免有免有傷感傷

3、感之情；又因司馬氏陰險多疑，之情；又因司馬氏陰險多疑，前前朝的臣子改事新朝難免有戒心朝的臣子改事新朝難免有戒心，所以他要堅辭。，所以他要堅辭。陳情表陳情表面對的是晉武帝這個特殊人物，寫的又是他最為敏感的問面對的是晉武帝這個特殊人物，寫的又是他最為敏感的問題。題。密抓住密抓住“孝孝”字大做文章，卻又不從大道理講字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“不從皇命不從皇命”的難題。的難題。陳情表ppt98747解解 題題陳：陳：陳述陳述。情：情：1 1、情況（事實）；、情況（事實）； 2 2、衷情（孝情、忠情）；、衷情（孝情

4、、忠情）； 3 3、情理（忠孝之道）。、情理（忠孝之道）。表：表：古代奏章的一種，多用于古代奏章的一種，多用于臣向君臣向君陳請謝賀陳請謝賀( (如如出師表出師表) )。我國古代臣子寫給君王的呈文有。我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱，戰(zhàn)國時期稱各種不同的名稱，戰(zhàn)國時期稱“書書”，到了漢，到了漢代，則分為代，則分為章、奏、表、議章、奏、表、議四類。寫法上四類。寫法上有敘有敘有議有議，但是敘事和議論都帶有感情色彩。，但是敘事和議論都帶有感情色彩。陳情表ppt98747 是誰陳情？是誰陳情？向誰陳情？向誰陳情？陳什么情？陳什么情？李密。曾出仕李密。曾出仕蜀漢擔任尚書蜀漢擔任尚書郎，屢次出使郎

5、，屢次出使東吳，很有才東吳，很有才辯。晉武帝征辯。晉武帝征為太子洗馬，為太子洗馬，其以祖母年老其以祖母年老多病，辭不應多病，辭不應征。征。 晉武帝。司馬炎晉武帝。司馬炎靠野蠻殺戮廢魏靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險稱帝，為人陰險多疑。建國初年多疑。建國初年，為籠絡人心，為籠絡人心，對蜀漢士族采取對蜀漢士族采取懷柔政策，征召懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽蜀漢舊臣到洛陽任職。任職。 向君王上書陳向君王上書陳述祖母劉氏年述祖母劉氏年老多病，無人老多病，無人侍奉，暫不能侍奉，暫不能應征，請求辭應征，請求辭官終養(yǎng)祖母的官終養(yǎng)祖母的衷情。衷情。解解 題題陳情表ppt98747 終鮮（終鮮（ xin ）兄弟）兄弟

6、 期功強（期功強（j 近近 常在床蓐（常在床蓐（ r） 猥（猥（wi）以微賤）以微賤 豈敢盤桓（豈敢盤桓（ hun ） 庶劉僥（庶劉僥（ jio ）幸）幸 難讀字音：難讀字音：陳情表ppt98747臣以險釁，夙遭閔兇臣以險釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。臣密今年四十有四。重點：重點：通通 假假 字字有，有，通通“又又”。閔，閔，通通“憫憫”，憂患憂患零丁，零丁，通通“伶仃伶仃”，孤獨的樣子孤獨的樣子蓐，蓐，通通“褥褥”，草席子草席子陳情表ppt98747至于至于成立。成立。至于至于成立成立。九歲九歲不行不行臣以供養(yǎng)臣以供

7、養(yǎng)無主無主 后刺史榮舉臣后刺史榮舉臣秀才秀才到到; ;另提一事。另提一事。成人自立；成人自立；( (理論理論) )站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。優(yōu)秀人才；優(yōu)秀人才；科舉中最科舉中最低級者低級者無人來做；無人來做；沒有主意沒有主意古今異義詞：古今異義詞：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心勞苦。身心勞苦。 臣之臣之辛苦辛苦 陳情表ppt98747欲茍順私情，則欲茍順私情，則告訴告訴不許不許 聽臣微志，庶劉聽臣微志，庶劉僥幸僥幸是以是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢遠不能廢遠申訴申訴( (苦衷苦衷) )；讓別人知道讓別人知道 幸運；幸運；由于偶然的原因而得到由于偶然的原因而得到成功，或免去災害。成功，或

8、免去災害。謙言私愛；謙言私愛；數(shù)量少。數(shù)量少。古今異義詞：古今異義詞：非臣殞首所能非臣殞首所能上報上報報答皇上；報答皇上；向上級報告向上級報告陳情表ppt98747陳情表ppt98747而劉夙而劉夙嬰疾病嬰疾病告訴告訴不許不許急急于星火于星火是臣是臣盡節(jié)盡節(jié)于陛下于陛下之日長之日長狀語后置。狀語后置。比流星的墜落比流星的墜落還要急還要急特殊句式特殊句式被動句被動句. 被疾病纏繞，為疾病所被疾病纏繞，為疾病所困。困。 被動句被動句. 我申訴苦衷，請求暫我申訴苦衷，請求暫 緩赴任，而沒有被允許。緩赴任，而沒有被允許。狀語后置。這樣看來，我狀語后置。這樣看來，我給陛下給陛下盡盡職職的時間還很長。的時

9、間還很長。陳情表ppt98747第一段翻譯注解第一段翻譯注解 臣密言：臣臣密言：臣以險釁以險釁 ，夙夙遭遭閔閔兇。生孩兇。生孩六月六月 ，慈父，慈父見見背背；行年四歲；行年四歲 ，舅，舅奪母奪母志志。祖母劉。祖母劉憫憫（mnmn）臣孤）臣孤弱弱 ，躬躬親撫養(yǎng)。臣少多親撫養(yǎng)。臣少多疾病疾病 ，九歲，九歲不行不行 ，零丁零丁孤孤苦苦 ，至于，至于成立成立。臣李密上言：我因臣李密上言：我因為為命運不好命運不好，幼年幼年時時就遭到不幸。生就遭到不幸。生下來只有六個月，下來只有六個月，父親就父親就去世去世了；長了；長到四歲的時候，舅到四歲的時候，舅父父強迫我的母親改強迫我的母親改嫁嫁。祖母劉氏。祖母劉氏

10、憐憫憐憫我孤單弱小，我孤單弱小，親自親自加以撫養(yǎng)。我小時加以撫養(yǎng)。我小時候經(jīng)常生病，九歲候經(jīng)常生病，九歲還還不能走路不能走路，孤獨孤獨無靠，直到無靠，直到長大成長大成人人。因為因為通通“憫憫”古：六個月古：六個月今：六月份今：六月份通通“伶仃伶仃”孤獨的樣子孤獨的樣子古：不能走路古：不能走路 今：不可以今：不可以陳情表ppt98747既無叔伯既無叔伯 ，終，終鮮鮮（xanxan）兄弟兄弟 ，門衰，門衰祚祚（zuzu）?。┍?，晚有兒晚有兒息息。外外無無期功期功強近強近之親之親 ，內(nèi)內(nèi)無應門五尺之無應門五尺之僮僮 ，煢煢獨立，煢煢獨立 ，形影相，形影相吊吊。而劉夙。而劉夙嬰嬰疾病疾病 ，常在，常

11、在床蓐床蓐 ，臣侍湯藥，臣侍湯藥 ，未曾，未曾廢離廢離。既沒有叔叔伯伯，也既沒有叔叔伯伯，也沒有沒有哥哥弟弟，門庭哥哥弟弟，門庭衰微沒有衰微沒有福澤福澤，很晚，很晚才得到兒才得到兒子子。外面沒。外面沒有有比較親近比較親近的親戚，的親戚，家里沒有照管門戶的家里沒有照管門戶的僮仆。孤單無靠地獨僮仆。孤單無靠地獨立生活，只有和自己立生活，只有和自己的影子相互的影子相互安慰安慰。而。而祖母劉氏很早就為疾祖母劉氏很早就為疾病所病所糾纏糾纏，經(jīng)常臥病，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有離開過藥，從來沒有離開過她。她。息：兒女息：兒女兒息：兒子兒息：兒子在門外，名作狀在門外，名作狀福分

12、福分在家里在家里 名作狀名作狀纏繞，這里指疾病纏身纏繞，這里指疾病纏身停止侍奉停止侍奉離開離開陳情表ppt98747第1段A A、哪句話是作者陳述的總提？它包、哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內(nèi)容含了哪些內(nèi)容? ?夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門衰祚薄夙嬰疾病故不能“廢離”（為下文伏筆）陳述自身遭遇的不幸和祖母疾病在身的情形。陳述自身遭遇的不幸和祖母疾病在身的情形。陳情表ppt98747B B、圍繞、圍繞“閔兇閔兇”，作者的敘述角度、層次是怎，作者的敘述角度、層次是怎樣的？語言特點及作用是什么？樣的？語言特點及作用是什么？縱的方面：（生孩六月縱的方面：（生孩六月至于成立）至于成立）六月：慈父見背

13、六月：慈父見背四歲：舅奪母志四歲：舅奪母志少：多疾病少：多疾病九歲：不行九歲：不行 品析：父死母嫁，寫品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)躬親撫養(yǎng)”的的不易。表現(xiàn)了不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛的艱難、辛酸與勞苦，為下文酸與勞苦，為下文“臣無祖母，無以至臣無祖母，無以至今日今日”張本張本。陳情表ppt98747橫的方面：橫的方面：（外、內(nèi)）（外、內(nèi)）既無既無伯叔伯叔終鮮終鮮兄弟兄弟晚有晚有兒息兒息外無外無期功強近之親期功強近之親內(nèi)無內(nèi)無應門五尺之僮應門五尺之僮 品析：強調(diào)品析：強調(diào)“無（鮮）無（鮮）”字，字，“兒兒息息”雖有卻雖有

14、卻“晚晚”，可見，可見“門衰祚薄門衰祚薄”，祖孫相依為命。，祖孫相依為命?！盁o無”“”“鮮鮮”等寫出等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關系。以了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關系。以白描手法見情感的樸素、真摯。白描手法見情感的樸素、真摯。陳情表ppt98747逮逮奉圣朝奉圣朝 ，沐浴，沐浴清化清化。前太守臣。前太守臣逵逵察察臣孝廉；后臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)才。臣以供養(yǎng)無無主主 ，辭不赴命。，辭不赴命。詔書特下詔書特下 ，拜拜臣臣郎中郎中 ，尋蒙尋蒙國恩國恩 ，除除臣洗馬。猥臣洗馬。猥以微賤以微賤 ，當侍東，當侍東宮，宮，到了到了晉朝建立，我沐浴在晉朝建立，我沐浴在清明政治的

15、教化清明政治的教化之中。前之中。前些時候太守逵些時候太守逵推舉推舉我為孝我為孝廉，后來刺史榮又推舉我廉，后來刺史榮又推舉我為秀才。我因為為秀才。我因為沒有人能沒有人能照料照料祖母，就辭謝掉了，祖母，就辭謝掉了，沒有遵命。朝廷又特地頒沒有遵命。朝廷又特地頒下詔書，下詔書，任命任命我為郎中，我為郎中，不久不久又又受受國家恩命，國家恩命，任命任命我為洗馬。以我這樣卑微我為洗馬。以我這樣卑微低賤的人去侍奉太子，低賤的人去侍奉太子，第二段翻譯注解第二段翻譯注解陳情表ppt98747非臣非臣隕首隕首所能上報。所能上報。臣具以表聞臣具以表聞 ，辭不，辭不就職。詔書就職。詔書切峻切峻 ，責臣責臣逋慢逋慢；郡縣

16、逼；郡縣逼迫迫 ，催臣上道；州，催臣上道；州司臨門司臨門 ，急，急于于星火。星火。臣欲奉詔臣欲奉詔奔馳奔馳 ，則則劉病劉病日篤日篤 ，欲茍順，欲茍順私情私情 ，則，則告訴告訴不許。不許。臣之進退臣之進退 ，實為狼，實為狼狽狽。這實在不是我這實在不是我殺身捐軀殺身捐軀所能所能夠報答朝廷的。我將以上苦夠報答朝廷的。我將以上苦衷上表報告，加以辭謝不去衷上表報告，加以辭謝不去就職。但是詔書就職。但是詔書急切嚴峻急切嚴峻，責備我責備我回避怠慢回避怠慢；郡縣長官；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門催促我立刻上路；州官登門督促，督促，比比星火還要急。我很星火還要急。我很想奉命為國想奉命為國奔走效力奔走效力，但

17、是但是祖母劉氏的疾病卻祖母劉氏的疾病卻一天比一一天比一天嚴重天嚴重，想姑且遷就自己的，想姑且遷就自己的私情，但是私情，但是報告申訴報告申訴又得不又得不到準許。我現(xiàn)在是進退兩難到準許。我現(xiàn)在是進退兩難，處境狼狽不堪。，處境狼狽不堪。陳情表ppt98747本段分幾個層次？各自的重點是什么？二層 第2段陳情表ppt98747B B、前一層按什么順序來寫的？、前一層按什么順序來寫的？ 和時間詞相對應的表征召的詞有哪些？由這和時間詞相對應的表征召的詞有哪些？由這些詞可見什么？為何官職遞增卻些詞可見什么？為何官職遞增卻“辭不就職辭不就職（赴命）（赴命）”？表時間：逮、前、后、尋（解釋表時間：逮、前、后、尋

18、（解釋“逮逮”和和“尋尋”，積累相關詞語），積累相關詞語）表征召：察、舉、拜、除、當；孝廉、秀表征召：察、舉、拜、除、當；孝廉、秀才、郎中、洗馬（解釋、積累有關文化常才、郎中、洗馬（解釋、積累有關文化常識。識?！靶⒘⒘薄啊薄靶悴判悴拧笔撬]舉人才的科目是薦舉人才的科目，所以用，所以用“辭不赴命辭不赴命”；“郎中郎中”“”“洗馬洗馬”是官職，所以用是官職，所以用“辭不就職辭不就職”）（按時間順序）（按時間順序）陳情表ppt98747 作用：作用：先郡，次州，后朝先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，廷，可見征召級別越來越高，表達作者的感恩戴德之情。表達作者的感恩戴德之情。 推辭理由：推辭理

19、由：供養(yǎng)無主，劉供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文病日篤（承上文“夙嬰疾病夙嬰疾病”，張下文，張下文“日薄西山日薄西山”）陳情表ppt98747C C、第二層如何見事態(tài)的嚴重、緊迫和作、第二層如何見事態(tài)的嚴重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？者處境的狼狽？目的何在？“奉圣朝奉圣朝”“”“沐浴清化沐浴清化”等句想表明什么？等句想表明什么？事態(tài)嚴重：事態(tài)嚴重：詔、責、逼、催等，含蓄地表明詔、責、逼、催等，含蓄地表明了強己所難之窘迫。了強己所難之窘迫。品析：品析：訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），境），“臣之進退，實為狼狽臣之進退，實為狼狽”，情辭悲切，情辭悲切，動人

20、心肺。動人心肺。“奉奉”“”“沐浴沐浴”，稱頌朝廷，并表，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機智。感恩之情，可見語言的得體和機智。處境狼狽：處境狼狽：“非臣隕首所能上報非臣隕首所能上報”，可是，可是“供養(yǎng)無主供養(yǎng)無主”“”“欲奉詔奔馳欲奉詔奔馳”，“劉病日篤劉病日篤”；“欲茍順私情，則告訴不許欲茍順私情，則告訴不許”。陳情表ppt98747從本段中我們看到的是李密的態(tài)度堅決呢，從本段中我們看到的是李密的態(tài)度堅決呢，還是他的哀婉陳情？還是他的哀婉陳情？ 詞意凄惻婉轉(zhuǎn)，恭謹虔誠，外表象是俯詞意凄惻婉轉(zhuǎn)，恭謹虔誠，外表象是俯首乞憐，令人同情。實質(zhì)是態(tài)度堅決，首乞憐，令人同情。實質(zhì)是態(tài)度堅決，還

21、是不去應征。還是不去應征。 作者怎樣巧妙推脫任職？作者怎樣巧妙推脫任職？ 一方面感激朝廷知遇之恩，一方面又提出一方面感激朝廷知遇之恩，一方面又提出自己的苦處，即有臥床不起的祖母，博得自己的苦處，即有臥床不起的祖母，博得武帝的同情武帝的同情。陳情表ppt98747 伏伏惟惟圣朝以孝圣朝以孝治天下治天下 ，凡，凡在故老在故老 ，猶，猶蒙蒙矜矜育育 ，況，況臣孤苦臣孤苦 ，特，特為為尤甚尤甚。且。且臣少仕偽朝臣少仕偽朝 ，歷職郎署歷職郎署 ，本圖本圖宦達宦達 ，不不矜矜名節(jié)。名節(jié)。我我想想圣朝是以孝道來圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故治理天下的，凡是故舊老人，尚且受到舊老人，尚且受到憐憐惜惜撫育，何

22、況我的孤?lián)嵊?，何況我的孤苦苦尤其嚴重尤其嚴重呢。再說呢。再說我年輕的時候曾經(jīng)做我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的郎官，本來過蜀漢的郎官，本來希望能夠得到更為希望能夠得到更為顯顯達的官職達的官職，并不以，并不以 清高清高自夸自夸。第三段翻譯注解第三段翻譯注解陳情表ppt98747今臣亡國賤俘今臣亡國賤俘 ，至微至陋至微至陋 ，過，過蒙拔擢蒙拔擢 ，寵命，寵命優(yōu)渥優(yōu)渥（ww） ，豈敢豈敢盤桓盤桓 ，有，有所希冀！所希冀！但但以以劉日劉日薄薄西山西山 ，氣息奄奄氣息奄奄 ，人，人命危淺命危淺 ，朝不，朝不慮夕。慮夕。我現(xiàn)在是卑賤的亡國之我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實在微不足道，承俘，實在微不足道，承蒙得到提拔，

23、而且恩命蒙得到提拔，而且恩命十分十分優(yōu)厚優(yōu)厚，怎敢，怎敢徘徊觀徘徊觀望望而有什么另外的企求而有什么另外的企求呢！呢！只只因為祖母劉氏已因為祖母劉氏已是象太陽是象太陽迫近迫近西山的人，西山的人，氣息微弱，生命不可能氣息微弱，生命不可能維持太長的時間，已經(jīng)維持太長的時間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。處于朝不保夕的境地。 陳情表ppt98747 臣無祖臣無祖母母 ，無以，無以至今日至今日 ，祖母無臣祖母無臣 ，無以終余無以終余年年 ，祖孫，祖孫二人二人 ，更，更相為命相為命 ，是以是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢遠。不能廢遠。我如果沒有祖母撫養(yǎng)，我如果沒有祖母撫養(yǎng)，就不可能活到今天，就不可能活到今天，如果祖母沒有我的

24、照如果祖母沒有我的照顧，也不能夠安度她顧，也不能夠安度她的晚年，我們祖孫二的晚年，我們祖孫二人，相依為命，正是人，相依為命，正是由于這種由于這種出自內(nèi)心的出自內(nèi)心的感情感情使我不能棄養(yǎng)而使我不能棄養(yǎng)而遠離。遠離。陳情表ppt98747本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上，從哪幾個角度展開？提示：三層,分別以“伏惟”“且”“但”來轉(zhuǎn)換文意。A、抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應得到同情。B、自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關，以求皇帝諒解。C、正面陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠”的惟一原因。陳情表ppt98747作者為什么扯起“孝”這面大旗？“凡”句有何含義？A、借孝來掩飾自己的觀望之意，從而解除晉武

25、帝的疑忌之心。B、“凡”是指一般，“況”是指特殊。孝既已及于一般，對特殊就更應如此了。理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一詞承首段，又為下文“臣之辛苦”張本。陳情表ppt98747不仕的理由不仕的理由圣朝以孝治天下圣朝以孝治天下祖孫更相為命祖孫更相為命區(qū)區(qū)不能廢遠區(qū)區(qū)不能廢遠克盡孝道克盡孝道（合情合理）合情合理）提出以孝治天下的治國綱領，提出以孝治天下的治國綱領，陳述自己不仕的理由。陳述自己不仕的理由。第三段第三段陳情表ppt98747臣密今年四臣密今年四十有四十有四 ，祖母劉今年祖母劉今年九十有六九十有六 ，是是臣盡節(jié)于臣盡節(jié)于陛下之日陛下之日長長 ，報劉，報劉之日短也。之日短也。烏鳥私情烏鳥私情

26、 ，愿乞終養(yǎng)愿乞終養(yǎng)我今年四十四歲，祖我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，母劉氏今年九十六歲，因因此此我效忠于陛下的我效忠于陛下的日子還很長，而報答日子還很長，而報答祖母劉氏的日子已很祖母劉氏的日子已很短了。我懷著象烏鴉短了。我懷著象烏鴉反哺一樣的私情，希反哺一樣的私情，希望能夠準許我對祖母望能夠準許我對祖母養(yǎng)老送終的請求。養(yǎng)老送終的請求。第四段翻譯注解第四段翻譯注解陳情表ppt98747 臣之臣之辛苦辛苦 ，非獨非獨蜀之人士蜀之人士及二州及二州牧伯牧伯所所見明知見明知 ，皇天，皇天后土實所共鑒后土實所共鑒 ，愿陛下矜愍愚愿陛下矜愍愚誠誠 ，聽聽臣微臣微志志 ，庶劉僥，庶劉僥幸幸 ，保卒余年

27、。，保卒余年。我的我的苦衷苦衷，不僅不僅蜀蜀地的人和益州、梁地的人和益州、梁州的州的長官長官所親眼目所親眼目睹，連天地神明也睹，連天地神明也都看到的，祈望陛都看到的，祈望陛下能憐惜我愚昧至下能憐惜我愚昧至誠的心意，誠的心意，同意同意我我這點微小的愿望，這點微小的愿望，使祖母劉氏能夠僥使祖母劉氏能夠僥幸保全她的余年。幸保全她的余年。陳情表ppt98747臣生當隕臣生當隕首首 ，死當，死當結(jié)草。臣結(jié)草。臣不勝犬馬不勝犬馬怖懼之情怖懼之情 ，謹拜表以謹拜表以聞聞。我活著愿意獻出我活著愿意獻出生命，死后愿意生命，死后愿意結(jié)草來報答陛下結(jié)草來報答陛下的恩惠。我懷著的恩惠。我懷著象牛馬一樣不勝象牛馬一樣不

28、勝恐懼的心情，謹恐懼的心情，謹此上表稟告此上表稟告使您使您知曉知曉。 陳情表ppt98747由本段可見全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？事之實：是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也言之切：愿乞、愿矜憫、聽臣微言、明知、共鑒心之誠：生當隕首，死當結(jié)草陳情表ppt98747臣無祖母臣無祖母無以至今無以至今日日孝情孝情過蒙拔擢過蒙拔擢寵命優(yōu)渥寵命優(yōu)渥忠情忠情揭示矛盾揭示矛盾孝治孝治理理病篤病篤情情分析矛盾分析矛盾第四段第四段李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？ 解決矛盾解決矛盾盡忠長盡忠長盡孝短盡孝短愿乞終

29、養(yǎng)愿乞終養(yǎng)先盡孝先盡孝后盡忠后盡忠文思縝密，脈絡分明，陳情于事，寓理于情。文思縝密，脈絡分明，陳情于事，寓理于情。陳情表ppt98747結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 梳梳 理：理： 一段：歷述自己的悲慘遭遇。一段：歷述自己的悲慘遭遇。 二段：敘寫進退兩難的處境。二段：敘寫進退兩難的處境。 愿乞終養(yǎng)愿乞終養(yǎng) 三段：提出孝之大理。三段：提出孝之大理。 不能就職不能就職 四段：提出先盡孝、后盡忠。四段：提出先盡孝、后盡忠。陳情表ppt987471、綜合全文看，作者在哪一個字上做文章？、綜合全文看，作者在哪一個字上做文章？ 2、作者如何在進退兩難的境地里打動晉、作者如何在進退兩難的境地里打動晉武帝的心？武帝的心？陳情表

30、ppt98747a a 為李密的言辭和情理所動；為李密的言辭和情理所動；b b 彰顯孝治天下的恩德。彰顯孝治天下的恩德。 晉武帝看了表章以后說晉武帝看了表章以后說 “ “士之有名，不虛然哉士之有名，不虛然哉”。 “ “乃停詔乃停詔”，允其不仕。，允其不仕。 陳情表ppt98747 探究：探究：有論者認為，李密反復強調(diào)孝有論者認為，李密反復強調(diào)孝親，其實是為自己不奉詔仕晉而故意親，其實是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點嗎，為什尋找借口。你同意這一觀點嗎，為什么？么？不同意：不同意： 李密反復強調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉李密反復強調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心

31、因終養(yǎng)祖母才難能而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體昧到，應詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體昧到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。的一片真情。 陳情表ppt98747 同意同意： 李密對蜀漢念念于懷，更何況司馬氏是以李密對蜀漢念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他這顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他這種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此

32、種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此“州書切峻，責臣逋慢州書切峻，責臣逋慢”，這就使李密在，這就使李密在“再度表聞再度表聞”時，發(fā)生了更大的困難。然時，發(fā)生了更大的困難。然而李密抓住了而李密抓住了“孝孝”字大做文章，卻又不字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了恰到好處地解決了“不從皇命不從皇命”的難題。的難題。 陳情表ppt98747 1 1. .融情于事。融情于事。 2.2.語言形象生動，自然精粹。語言形象生動，自然精粹。藝 術 特 色陳情表ppt98747賞析語言賞析語言1 1、四字駢句四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，

33、文勢：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般通暢。如行云流水般通暢。2 2、對偶句對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，瑯：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，瑯瑯上口，感情倍感熱切，更具說服力。瑯上口，感情倍感熱切，更具說服力。3 3、比喻句比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。：形象生動，感情濃烈，富有感染力。陳情表ppt98747練習：練習：封建時代封建時代“以孝治天下以孝治天下”，其根本，其根本目的是什么？這與目的是什么？這與“忠忠”有何關系？有何關系？ 其根本目的是用封建倫理綱常其根本目的是用封建倫理綱常來維護君臣關系，維持封建統(tǒng)來維護君臣關系，維持封建統(tǒng)治秩序，因而不少封建王朝將治秩序，

34、因而不少封建王朝將“以孝治天下以孝治天下”作為治國綱領作為治國綱領。忠孝其實不可分割，父為子。忠孝其實不可分割，父為子綱，所以子在家要孝順父母；綱，所以子在家要孝順父母；君為臣綱，所以臣在國要忠于君為臣綱，所以臣在國要忠于君主；這就是所謂的在家為孝君主；這就是所謂的在家為孝，入孝為忠，君君臣臣父父子，入孝為忠，君君臣臣父父子子，尊卑有序，不可逾越，構(gòu)子，尊卑有序，不可逾越，構(gòu)成了封建社會人際關系的基本成了封建社會人際關系的基本準則。準則。陳情表ppt98747一個人的身體，或者很細小的一根頭發(fā)一個人的身體，或者很細小的一根頭發(fā)和一點皮膚，都是父母遺留下來的。身和一點皮膚，都是父母遺留下來的。身

35、體發(fā)膚，既然承受之于父母，就應當體體發(fā)膚，既然承受之于父母，就應當體念父母愛兒女的心，保全自己的身體，念父母愛兒女的心，保全自己的身體，不敢稍有毀傷，這就是孝道的開始。不敢稍有毀傷，這就是孝道的開始。 身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始。陳情表ppt98747名譽傳誦于當時，而且將要播揚于后世，名譽傳誦于當時，而且將要播揚于后世，父母的聲名，也因兒女的德望光榮顯耀父母的聲名，也因兒女的德望光榮顯耀起來，這便是孝道的完成。起來，這便是孝道的完成。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也 。陳情表ppt98747孝道，

36、可分成三個階段，幼年時期，孝道，可分成三個階段，幼年時期，一開始，便是承歡膝下，事奉雙親。一開始，便是承歡膝下，事奉雙親。到了中年替長官辦事，藉以為國家盡到了中年替長官辦事，藉以為國家盡忠，立身，這才是孝道的完成忠，立身，這才是孝道的完成 。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。陳情表ppt98747 把愛敬父親的愛心移來以愛母親，把愛敬父親的愛心移來以愛母親，那親愛的心思，是一樣的。再把愛敬那親愛的心思，是一樣的。再把愛敬父親的敬心，移來以敬長官，那恭敬父親的敬心，移來以敬長官，那恭敬的態(tài)度，是一樣的。的態(tài)度，是一樣的。資于事父以事母而愛同，資于事父以事母而

37、愛同，資于事父以事君而敬同資于事父以事君而敬同 。陳情表ppt98747 所以母親方面，偏重在愛，就取其愛。所以母親方面，偏重在愛，就取其愛。對長官方面，偏重在敬，就取其敬。愛敬對長官方面，偏重在敬，就取其敬。愛敬并重的，應算是父親。并重的，應算是父親。 若能以事親之道，服從長官，竭盡心若能以事親之道，服從長官，竭盡心力，把公事辦得好，這便是忠。對于同事力，把公事辦得好，這便是忠。對于同事方面，地位較高年齡較大的長者，以恭敬方面，地位較高年齡較大的長者，以恭敬服從的態(tài)度處之，這便是順。服從的態(tài)度處之，這便是順。 故母取其愛，而君取其敬，兼之者父也故母取其愛，而君取其敬，兼之者父也 故以孝事君，

38、則忠。以敬事長，則順。故以孝事君，則忠。以敬事長，則順。陳情表ppt98747他的忠順二字不會失掉，用以事奉其他的忠順二字不會失掉，用以事奉其長官，自然他的祿位可以鞏固。光先長官，自然他的祿位可以鞏固。光先耀祖的祭祀，也可以保持久遠，不至耀祖的祭祀，也可以保持久遠，不至失掉，這就是士的孝道吧！失掉，這就是士的孝道吧！忠順不失，以事其上，然后能保其忠順不失，以事其上，然后能保其祿位，而守其祭祀，蓋士之孝也。祿位，而守其祭祀，蓋士之孝也。 陳情表ppt98747第一，要在平居無事的時候，當盡其敬謹之心第一，要在平居無事的時候，當盡其敬謹之心; ; 第二，對父母，要在奉養(yǎng)的時候盡其和樂之心第二，對父母，要在奉養(yǎng)的時候盡其和樂之心; ; 第三，父母有病時，要盡其憂慮之情第三，父母有病時，要盡其憂慮之情 ; ; 第四，萬一父母不幸的