環(huán)境描寫的作用上課版

1、人物人物環(huán)境環(huán)境情節(jié)情節(jié) 環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫的作用一切景語皆情語一切景語皆情語知識(shí)回顧，明確作用知識(shí)回顧，明確作用 v你認(rèn)為什么是環(huán)境描寫？環(huán)境描你認(rèn)為什么是環(huán)境描寫？環(huán)境描寫有哪些作用？寫有哪些作用？ v（從自己學(xué)過的課文中找出環(huán)境（從自己學(xué)過的課文中找出環(huán)境描寫的片段，舉例分析這些環(huán)境描寫的片段，舉例分析這些環(huán)境描寫的作用。）描寫的作用。） A B C D E 北京的冬季，地上還有積雪，北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色灰黑色的的禿禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異驚異和和悲悲哀哀。魯迅魯迅風(fēng)箏風(fēng)箏 作用

2、：作用：自然環(huán)境自然環(huán)境描寫。開篇點(diǎn)題。交代描寫。開篇點(diǎn)題。交代時(shí)令，時(shí)令，描繪了北京冬季肅殺的景象，描繪了北京冬季肅殺的景象，渲染渲染了悲涼了悲涼的的氛圍氛圍，烘托了烘托了 “我我”悲哀的悲哀的心心情情。為全文定下了悲涼的感情基調(diào)。為全文定下了悲涼的感情基調(diào)。典型分析典型分析 我一個(gè)人我一個(gè)人慢慢的慢慢的走在路上。月亮出來走在路上。月亮出來了，了，冷冷的冷冷的，我不禁打了一個(gè)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)寒戰(zhàn)。張之路張之路羚羊木雕羚羊木雕 作用：作用：自然環(huán)境自然環(huán)境描寫。描寫了夜晚月光描寫。描寫了夜晚月光清冷的特點(diǎn)。清冷的特點(diǎn)。渲染了悲傷渲染了悲傷的的氛圍氛圍，烘托了烘托了 “我我”被逼要回木雕失去

3、友誼的被逼要回木雕失去友誼的悲傷的悲傷的心心情情。典型分析典型分析 這南方初春的田野，大塊小塊的這南方初春的田野，大塊小塊的新綠新綠隨意的鋪著，有的隨意的鋪著，有的濃濃，有的，有的淡淡；樹上的；樹上的嫩嫩芽芽也密了；田里的冬水也也密了；田里的冬水也咕咕地起著水咕咕地起著水泡。泡。莫懷戚莫懷戚散步散步 作用：作用：自然環(huán)境自然環(huán)境描寫。描寫了描寫。描寫了春天生機(jī)春天生機(jī)勃勃的勃勃的特點(diǎn)，特點(diǎn)，渲染渲染了歡樂了歡樂的氛圍的氛圍，襯托了襯托了一家人散步時(shí)一家人散步時(shí)祥和歡樂祥和歡樂的心情。的心情。典型分析典型分析1 1、關(guān)注句子中富有表現(xiàn)力的關(guān)、關(guān)注句子中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞。鍵詞。( (修飾性詞語和

4、能夠體現(xiàn)修飾性詞語和能夠體現(xiàn)作者感情色彩的詞語）作者感情色彩的詞語）環(huán)境描寫的分析：環(huán)境描寫的分析：1 1、關(guān)注句子中富有表現(xiàn)力的、關(guān)注句子中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞。 ( (修飾性詞語和能夠修飾性詞語和能夠體現(xiàn)作者感情色彩的詞語）體現(xiàn)作者感情色彩的詞語）環(huán)境描寫的分析：環(huán)境描寫的分析：2 2、關(guān)注句子中的修辭方法的、關(guān)注句子中的修辭方法的表達(dá)效果。表達(dá)效果。 運(yùn)用環(huán)境描寫要注意運(yùn)用環(huán)境描寫要注意：目的明確目的明確為表達(dá)中心思想服務(wù)；為表達(dá)中心思想服務(wù)；抓住特征抓住特征寫出獨(dú)具特色的景物；寫出獨(dú)具特色的景物；具體生動(dòng)具體生動(dòng)給人身臨其境之感；給人身臨其境之感；情景交融情景交融要寫出感情。要寫

5、出感情。寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。心禁不住悲涼起來了。魯迅魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)冷風(fēng)冷風(fēng)荒村荒村陰晦陰晦嗚嗚嗚嗚蒼黃蒼黃橫橫蕭索蕭索沒有一些活氣沒有一些活氣 作用：作用：自然環(huán)境自然環(huán)境描寫。描寫。描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟的景象，的景象，渲染了渲染了故鄉(xiāng)一片蕭條、蒼涼、冷故鄉(xiāng)一片蕭條、蒼涼、冷清的清的氛圍氛圍，烘

6、托了烘托了 “我我”悲涼的悲涼的心情心情。為全文一開始就定下了抑郁深沉的感情基為全文一開始就定下了抑郁深沉的感情基調(diào)。調(diào)。典型分析典型分析1 1、關(guān)注句子中富有表現(xiàn)力的關(guān)、關(guān)注句子中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞。鍵詞。( (修飾性詞語和能夠體現(xiàn)修飾性詞語和能夠體現(xiàn)作者感情色彩的詞語）作者感情色彩的詞語）環(huán)境描寫的分析：環(huán)境描寫的分析： 警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)。他身后跟著一著小包，穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)。他身后跟著一個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個(gè)篩子，盛個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個(gè)篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣滿了沒收來的醋栗。四下里一片

7、沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精場(chǎng)上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒有。丐也沒有。 變色龍變色龍 作用：作用：社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境描寫，描寫， 暗示了暗示了俄國人民饑餓貧俄國人民饑餓貧困的生活，整個(gè)社會(huì)死氣沉沉，作者用寥寥幾困的生活，整個(gè)社會(huì)死氣沉沉，作者用寥寥幾筆，筆，交代了交代了狗咬人案子發(fā)生的狗咬人案子發(fā)生的社會(huì)背景社會(huì)背景, ,壓抑的壓抑的社會(huì)環(huán)境是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅社會(huì)環(huán)境是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會(huì)的

8、寫照斯社會(huì)的寫照 。1 1、關(guān)注句子中富有表現(xiàn)力的、關(guān)注句子中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞。 ( (修飾性詞語和能夠修飾性詞語和能夠體現(xiàn)作者感情色彩的詞語）體現(xiàn)作者感情色彩的詞語）環(huán)境描寫的分析：環(huán)境描寫的分析：2 2、關(guān)注句子中的修辭方法的、關(guān)注句子中的修辭方法的表達(dá)效果。表達(dá)效果。 真題演練真題演練 運(yùn)用剛才所學(xué)方法，結(jié)合運(yùn)用剛才所學(xué)方法，結(jié)合水塘邊的鳥窩水塘邊的鳥窩 孩子和鳥兒孩子和鳥兒雨絲雨絲三篇文章中理解環(huán)境描三篇文章中理解環(huán)境描寫的作用。寫的作用。 v池塘邊的鳥窩池塘邊的鳥窩：v景物列舉（景物列舉（1 1分）分）v通過通過描寫描寫夏季和秋季池塘邊的景物，夏季和秋季池塘邊的景物，渲染了

9、渲染了美好和諧的美好和諧的氣氛氣氛（1 1分），分），v烘托了烘托了作者快樂的作者快樂的心情心情（1 1分），分），v為下文為下文這一美好環(huán)境遭到破壞這一美好環(huán)境遭到破壞做鋪墊做鋪墊。（1 1分）分）v孩子與鳥兒孩子與鳥兒：v開頭開頭通過寫裊裊炊煙和溫柔暮色，通過寫裊裊炊煙和溫柔暮色，渲染渲染了了溫馨祥和的溫馨祥和的氣氛氣氛（1 1分），分），為下文為下文的敘的敘事抒情事抒情做鋪墊做鋪墊（1 1分）。分）。v結(jié)尾結(jié)尾寫婉柔美麗的銀云寫婉柔美麗的銀云烘托了烘托了作者看到作者看到鳥兒相攜而去與孩子緊緊相依時(shí)的喜悅鳥兒相攜而去與孩子緊緊相依時(shí)的喜悅幸福之情，（幸福之情，（1 1分）分）表達(dá)了表達(dá)了作

10、者對(duì)世間親作者對(duì)世間親情的贊美和主題。（情的贊美和主題。（1 1分）分）v（不再是為表現(xiàn)主題做鋪墊，而是不再是為表現(xiàn)主題做鋪墊，而是直接直接突出主題深化主題突出主題深化主題）v雨絲雨絲：vA. A. 襯托襯托黃昏黃昏“我我” ” 與丈夫在雨中散與丈夫在雨中散步時(shí)那份恬靜、溫馨的步時(shí)那份恬靜、溫馨的心境心境。（2 2分）分）vB.B.景物描寫景物描寫暗示了暗示了“我我”對(duì)老瓦匠認(rèn)對(duì)老瓦匠認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變（識(shí)的轉(zhuǎn)變（1 1分），分），襯托襯托老瓦匠的高老瓦匠的高尚品德（尚品德（1 1分）分） 。vC.C.烘托烘托出出“我我”此時(shí)因?yàn)橹懒耸虑榇藭r(shí)因?yàn)橹懒耸虑榈恼嫦喽兊猛纯嗟牡恼嫦喽兊猛纯嗟男那樾那?/p>

11、。（。（2 2分）分）真情點(diǎn)撥：真情點(diǎn)撥：v環(huán)境描寫的理解應(yīng)注意：環(huán)境描寫的理解應(yīng)注意：v1 1、要與、要與小說主題小說主題聯(lián)系起來；聯(lián)系起來；v2 2、要和、要和人物人物個(gè)性、命運(yùn)聯(lián)系起來；個(gè)性、命運(yùn)聯(lián)系起來；v3 3、要與、要與故事的背景和作品的情感基故事的背景和作品的情感基調(diào)調(diào)聯(lián)系起來。聯(lián)系起來。妙筆繪景妙筆繪景 請(qǐng)為你的作文請(qǐng)為你的作文小扇輕搖小扇輕搖的時(shí)光的時(shí)光，添加一些適當(dāng)?shù)淖?，添加一些適當(dāng)?shù)淖匀幻鑼懙木渥?，讓其起到環(huán)境然描寫的句子，讓其起到環(huán)境描寫作用的一種，增加文章的描寫作用的一種，增加文章的意境內(nèi)涵。意境內(nèi)涵。運(yùn)用環(huán)境描寫要注意運(yùn)用環(huán)境描寫要注意：目的明確目的明確為表達(dá)中心思

12、想服務(wù)；為表達(dá)中心思想服務(wù)；抓住特征抓住特征寫出獨(dú)具特色的景物；寫出獨(dú)具特色的景物；具體生動(dòng)具體生動(dòng)給人身臨其境之感；給人身臨其境之感；情景交融情景交融要寫出感情。要寫出感情。寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥1 1、用本堂課學(xué)過的方法閱讀、用本堂課學(xué)過的方法閱讀升學(xué)升學(xué)指導(dǎo)指導(dǎo)P135P135美麗如初美麗如初P176P176刀之刀之傷傷），找出環(huán)境描寫分析其作用。），找出環(huán)境描寫分析其作用。2 2、繼續(xù)為你的作文添加環(huán)境描寫，、繼續(xù)為你的作文添加環(huán)境描寫，讓你的文章錦上添花。讓你的文章錦上添花。 作業(yè)：作業(yè)： 1. 1.魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的

13、大柜臺(tái)，是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，做工的人，做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，酒，靠柜外站著，熱熱的喝了休息靠柜外站著，熱熱的喝了休息但但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。酒要菜，慢慢地坐喝。魯迅魯迅孔乙己孔乙己 作用：作用：交代交代人物活動(dòng)的場(chǎng)所，人物活動(dòng)的場(chǎng)所，暗示暗示了社會(huì)的背了社會(huì)的背景，短衣幫和長衫主顧暗示了這是一個(gè)有階級(jí)景，短衣幫和長衫主顧暗示了這是一個(gè)有階級(jí)的社會(huì)。為孔乙己的出場(chǎng)做

14、了鋪墊。的社會(huì)。為孔乙己的出場(chǎng)做了鋪墊。（交代人物活動(dòng)的場(chǎng)所（交代人物活動(dòng)的場(chǎng)所; ;暗示社會(huì)環(huán)境）暗示社會(huì)環(huán)境） 2. 2.中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。我正合了眼坐著。 魯迅魯迅孔乙己孔乙己作用：這段環(huán)境描寫作用：這段環(huán)境描寫寫出了寫出了陰冷、陰冷、悲慘的感覺，悲慘的感覺，渲染了渲染了悲涼的氣氛，悲涼的氣氛，暗示了暗示了孔乙己的悲慘結(jié)局，為下次孔乙己的悲慘結(jié)局，為下次孔乙己出場(chǎng)作鋪墊?？滓壹撼鰣?chǎng)作鋪

15、墊。 （渲染氣氛，暗示人物命運(yùn)）（渲染氣氛，暗示人物命運(yùn)） 3. A 3. A、在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色、在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海底鉆出來，那就是哲爾賽島了。的陰影從海底鉆出來，那就是哲爾賽島了。vB、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。 莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒 作用：自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰作用：自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了主人公菲利普夫婦在見到于郁，正烘托了主人公菲利普夫婦在見到于勒之前勒之前輕松、歡快輕松、歡快的心情，見到落魄

16、的于的心情，見到落魄的于勒后勒后沮喪、沉重沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們從而突出了他們虛偽、冷酷、自私虛偽、冷酷、自私的性格的性格特征。特征。（烘托人物心情，反映人物的性格或品質(zhì)）（烘托人物心情，反映人物的性格或品質(zhì)）4.那天，是他們離家以來所遇到的一個(gè)最那天，是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。咔嚓聲。曹文軒曹文軒孤獨(dú)之旅孤獨(dú)之旅（推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，（推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展， 為下文埋下伏筆）為下文埋下伏筆）（表現(xiàn)或深化主題）