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1、.;3 , . s, , , 引言:引言:高考英語成績的高考英語成績的 7070決定于學生的英語閱讀能力!決定于學生的英語閱讀能力!多年來,我國高中英語教學一直非常注重語言知識的講授,忽視語言技能的培養(yǎng),高中英語教材基本也都沒有系統(tǒng)地對閱讀技能進行訓練的內(nèi)容。學生系統(tǒng)學完學生系統(tǒng)學完高中英語閱讀技能高中英語閱讀技能后,在做高考閱讀題目時,能夠:后,在做高考閱讀題目時,能夠:1 一下抓住文章的“題眼” ,快速領會全文主旨,全面把握文章敘述意圖。2 掌握意圖的情況下,準確理解文章考察方向和考察點,為下面的讀題和解題做好鋪墊。而且解決相關推理和判斷題不用再回到原文,避免浪費時間。3. 掌握判斷、推理
2、能力和高考要求的其他閱讀技能,快速解題。4 徹底解決以前詞匯都認識、單句意思也懂、但是一做就錯、不會解題的狀況。讓學生系統(tǒng)掌握閱讀解題能力,輕松應對各種高考閱讀題型。高考閱讀技能高一開講!高中英語閱讀技能高中英語閱讀技能 瞄準高考,強化技能,教材模式,快速提高瞄準高考,強化技能,教材模式,快速提高高考考察哪些閱讀技能高考考察哪些閱讀技能高中英語課標高中英語課標要求哪些閱讀技能要求哪些閱讀技能高中英語閱讀技能高中英語閱讀技能如何體現(xiàn)和實現(xiàn)如何體現(xiàn)和實現(xiàn)“高考高考”和和課標課標要求的要求的1理解主旨要義理解主旨要義1能理解文章主旨和作者意圖(七級)1 預測文章主題訓練2 圍繞主題展開聯(lián)想訓練3 利
3、用閱讀理解題目進行預測訓練4 利用信號詞進行預測訓練5 就文章進行提問訓練6 利用人稱代詞和指示代詞幫助理解訓練7 通過首尾段落進行預測:歸納段落中心思想訓練8 利用主題句判斷文章大意訓練9 利用細節(jié)判斷中心思想訓練2理解文中具體信息理解文中具體信息1能從一般文字材料中獲取主要信息(六級)1 判斷細節(jié)訓練.;2能從一般性文章中獲取和處理主要信息(七級)2 了解縮寫詞訓練3 識別專有名次和縮寫詞訓練4 識別常用詞組合術語訓練3根據(jù)上下文推斷生詞的詞根據(jù)上下文推斷生詞的詞義義1能利用上下文和句子結構猜測詞義(六級)2能通過上下文克服生詞困難,理解語篇意義(八級)1 判斷需要猜測的生詞訓練2 通過同
4、義詞、反義詞和釋義詞猜測生詞訓練3 利用語法猜測生詞訓練4 利用構詞法猜測生詞訓練5 利用常識猜測生詞訓練6 利用分類信息猜測生詞訓練7 理解詞的非字面含義8 分析詞義訓練9 利用上下文線索猜測生詞10處理生詞的策略訓練11使用 word map 學習詞匯訓練12建立詞庫訓練13區(qū)分書面正式詞匯和口頭詞匯訓練14詞匯學習的不同階段訓練4作出簡單判斷和推理作出簡單判斷和推理1能根據(jù)上下文線索預測故事情節(jié)的發(fā)展(六級)2能通過文章中的線索進行推理(七級)1 根據(jù)提示進行預測訓練2 根據(jù)內(nèi)容進行預測3 通過論點進行預測4 利用背景知識進行預測5 預測下一個單詞訓練6 通過圖解和照片進行預測訓練7 預
5、測結構訓練8 通過文體進行預測訓練9 判斷重要詞匯訓練10利用線索進行推斷訓練115理解文章的基本結構理解文章的基本結構1能識別不同文體的特征(八級)2能通過分析句子結構理解難句和長句(八級)1 理解篇章結構訓練2 預測篇章結構訓練.;3 理解復雜的句子訓練4 利用標點幫助理解訓練5 判斷正式文體和非正式文體訓練6 理解議論文訓練7 理解新聞報道8 理解科技類文章訓練9 理解記敘文訓練10理解說明文訓練11理解廣告訓練12利用圖解了解文章內(nèi)部關系訓練6理解作者的意圖和態(tài)度理解作者的意圖和態(tài)度1能理解文章主旨和作者意圖(七級)2能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度(八級)1 通過介紹和結論作預測:區(qū)分觀點與事實訓練2 對論證進行評價訓練3 利用語氣幫助理解訓練4 了解作者寫作的目的訓練5 通過論點進行預測訓練6 通過文體進行預測訓練7閱讀策略閱讀策略1能根據(jù)不同的閱讀目的和材料采取不同的閱讀策略1 反復閱讀技巧訓練2 閱讀時作形象化思考訓練3
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