2022年人教版新起點(diǎn)小學(xué)英語三年級上冊Unit3myfood教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載lesso.n 13課前預(yù)備1教學(xué)錄音磁.帶；2各種食品的.組合圖片；3單詞圖片和.卡片（師生各自準(zhǔn).備）；4食品貼畫（同學(xué)預(yù)備）；5字母卡片（師生各自準(zhǔn).備）；6課堂學(xué)習(xí)評.價(jià)表；教學(xué)內(nèi)容alook、 liste. n and chan.t 1本課通過歌.謠引入有關(guān) .食品單詞的 .學(xué)習(xí)；本課的新單. 詞為： food、fridg. e、 beef、bread. 、 saus.a ge、 meatb. all、 panca. ke、 sandw. ich、 tomat. o、 potat. o、 carr.o t、 manto. u本課同學(xué)曾.經(jīng)在一至四.冊

2、 感知過的 .單詞有： chic.k en、 milk2本部分圖畫.出現(xiàn)的場景 .為一個(gè)打開 .的冰箱,冰箱里儲存.著各種食品 .；這一情形與 .實(shí)際生活較 .接近,因同學(xué)有一.定的生活經(jīng) .驗(yàn),接受起來比 .較簡單；3本部分學(xué)習(xí).重點(diǎn)為感知 .有關(guān)食品的 .單詞；4關(guān)于可數(shù)和.不行數(shù)名詞 .僅給同學(xué)一 .個(gè)模糊概念 .,不要給同學(xué) .講過多的語 .法,由于同學(xué)年 .齡小,不懂得也記.不住；講到什么程.度視同學(xué)的 .接受才能,假如同學(xué)不.能接受,只要記住具.體 的詞在表 .達(dá)復(fù)數(shù)的時(shí) .候?yàn)榉窦?s. 即可；5在所學(xué)過的.食品單詞中 ., 不行數(shù)名詞 .有：beef、 brea.d 、 man

3、to. u、 rice、 jiaoz. i、 tofu、 meat、 milk、 fish、 chick. en、 juic.e 、 water.在可數(shù)名詞 .中詞尾加 s.后發(fā)生變化 .的詞有：sandw. iche.s / iz / 、 tomat.oes / z / 、 potat. oes / z / 特殊要留意.單數(shù)名詞變 .成復(fù)數(shù)名詞 .后詞尾的發(fā) .音、 如 sau.s ages / iz/ 、 carro. ts / ts /等；bstic.k and ask1本部分為a.項(xiàng)的鞏固練 .習(xí)；2本部分圖畫.出現(xiàn)的為一 .個(gè)空冰箱,同學(xué)將食品.的貼畫貼在 .冰箱里,然后兩人一.組詢

4、問對方.冰 箱里有什 .么；3本部分學(xué)習(xí).重點(diǎn)為嫻熟 .有關(guān)食品的 .單詞；4本部分學(xué)習(xí).難點(diǎn)為有關(guān) .食品的單詞 .的認(rèn)讀和記 .憶；要求同學(xué)能.將單詞的音 .和相應(yīng)的圖 .形聯(lián)系起來 .,并能看圖用 .英文說出單 .詞；5本部分使用.的語言在前 .四冊的學(xué)習(xí) .中已有所接 .觸,此處為正式.學(xué)習(xí)；本部分仍可.以使用的語 .言為：do you have . . yes、 i do / no、 i don tcfill in the small. lette. rs1本單元字母.學(xué)習(xí)的重點(diǎn) .為：1）復(fù)習(xí)字母的 .音.形.義；2）嫻熟字母在.字母表中的 .次序；3）字母大.小寫的對應(yīng).關(guān)系；2

5、本部分出現(xiàn).的為按字母 .表次序排列 .的前 13 個(gè).字 母,要求同學(xué)根.據(jù)這 13 個(gè).大寫字母,填寫出相應(yīng) .的小寫字母 .；教學(xué)建議1建議老師利.用同學(xué)已有 .的生活體會(huì) ., 幫忙同學(xué)感 .知單詞；以下步驟供.參考：1）老師在黑板.上畫一個(gè)冰 .箱,邊畫邊問“ what's this.”請同學(xué)猜,從而導(dǎo)出單.詞“fridg. e”的學(xué)習(xí)；2）老師指冰箱.與同學(xué)做對 .話：t: we usua.l ly put the food and drink. in the fridg. ewhat are they. ss: they are . 同學(xué)每提到 .一樣食品,老師就出示.相

6、對應(yīng)的圖 .片貼在黑板 .上的冰箱里 .（冷凍精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載室 ic. e box,冷藏室 c.o ld box）；此時(shí)可以復(fù) .習(xí)已經(jīng)學(xué)過 .的關(guān)于食品 .的單詞,并且老師可 .以 從中知道 .同學(xué)對已學(xué) . 單詞把握了 .哪些,哪些單詞為 .同學(xué)在課外 .學(xué)到的,對本課的新 .單詞有多少.學(xué) 生已經(jīng)掌 .握了,把握了其中 .的哪幾個(gè)；3）老師出示其 .它食品圖片 （. 新詞）,邊貼邊說： i also have . in my fridg. e每出示一個(gè) .新詞就帶讀 .幾遍,然后接著問 .：what do you have in your fridg.e.

7、 do you have . . 此處問新詞 ., 以加深同學(xué) .對新詞的印 .象,老師要幫忙 .同學(xué)說出答 .語,盡量引導(dǎo)學(xué) .生說新詞；此處為感知 .新語言,不要求同學(xué).有 高質(zhì)量的 .回答；4）同學(xué)在感知.了新語言的 .基礎(chǔ)上,老師請同學(xué).帶著問題聽 .錄音： t: ihave anoth. er fridg. e（老師在黑板.上畫另外一 .個(gè)冰箱） what food is in it. pleas. elist.e n to the chant. 5）同學(xué)聽錄音.后回答疑題 .：what food is in this fridg. e. 同學(xué)在回答 .的同時(shí),老師示意學(xué).生 從食品

8、組 .合圖片中選 .出相應(yīng)的圖 .片貼在新的 .冰箱里；6）同學(xué)看圖再 .聽錄音并學(xué) .說歌謠；2另一種出現(xiàn) .新內(nèi)容的方 .法供參考：1）此步驟與上 .條第 1 小項(xiàng) .相同；2）老師出示新.詞食品組合 .圖片,邊貼邊說： ther.eare some food in this fridg. ebread. 、 sandw.ich、 . 此步驟為學(xué) .生 感知新詞 ., 但為同學(xué)只 .為聽著感知 ., 不照實(shí)踐著 .感知成效好 .； 3）出現(xiàn)新詞后., 同學(xué)聽錄音 .學(xué)說歌謠；4）老師與同學(xué).對話鞏固新 .詞,如問： what can you see in the fridg. e. wha

9、t food is in this fridg.e. 可以滲透新 .語句“what do you have in your fridg. e.”等；3同學(xué)在學(xué)說.歌謠的時(shí)候 ., 老師要提示 .同學(xué)仔細(xì)聽 .單詞變成復(fù) .數(shù)形式后的 .發(fā)音,要求同學(xué)盡.量 將歌謠說 .清晰,假如說不清.楚 也不要強(qiáng) .求,在以后練習(xí) .的過程中再 .進(jìn)一步加強(qiáng) .； 4同學(xué)在學(xué)說.歌謠的基礎(chǔ) .上做 b 項(xiàng)練 .習(xí)；此練習(xí)為一.個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù) ., 同學(xué)在課前 .調(diào)查自家冰.箱內(nèi)食品,課上（或課前）依據(jù)調(diào)查的.結(jié)果將食品 .貼畫貼在冰 .箱內(nèi)（假如教材提.供 的食品貼.畫 不夠全面 ., 可以請同學(xué) .畫圖表示）

10、,然后與同伴.進(jìn)行問答練 .習(xí)；5同學(xué)在做b.項(xiàng)活動(dòng)的時(shí) .候,考慮到活動(dòng).的趣味性和 .有用性,建議同學(xué)以.組為單位邊 .問 邊填寫調(diào) .查表（見表格,表格中項(xiàng)目.可以自定）,然后將各組.調(diào)查結(jié)果匯 .總在一起,看一看 人們 .儲存在冰箱 .里 的哪種食 .品多；what do you have in your fridg .e.namebeef bread.sausa.gemeatb .all panca.kesandw .ich tomat .opotat .ocarro .t manto .u6老師在幫忙.同學(xué)復(fù)習(xí)字 .母時(shí),應(yīng)把重點(diǎn)放.在字母在字 .母 表中的順 .序上；先口頭復(fù)習(xí).

11、, 然后做書上 .的練習(xí)；下面幾就字.母教學(xué)嬉戲 .供參考；1）點(diǎn)名列隊(duì)目的：復(fù)習(xí)字母順.序方法：將全班分為 .兩個(gè)大組,把兩套字母 .卡片分發(fā)給 .同學(xué)；嬉戲開頭后 ., 老師任意說 .出兩個(gè)字母 ., 同學(xué)以這兩 .個(gè)字母為首 .尾 ,快速按次序 .占成一橫排 ., 并大聲念出 .字母次序,快者為勝；例：teach.er: j、 qgroup.1: （快速排好隊(duì) .）j、 k、 l、 m、 n、 o、 p、 q精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載group.1: we have fini.s hed teac.her: ok group.1 wins 2）找伴侶目的：辨認(rèn)字母大.

12、小寫方法：將分別寫有 .字母大小寫 .的卡片發(fā)給 .參與嬉戲的 .同學(xué)每人一 .張 ；嬉戲開頭后 ., 請一位手持 .大寫字母的 .學(xué) 生站起來 ., 用問話查找 .與自己相對 .應(yīng)的小寫字 .母 ,然后手持小 .寫 字母的學(xué).生 站起來回 .答；例： h: i'm h i'm big lette. rh where.is my frien. d？ h: i'm here i'm here i'm small. lette. r h這個(gè)嬉戲也 .可以全班一 .起做；方法為嬉戲.開頭后,大家齊唱找伴侶這首歌,在唱的過程.中 ,大小寫字母.互找,歌聲停,請每

13、一對好.伴侶把自己 .介紹給大家 .；例： a: i'm big lette. r aa: i'm small. lette. r a aa: we're good frien. ds 3）誰為我的媽.媽目的：復(fù)習(xí)字母發(fā).音方法：同學(xué)手持字 .母卡片一張 .,確認(rèn)手持 a. ,e,i,o,u 字母的學(xué) .生為“ mothe. r” ；嬉戲開頭后 .請“mothe. r” 們站在教室 .前面,一字排開,其他同學(xué)用 .問句查找自 .己的“ mothe. r” ,找到后站在 .“mothe. r”身后；k: i'm k i'm k who's my m

14、othe. r.a: i'm a i'm a i'm your mothe. r嬉戲中假如 .“mothe. r” 回答錯(cuò)了,將另換同學(xué).來當(dāng)“ mothe. r”； 7錄音材料：a 項(xiàng)： chan.twhat do you have in your fridg .e.i have carro. ts and toma.t oesmeatb. alls and saus.a gesi have panca. kes and sandw. iche.s brea.d 、 beef and manto. u、 toonew words.: food、 fridg .e、 b

15、eef、 manto .u 、 bread.、 sausa.ge、 meatb .all、 panca.k e、 sandw.ich、 tomat .o、 potat .o、 carro .tb 項(xiàng)： dial.ogueboy: what do you have in your fridg .e.girl: i have beef、 manto. u and brea.d in my fridg. ewhat do you have in your fridg. e.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載boy: i have saus.a ges、 meat.balls、 panca

16、. kes and sandw. iche.sc 項(xiàng)： monol. oguein my fridg. e精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a、 b、 c、 d、 e、 f、 g、 h、 i、 j、 k、 l、 m、 n、 o、qp、 r、 s、 t、 u、 v、 w、 x、 yz8補(bǔ)充材料：b 項(xiàng)： dial.ogueboy: do you have tomat .oes in your fridg .e.girl: yes、 i have do you have potat. oes in your fridg. e.boy: no、 i have.n 'ti have

17、 some carro. ts課堂學(xué)習(xí)評 .價(jià)1引導(dǎo)同學(xué)把.把握本課學(xué) .習(xí)內(nèi)容的情 .況用和記入學(xué)習(xí)檔.案 ；老師為同學(xué) .準(zhǔn) 備自我評 .價(jià)表精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載格；同學(xué)每標(biāo)對.一 個(gè)標(biāo)號就 .將五角星涂 .上顏色；2老師詳細(xì)而.簡要地記錄 .同學(xué)當(dāng)堂表 .現(xiàn)：仍能保持英 .語學(xué)習(xí)愛好 .的同學(xué)有多 .少？能夠用英文 .說出全部食 .品單詞的學(xué) .生有多少人 .？能夠知道字 .母在字母表 .中的次序的 .同學(xué)有多少 .人？為誰？能夠依據(jù)元 .音字母發(fā)音 .將輔音字母 .歸類的同學(xué) .有多少人？為誰？ 3本課對同學(xué).把握學(xué)習(xí)內(nèi) .容的情形的 .評定方法：與課堂教學(xué)

18、.相結(jié)合,同學(xué)在進(jìn)行.各種活動(dòng)時(shí) ., 老師觀看記 .錄；同學(xué)在填寫 .評判表格時(shí) ., 老師全班巡 .視,觀看并記錄.同學(xué)把握學(xué) .習(xí)內(nèi)容的情 .況；課題unit3.my food less.on 14 課時(shí)2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容words. :choc.o late pie coke brea.k fast lunc.h supp.e r picn.i csent.e nces:what do you want for break . fast/ lunch./suppe. r/the picni.c . i want 、.教學(xué)目標(biāo)1. can prono. unce the new words

19、. well and corre. ctly and can use them freel. y.2. can make the sente. nces by usin.g some words. they know.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. can make the dialo. gues fluen. tly.教學(xué)重點(diǎn)to gras.p the new words. 、 make some sent.e nces and dial.ogues.板書設(shè)計(jì)unit 3 my food lesso. n 14what do you want for break . fa

20、st/ lunch./suppe. r/the picni.c . i want 、.教學(xué)難點(diǎn)to intro. duce thems. elve.s fluen. tly.教學(xué)預(yù)備pictu. res word-cards. tape-recor. der教學(xué)過程二次備課i. orga.n izat.i on1. t and stude. nts sing a song.2. free talk :ii. pres.e ntati. on1. revi.s ion:what do you have in your fridg. e. i have 、.2. lear.nthe new wor

21、ds. :choco. late pie coke brea.k fast lunch. supp.e r picn.i c精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載t: i m cooki. ng brea.k fast now. what do you want for break. fast. oh、 it s 12 o clock. now. what do you want for lunch.it s a sunn.y day、let s go out for a picni. c、ok. what do you want for the picni . c.t help ss

22、 to answ.e r.3. ask the answe. r in pair.s :what do you want for break . fast/ lunch./suppe. r/the picni.c . i want 、.4. read the words. in part a.5. fill in the blank. sin part a.6. show the big lette. rs:7. write.down the small. lette. rs in the book.家庭作業(yè)1. list.e n to the tape and read the text.2

23、. reci.t ethe new words. .課后回憶lesso. n 15課前預(yù)備1教學(xué)錄音磁 .帶；2食品組合圖 .片；3自制養(yǎng)分餐 .菜譜一份；4課堂學(xué)習(xí)評 .價(jià)表；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)內(nèi)容a liste . n、 link and say1本課為復(fù)習(xí) .課,同學(xué)復(fù)習(xí)第 .13.14 課學(xué)到 .的有關(guān)食品 .的單詞和交 .際用語；2本課新單詞 .為：some、 已在前四冊 .感知過的單 .詞有：apple.、 egg、 orang. e、 bana.n a、 juice .、 hambu.rger、 delic. i ous、 rice、 noodl.

24、 e3本部分圖畫 .出現(xiàn)的場景 .為：郊游時(shí)孩子 .們就餐的情 .景；關(guān)于“ want ”的交際用語 .在此場景中 .有一組對話 .,主線人物 a. ndy 對對 .面的男孩說 .：i want . pleas. e pass them對面的男孩 .回答：here you are 這組對話表 .示了“want”語句的使用 .場景；4同學(xué)依據(jù)聽 .對話.看文字,將人物與人.物全部和所 .想要的物品 .用線連接；5同學(xué)看圖,用“he / she has / wants. .”對圖進(jìn)行描 .述；b play a snowb . all game 1此項(xiàng)嬉戲目 .的為使同學(xué) .進(jìn)一步嫻熟 .有關(guān)“wa

25、nt”的交際英語 .；2嬉戲方法為 .每后一個(gè)人 .都在前一個(gè) .人說的句子 .上加一個(gè)單 .詞； clet's talk1此部分學(xué)習(xí) .目的為：給出相應(yīng)的.情形幫忙學(xué) .生使用學(xué)過 .的語言；2本部分圖畫 .出現(xiàn)的場景 .為：兩個(gè)同學(xué)在 .學(xué)校養(yǎng)分餐 .食譜前談?wù)?.各自想要吃 .的食品；3此處涉及到 .的復(fù)習(xí)內(nèi)容 .有星期的英 .文表達(dá)和在 .前四冊學(xué)到 .的食品名稱 .；4同學(xué)看菜譜 ., 談?wù)撟约涸?.一周內(nèi)的某 .一天想吃什 .么食品；5同學(xué)以小組 .為單位制定 .一周的養(yǎng)分 .餐食譜；6同學(xué)將自己 .喜愛吃的食 .品名稱寫在 .橫線上； dfind and colou. r

26、1此處為大小 .寫字母配對 .練習(xí)；2同學(xué)看大寫 .字母并在圖 .中找出相對 .應(yīng)的小寫字 .母,并給小寫字 .母涂上與該 .大寫字母相 .同的顏色；教學(xué)建議1建議利用食 .品組合圖片 .幫忙同學(xué)復(fù) .習(xí)有關(guān)食品 .的單詞；2老師出示主 .線人物的圖 .片,并貼在黑板 .上；老師介紹情 .景并請同學(xué) .聽錄音；然后請同學(xué).依據(jù)錄音,找出相應(yīng)的 .食品圖片,貼在黑板上.；3老師幫忙學(xué) .生辨認(rèn)教材 .中的句子,請同學(xué)將圖.中人物與食 .品用線連接 .；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4老師組織學(xué) .生看圖說話 .,進(jìn)行口頭表 .達(dá)練習(xí)；如,同學(xué)指圖中.人物說： she has a

27、sandw .ich and some orang. e juice . he wants. an apple . and a hambu. rger.5在完成 a 項(xiàng).練習(xí)的基礎(chǔ) .上同學(xué)分小 .組做“滾雪球”嬉戲；此項(xiàng)嬉戲可.以開展競賽 ., 誰說的多又 .不出錯(cuò)誤誰 .就勝；6同學(xué)在做c.項(xiàng)練習(xí)的時(shí) .候,老師可以先 .與同學(xué)談?wù)?.本校的養(yǎng)分 .餐,如：常常吃什么.,喜愛不喜愛 .吃,想要吃什么 .等；7然后老師出 .示教材中的 .或自己預(yù)備 .的食譜,請同學(xué)看食.譜并說一說 .食譜上列出 .了什么食品 .；然后將同學(xué) .分成小組討 .論提建議,然后制定出.組內(nèi)的養(yǎng)分 .餐食譜；同學(xué)爭

28、論時(shí).使用的語言 .為：what do youwant for lunch. on . . i want . for lunch. on .8同學(xué)小組活 .動(dòng)后,應(yīng)將組內(nèi)的 .爭論結(jié)果告 .訴全班同學(xué) .,如可以用“ wewant .forlunch. on .” 利用此種辦 .法來準(zhǔn)時(shí)發(fā) .展同學(xué)的英 .語語言運(yùn)用 .及表達(dá)才能 .；9同學(xué)看字母 .圖畫,獨(dú)立完成此 .練習(xí)；10錄音材料：a 項(xiàng)： dial.ogueandy: i want an apple. and a hambu. r ger pleas. e、 pass themboy: here you aregirl: i hav

29、e a sandw. i ch and some orang . e juice . boy: i have some sausa. ges and banan. asgirl: i have some chick. en and coke lucky. : how delic . i ous.new wo:rsdomeb 項(xiàng)： mon.oolgueboy: i want a sandw. i ch for the picni. cgirl: i want a sandw. i ch and an egg for the picni. cgirl: i want a sandw. i ch a

30、nd an egg and some banan. as for the picni. cc 項(xiàng)： dial.ogueboy: what do you want for lunch. on thurs. day.girl: i want manto. u and chick . en for lunch. on thurs. day課堂學(xué)習(xí)評 .價(jià)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1引導(dǎo)同學(xué)把.把握本課學(xué).習(xí)內(nèi)容的情.況用笑臉和.哭臉記入學(xué) .習(xí)檔案；老師為同學(xué).預(yù)備自我評 .價(jià)表格；2老師詳細(xì)而 能夠連貫的.簡要地記錄.用六句英文.同學(xué)當(dāng)堂表.介紹自己的.現(xiàn)：.同學(xué)有多少.人？為

31、誰？ 能夠用英文 在制作活動(dòng) 能夠正確辨.介紹自己更.中有創(chuàng)新意.別字母在單.多信息的學(xué).識的同學(xué)為.詞中發(fā)音的.生有多少人.誰？.同學(xué)有多少.？為誰？.人？為誰？3本課對同學(xué) .把握學(xué)習(xí)內(nèi) .容的情形的 .評定方法： 與課堂教學(xué) .相結(jié)合,如請同學(xué)自.述個(gè)人信息 .,請同學(xué)展現(xiàn) .自己的作品 .并表述,同學(xué)在做各.項(xiàng)活動(dòng)時(shí)教 .師觀看記錄 .等； 本項(xiàng)第 1 條.評判方法 2. 的表格；unit 3 my foodlesso .n 16教學(xué)內(nèi)容：1 p26a 2 p27b ： ask and answe.r.3 p27 c:liste.n and chant . d： put in the

32、missi.n g lette .s.教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英.文小故事,你從中學(xué)到.了什么？對 . 吃早餐有益 .于身體健康 .；教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)英.文小故事,懂得早餐對.身體健康很 .重要；教學(xué)用具：錄音機(jī),磁帶,鉛筆,單詞卡片；教學(xué)過程：你們好,今日我們談 .一談和生活 .習(xí)慣有關(guān)的 .話 題,你能猜一猜為什么 .話題嗎？對 .和飲食有關(guān) .；i eat break .fast every .dy. do you eat break .fast every .day. if not. i think .youd. bette .r eat break .fast every .day.it

33、 s.good.for.youra.lth.he. 我每天都吃 .早餐,你每天吃早 .餐嗎？假如不為,我想你最好 .每天吃早餐 .；對你的健康 .有好處；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一. 1請你把書打 .開翻到 26.頁,帶著以下幾 .個(gè)問題去看 .a 部分： w hat time is it. where. id he going. does he eat break.f ast. what s.the.matte.r with him. what does theteach .e r say. does he want a zero.現(xiàn)在為幾點(diǎn) .？他去哪兒了 .？ 他吃

34、早餐了 .嗎？他怎么了？老師對他說.了 些什么？他想得零分.嗎？ 2看完了嗎？現(xiàn)在請你聽.錄音,給圖片排列.次序；3次序?yàn)? , 1 , 2 , 4；你做對了嗎 .？4下面請你聽.錄音跟讀對 .話或句子； 三遍 zero零.5請你朗讀l .ucky 說.的 話,并在 y 或 n.上打“；.”二.現(xiàn)在請你看.2 7 面 b 部 .分,聽 joy和.yaoya .o 的對話,然后和同學(xué).討 論一下,吃什么樣的.早 餐有養(yǎng)分 ., 寫上你的名 .字了,把答案用“填”在表格里 .；用單詞填在 .表格下面的 .橫線上；三.做完了嗎？現(xiàn)在咱們放.松一下吧,但不為完全.放松,請聽27 頁.c： liste .n and chant.這里有一個(gè) .什么樣的特 .點(diǎn),我不告知你., 需要你自己 .去發(fā)覺,下節(jié)課我們.再說出為什 .么特 點(diǎn)；開頭吧；四.現(xiàn)在這一項(xiàng).我 們在 13. 14 課的時(shí) .候已經(jīng)過了,只不過為字.母 不同,這對你來說.為不為很簡 .單了,我期望如此.,記住不行以 .馬虎大意；今日的課就.到這里了,下次見；五.家庭作業(yè)：1在英文本上.謄寫一遍 2.6 個(gè)大小寫 .字母,要規(guī)范；2想一想27 .頁 c 部分有 .什么特點(diǎn)；3聽讀 82 頁.unit3 .的單詞；復(fù)備：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載lesso .n 17教學(xué)內(nèi)容：釘