中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我的身體我做主》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思我的身體我做主活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步懂得要留意一些愛(ài)護(hù)自己的簡(jiǎn)潔常識(shí)，知道不做危急事情。 2、愿意大膽地把自己的想法告知大家。 預(yù)備： 幻燈片等 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣 1)出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今日唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼(小熊維尼) 2)引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼 3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼? 幼：維尼受傷了。 師：維尼哪里受傷了?，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著 幼：可能被人欺負(fù)了， 師：有可能的。 幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批判

2、了(我也這樣想) 4)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事? 二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進(jìn)行拓展。 1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容 1)師：它怎么會(huì)受傷的? 2)師：你們受傷過(guò)的?能不能告知小熊維尼你是怎么受傷的?(請(qǐng)幼兒細(xì)致描述自己受傷的過(guò)程) 師：所以小伴侶要當(dāng)心桌子的角，小伴侶之間相互玩的時(shí)候要特殊留神-讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。 3)教師總結(jié)：(對(duì)著維尼說(shuō)：)你下次玩的時(shí)候肯定要當(dāng)心了，如今，和小伴侶一起學(xué)本事吧。 2、出示幻燈片，幼兒認(rèn)真觀看 師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小伴侶要特殊留意，不能隨便亂碰

3、 師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑 幼：不能 師：我們千萬(wàn)要當(dāng)心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。 師：門(mén)的后面，我們要當(dāng)心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。 屈;老師.教，案網(wǎng)出處熱水瓶小伴侶不能碰，假如熱水燙在身上，可疼了。 師：剛剛，小伴侶在我家里發(fā)覺(jué)那么多要特殊留意，不能隨便亂碰的東西，(總結(jié)小伴侶說(shuō)過(guò)的幾處危急的地方)小伴侶，你們?cè)谧约旱募依锟隙ㄒ?dāng)心，不要變成邦迪小伴侶，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒(méi)有哪些事情我們也要特殊當(dāng)心的?比方;公路上，公園里，幼兒園等。 教師總結(jié)：今日我們和維尼一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，危急的事情能做嗎，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 布置情景，引導(dǎo)幼兒推斷正確與否 反思 在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有肯定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)依據(jù)幼